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Título : Carta abierta a Mario Vargas Llosa Tipo de documento: texto impreso Autores: Hugo Blanco, Autor Fecha de publicación: 2011 Artículo en la página: p. 6-10 Idioma : Español (spa) Clasificación: VARGAS LLOSA, MARIO, 1936-CRITICA E INTERPRETACION
CARTAS
INDÍGENAS DE PERÚResumen: "El premio Nóbel otorgado a usted representa un golpe más del neoliberalismo a las poblaciones indígenas, ya que dificilmente podrá encontrarse mayor enemigo de ellas que su persona. Son diarios los golpes del sistema mundial gobernado pro las grandes empresas multinacionales contra dichas poblaciones, consistente en la depredación de la naturaleza en sus zonas de vida, lo que significa la muerte para ellas...Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Medio ambiente.
Organización colectiva democrática.
Racismo.
Uchuraqay.
Conclusión.
in CEPA > Vol. 3 No.12 (Feb.-May. 2011) . - p. 6-10[artículo] Carta abierta a Mario Vargas Llosa [texto impreso] / Hugo Blanco, Autor . - 2011 . - p. 6-10.
Idioma : Español (spa)
in CEPA > Vol. 3 No.12 (Feb.-May. 2011) . - p. 6-10
Clasificación: VARGAS LLOSA, MARIO, 1936-CRITICA E INTERPRETACION
CARTAS
INDÍGENAS DE PERÚResumen: "El premio Nóbel otorgado a usted representa un golpe más del neoliberalismo a las poblaciones indígenas, ya que dificilmente podrá encontrarse mayor enemigo de ellas que su persona. Son diarios los golpes del sistema mundial gobernado pro las grandes empresas multinacionales contra dichas poblaciones, consistente en la depredación de la naturaleza en sus zonas de vida, lo que significa la muerte para ellas...Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Medio ambiente.
Organización colectiva democrática.
Racismo.
Uchuraqay.
Conclusión.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22545 Vol. 3 No. 12 Feb.-May. 2011 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23069 LH5 06511 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible José María Arguedas: la lucha entre un cuerpo mestizo y un corazón indio / Renán Vega Cantor en CEPA, Vol. 3 No.15 (Ago.-Dic. 2012)
Título : José María Arguedas: la lucha entre un cuerpo mestizo y un corazón indio Tipo de documento: texto impreso Autores: Renán Vega Cantor, Autor Fecha de publicación: 2012 Artículo en la página: p. 101-106 Nota general: Incluye notas. Idioma : Español (spa) Clasificación: INDÍGENAS DE PERÚ
AUTORES PERUANOS
INDIGENISMO
ARGUEDAS ALTAMIRANO, JOSÉ MARÍA, 1911-1969Resumen: "El Perú ha sido tierra de grandes escritores y poetas. En su suelo germinaron Garcilaso de la Vega, César Vallejo, José Carlos Mariátegui, Ciró Alegría y muchos más. Pero en esta vasta gama de hombres de letras que han engrandecido no sólo a Perú sino a Hispanoaméricana toda, sobresalen la figura de Jose María Arguedas, el hombre que con sus escritos hizo más por las comunidades indígenas que lo realizado por todos los indigenistas anteriores. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Un indio blanco.
La literatura como praxis social.
Los últimos años.
El suicidio.
in CEPA > Vol. 3 No.15 (Ago.-Dic. 2012) . - p. 101-106[artículo] José María Arguedas: la lucha entre un cuerpo mestizo y un corazón indio [texto impreso] / Renán Vega Cantor, Autor . - 2012 . - p. 101-106.
Incluye notas.
Idioma : Español (spa)
in CEPA > Vol. 3 No.15 (Ago.-Dic. 2012) . - p. 101-106
Clasificación: INDÍGENAS DE PERÚ
AUTORES PERUANOS
INDIGENISMO
ARGUEDAS ALTAMIRANO, JOSÉ MARÍA, 1911-1969Resumen: "El Perú ha sido tierra de grandes escritores y poetas. En su suelo germinaron Garcilaso de la Vega, César Vallejo, José Carlos Mariátegui, Ciró Alegría y muchos más. Pero en esta vasta gama de hombres de letras que han engrandecido no sólo a Perú sino a Hispanoaméricana toda, sobresalen la figura de Jose María Arguedas, el hombre que con sus escritos hizo más por las comunidades indígenas que lo realizado por todos los indigenistas anteriores. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Un indio blanco.
La literatura como praxis social.
Los últimos años.
El suicidio.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23578 Vol. 3 No.15 Ago.-Dic. 2012 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Un proyecto de escuela y comunidad campesina altoandina de Perú: ternura, mis primeros aprendizajes Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Javier Tejera Fernández, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 49-52 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: DOCENTES-PERÚ
EDUCACIÓN-PERÚ
EDUCACIÓN INTERCULTURAL-PERÚ
PROYECTOS DE APRENDIZAJE
INDÍGENAS DE PERÚResumen: "En Perú, un país que cuenta con decenas de culturas indígenas, es importante trabajar desde la escuela el enfoque de interculturalidad y el respeto hacia la riqueza de sus pueblos. Los proyectos de aprendizaje son el marco ideal para hacerlo. En este artículo se presenta el proyecto Ternura, mis primeros aprendizajes, que se desarrolla en cuatro distritos de la región de Cusco, en el sur de los Andes peruanos." tomado de la fuente. Nota de contenido:
-Una realidad lejana, pero muy vivda.
-Perú: país multicultural.
-Interculturalidad y escuela.
-El profesorado de comunidad campesina del Cusco.
-El proyecto Ternura.
-Proyectos de aprendizaje.
-Un proyecto de aprendizaje: El ichu.
Identificación del tema.
Programación del proyecto de aprendizaje.
Desarrollo.
Evaluación.
-A modo de cierre
in Aula de Innovación Educativa > No. 253-254 (Julio-Agosto 2016) . - p. 49-52[artículo] Un proyecto de escuela y comunidad campesina altoandina de Perú: ternura, mis primeros aprendizajes [texto impreso] / Francisco Javier Tejera Fernández, Autor . - 2016 . - p. 49-52.
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 253-254 (Julio-Agosto 2016) . - p. 49-52
Clasificación: DOCENTES-PERÚ
EDUCACIÓN-PERÚ
EDUCACIÓN INTERCULTURAL-PERÚ
PROYECTOS DE APRENDIZAJE
INDÍGENAS DE PERÚResumen: "En Perú, un país que cuenta con decenas de culturas indígenas, es importante trabajar desde la escuela el enfoque de interculturalidad y el respeto hacia la riqueza de sus pueblos. Los proyectos de aprendizaje son el marco ideal para hacerlo. En este artículo se presenta el proyecto Ternura, mis primeros aprendizajes, que se desarrolla en cuatro distritos de la región de Cusco, en el sur de los Andes peruanos." tomado de la fuente. Nota de contenido:
-Una realidad lejana, pero muy vivda.
-Perú: país multicultural.
-Interculturalidad y escuela.
-El profesorado de comunidad campesina del Cusco.
-El proyecto Ternura.
-Proyectos de aprendizaje.
-Un proyecto de aprendizaje: El ichu.
Identificación del tema.
Programación del proyecto de aprendizaje.
Desarrollo.
Evaluación.
-A modo de cierreEjemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27433 No. 253-254 Jul.-Ago. 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
