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Título : Campaña de autodescubrimiento de nuestra América Tipo de documento: texto impreso Autores: OIA Editorial: Medellín [Colombia] : OIA Fecha de publicación: 1991 Número de páginas: 16 p. Il.: il Nota general: Boletín no. 5, mayo Idioma : Español (spa) Clasificación: INDÍGENAS DE COLOMBIA
EDUCACIÓN INDÍGENA-COLOMBIA
GARANTÍAS CONSTITUCIONALES
ZINUES-HISTORIA-COLOMBIAClasificación: CS20 Campaña de autodescubrimiento de nuestra América [texto impreso] / OIA . - Medellín [Colombia] : OIA, 1991 . - 16 p. : il.
Boletín no. 5, mayo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: INDÍGENAS DE COLOMBIA
EDUCACIÓN INDÍGENA-COLOMBIA
GARANTÍAS CONSTITUCIONALES
ZINUES-HISTORIA-COLOMBIAClasificación: CS20 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16325 AVCS20 03405 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible Colombia hoy: informa (1992)
Título : Colombia hoy: informa Tipo de documento: texto impreso Editorial: Bogotá [Colombia] : CEPECS Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: 48 p. Il.: il Nota general: Revista: Vol. 13, No. 106, octubre Idioma : Español (spa) Clasificación: INDÍGENAS DE COLOMBIA
EVANGELIZACIÓN
INDÍGENAS DE COLOMBIA-CONDICIONES SOCIALES-HISTORIAClasificación: CS20 Colombia hoy: informa [texto impreso] . - Bogotá [Colombia] : CEPECS, 1992 . - 48 p. : il.
Revista: Vol. 13, No. 106, octubre
Idioma : Español (spa)
Clasificación: INDÍGENAS DE COLOMBIA
EVANGELIZACIÓN
INDÍGENAS DE COLOMBIA-CONDICIONES SOCIALES-HISTORIAClasificación: CS20 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16323 AVCS20 03407 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible
Título : Conflictos de competencia : jurisdicción especial indígena vs. sistema judicial nacional : fuero indígena Tipo de documento: texto impreso Autores: Cesar Augusto Gonzalez Ortiz ; Whanda Fernandez Leon, Editorial: Bogota : Cronopios Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 213 p ISBN/ISSN/DL: 958-44-1203-4 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: INDÍGENAS DE COLOMBIA
INDÍGENAS DE COLOMBIA-CONDICIONES SOCIALES-HISTORIA
INDÍGENAS DE COLOMBIA-HISTORIA
DERECHOS HUMANOS-COLOMBIAClasificación: CS20 Conflictos de competencia : jurisdicción especial indígena vs. sistema judicial nacional : fuero indígena [texto impreso] / Cesar Augusto Gonzalez Ortiz ; Whanda Fernandez Leon, . - Bogota : Cronopios, 2007 . - 213 p.
ISSN : 958-44-1203-4
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: INDÍGENAS DE COLOMBIA
INDÍGENAS DE COLOMBIA-CONDICIONES SOCIALES-HISTORIA
INDÍGENAS DE COLOMBIA-HISTORIA
DERECHOS HUMANOS-COLOMBIAClasificación: CS20 Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 19005 LCS20 05183 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible 19022 LCS20 05183 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible El contexto de la aculturación lingüística : el caso dek pueblo Muina en Araracuara, Caquetá / Jennifer Fager Cárdenas en Educación y Cultura, No. 86 (Marzo 2010)
Título : El contexto de la aculturación lingüística : el caso dek pueblo Muina en Araracuara, Caquetá Tipo de documento: texto impreso Autores: Jennifer Fager Cárdenas, Autor ; Leomar Cabrera Guerrero, Autor Fecha de publicación: 2010 Artículo en la página: p. 48-52 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: MUINA (INDÍGENAS)
INDÍGENAS DE COLOMBIA
EDUCACIÓN INDÍGENA
ETNOEDUCACIÓN-COLOMBIAClasificación: E13 Resumen: "El presente artículo examina los procesos etnoeducativos de la población de Araracuara (Caquetá). Se hace una aproximación a la educación propia y a los procesos de resistencia de la cultura Muina que se han dado como respuesta a los proyectos homogenizantes que se han impuestos a partir de instituciones como la escuela, la iglesia y las fuerzas armadas." Nota de contenido:
-Localización geográfica y visión de mundo de los Muina.
-Procesos de resistencia y educación propia.
-Educación escolarizada y castellanización.
in Educación y Cultura > No. 86 (Marzo 2010) . - p. 48-52[artículo] El contexto de la aculturación lingüística : el caso dek pueblo Muina en Araracuara, Caquetá [texto impreso] / Jennifer Fager Cárdenas, Autor ; Leomar Cabrera Guerrero, Autor . - 2010 . - p. 48-52.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 86 (Marzo 2010) . - p. 48-52
Clasificación: MUINA (INDÍGENAS)
INDÍGENAS DE COLOMBIA
EDUCACIÓN INDÍGENA
ETNOEDUCACIÓN-COLOMBIAClasificación: E13 Resumen: "El presente artículo examina los procesos etnoeducativos de la población de Araracuara (Caquetá). Se hace una aproximación a la educación propia y a los procesos de resistencia de la cultura Muina que se han dado como respuesta a los proyectos homogenizantes que se han impuestos a partir de instituciones como la escuela, la iglesia y las fuerzas armadas." Nota de contenido:
-Localización geográfica y visión de mundo de los Muina.
-Procesos de resistencia y educación propia.
-Educación escolarizada y castellanización.Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20274 No. 86 Marzo 2010 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 20275 No. 86 Marzo 2010 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Corazonar y aprender desaprendiendo: nuestra propuesta Tipo de documento: texto impreso Autores: Angie Natalia Colorado Chavez, Autor ; Olga Viviana Villanueva Aguirre, Autor Editorial: Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 151 p. Il.: fotografías ISBN/ISSN/DL: 978-958-8908-46-5 Nota general: Premio Nacional de educación Francisca Radke.
Incluye referencias bibliográficas, anexos e índicesIdioma : Español (spa) Clasificación: INDÍGENAS DE COLOMBIA
EDUCACIÓN INDÍGENA
EDUCACIÓN INTERCULTURAL
ETNOEDUCACIÓN
MULTICULTURALISMO
KAMËNTSA-EDUCACIÓN
KAMËNTSA-HISTORIA
KAMËNTSA-VIDA SOCIAL Y COSTUMBRESClasificación: E13 Resumen: "Éste consiste, en el diseño de una propuesta intercultural critica de enseñanza de las ciencias sociales para bachillerato, (estructurada en los componentes filosófico, epistemológico, pedagógico, conceptual y metodológico) en la Institución Etnoeducativa Rural Bilingüe Artesanal Kamentsa, ubicada en Valle de Sibundoy, en el departamento del Putumayo. Define como pasos para la consolidación de ésta: la caracterización de la comunidad Indígena Kamentsa y la institución etnoeducativa ya señalada, trabajo in situ durante tres meses continuos, proceso de fundamentación teórica sobre interculturalidad, decolonialidad, etnografía, didáctica y memoria, y elaboración de un estado del arte de los proyectos de educación intercultural en ciencias sociales, a partir del cual se evidencia la escasez de propuestas bajo este enfoque. En este horizonte este trabajo, toma la iniciativa en cuanto a la elaboración de propuestas de enseñanza de las Ciencias Sociales desde una perspectiva crítica y se proyecta como un aporte a la reflexión de la educación intercultural y a la reconstrucción de las memorias disidentes." tomado de la fuente. Nota de contenido:
Palabras del corazón.
Investigación etnográfica: proceso vivo de tejer relaciones.
las huellas de los Kamëntsás.
Corazonar y aprender desaprendiendo.
Acerca de la implementación de esta propuesta.
Reflexiones finalesCorazonar y aprender desaprendiendo: nuestra propuesta [texto impreso] / Angie Natalia Colorado Chavez, Autor ; Olga Viviana Villanueva Aguirre, Autor . - Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional, 2015 . - 151 p. : fotografías.
ISBN : 978-958-8908-46-5
Premio Nacional de educación Francisca Radke.
Incluye referencias bibliográficas, anexos e índices
Idioma : Español (spa)
Clasificación: INDÍGENAS DE COLOMBIA
EDUCACIÓN INDÍGENA
EDUCACIÓN INTERCULTURAL
ETNOEDUCACIÓN
MULTICULTURALISMO
KAMËNTSA-EDUCACIÓN
KAMËNTSA-HISTORIA
KAMËNTSA-VIDA SOCIAL Y COSTUMBRESClasificación: E13 Resumen: "Éste consiste, en el diseño de una propuesta intercultural critica de enseñanza de las ciencias sociales para bachillerato, (estructurada en los componentes filosófico, epistemológico, pedagógico, conceptual y metodológico) en la Institución Etnoeducativa Rural Bilingüe Artesanal Kamentsa, ubicada en Valle de Sibundoy, en el departamento del Putumayo. Define como pasos para la consolidación de ésta: la caracterización de la comunidad Indígena Kamentsa y la institución etnoeducativa ya señalada, trabajo in situ durante tres meses continuos, proceso de fundamentación teórica sobre interculturalidad, decolonialidad, etnografía, didáctica y memoria, y elaboración de un estado del arte de los proyectos de educación intercultural en ciencias sociales, a partir del cual se evidencia la escasez de propuestas bajo este enfoque. En este horizonte este trabajo, toma la iniciativa en cuanto a la elaboración de propuestas de enseñanza de las Ciencias Sociales desde una perspectiva crítica y se proyecta como un aporte a la reflexión de la educación intercultural y a la reconstrucción de las memorias disidentes." tomado de la fuente. Nota de contenido:
Palabras del corazón.
Investigación etnográfica: proceso vivo de tejer relaciones.
las huellas de los Kamëntsás.
Corazonar y aprender desaprendiendo.
Acerca de la implementación de esta propuesta.
Reflexiones finalesEjemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28120 LE13 08565 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
