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Autor Victor Manuel Gomez Campo
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEl área de educación en tecnología ¿Cómo educación complementaria? / Victor Manuel Gomez Campo en Educación y Cultura, No. 28 (Noviembre 1992)
Título : El área de educación en tecnología ¿Cómo educación complementaria? Tipo de documento : texto impreso Autores : Victor Manuel Gomez Campo, Autor Fecha de publicación : 1992 Artículo en la página : p. 27-31 Nota general : Incluye notas Idioma : Español (spa) Materias : TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN
FORMACIÓN DOCENTE
TECNOLOGÍA-ENSEÑANZAResumen : "Debido a la tradicional separación cualitativa entre la formación de docentes y la formación de científicos es evidente que ninguna facultad de educación en el país puede formar docentes altamente calificados y competentes en ninguna área del conocimiento científico."
in Educación y Cultura > No. 28 (Noviembre 1992) . - p. 27-31[Artículo] El área de educación en tecnología ¿Cómo educación complementaria? [texto impreso] / Victor Manuel Gomez Campo, Autor . - 1992 . - p. 27-31.
Incluye notas
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 28 (Noviembre 1992) . - p. 27-31
Materias : TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN
FORMACIÓN DOCENTE
TECNOLOGÍA-ENSEÑANZAResumen : "Debido a la tradicional separación cualitativa entre la formación de docentes y la formación de científicos es evidente que ninguna facultad de educación en el país puede formar docentes altamente calificados y competentes en ninguna área del conocimiento científico." Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08472 No. 28 Noviembre 1992 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Calidad docente: un desafío para la tradición pedagógica en Colombia / Marcela Bautista Macia (2017)
Título : Calidad docente: un desafío para la tradición pedagógica en Colombia Tipo de documento : texto impreso Autores : Marcela Bautista Macia, Autor ; Victor Manuel Gomez Campo, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad Nacional de Colombia. Facultad de Ciencias Humanas. Departamento de Sociologia Fecha de publicación : 2017 Colección : Biblioteca Abierta Subcolección : Serie Sociología Número de páginas : 156 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-783-103-0 Nota general : Incluye referencias e índice de materias Idioma : Español (spa) Materias : CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
CAPACITACIÓN DOCENTE-COLOMBIA
EDUCACIÓN COMPARADA
PEDAGOGÍA-COLOMBIA
EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
EDUCACIÓN-EUROPA
DOCENTES-COLOMBIAClasificación: E11 Resumen : "Es ampliamente reconocida la baja calidad de la educación en Colombia —en diversas pruebas nacionales e internacionales—, pese a la larga tradición de Facultades de Educación y de varios programas de estímulo a la docencia, de reconocimiento a los ‘mejores docentes’ y de financiación de estudios de posgrado para muchos de ellos. Estudios coinciden en el problema de la calidad de la formación de los docentes y, por tanto, de la educación ofrecida. Esta realidad tiene dos dimensiones complementarias: la calidad y pertinencia del modelo de formación de docentes predominante en Colombia —dimensión propia de las Facultades de Educación— y el bajo estatus social y ocupacional de tal profesión —lo que desestimula el acceso a la enseñanza como campo de acción por parte de jóvenes de alto nivel intelectual y de capital cultural—. El país necesita reconceptualizar y rediseñar tanto sus instituciones y modelos de formación, como las políticas de remuneración y profesionalización de la docencia. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Presentación.
Capítulo 1. Factores de la profesionalización docente.
Capítulo 2. La experiencia de algunos países: Argentina, Brasil, Chile, Estados Unidos, México, Corea del Sur, Shanghái, Singapur, Alemania, Finlandia, Holanda.
Capítulo 3. Principales tendencias en la formación, ingreso, permanencia y promoción docente.
Capítulo 4. La profesión docente en Colombia.
Capítulo 5. Implicaciones para el caso colombiano: formación y profesionalización de la docencia.Calidad docente: un desafío para la tradición pedagógica en Colombia [texto impreso] / Marcela Bautista Macia, Autor ; Victor Manuel Gomez Campo, Autor . - Bogotá [Colombia] : Universidad Nacional de Colombia. Facultad de Ciencias Humanas. Departamento de Sociologia, 2017 . - 156 p. - (Biblioteca Abierta. Serie Sociología) .
ISBN : 978-958-783-103-0
Incluye referencias e índice de materias
Idioma : Español (spa)
Materias : CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
CAPACITACIÓN DOCENTE-COLOMBIA
EDUCACIÓN COMPARADA
PEDAGOGÍA-COLOMBIA
EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
EDUCACIÓN-EUROPA
DOCENTES-COLOMBIAClasificación: E11 Resumen : "Es ampliamente reconocida la baja calidad de la educación en Colombia —en diversas pruebas nacionales e internacionales—, pese a la larga tradición de Facultades de Educación y de varios programas de estímulo a la docencia, de reconocimiento a los ‘mejores docentes’ y de financiación de estudios de posgrado para muchos de ellos. Estudios coinciden en el problema de la calidad de la formación de los docentes y, por tanto, de la educación ofrecida. Esta realidad tiene dos dimensiones complementarias: la calidad y pertinencia del modelo de formación de docentes predominante en Colombia —dimensión propia de las Facultades de Educación— y el bajo estatus social y ocupacional de tal profesión —lo que desestimula el acceso a la enseñanza como campo de acción por parte de jóvenes de alto nivel intelectual y de capital cultural—. El país necesita reconceptualizar y rediseñar tanto sus instituciones y modelos de formación, como las políticas de remuneración y profesionalización de la docencia. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Presentación.
Capítulo 1. Factores de la profesionalización docente.
Capítulo 2. La experiencia de algunos países: Argentina, Brasil, Chile, Estados Unidos, México, Corea del Sur, Shanghái, Singapur, Alemania, Finlandia, Holanda.
Capítulo 3. Principales tendencias en la formación, ingreso, permanencia y promoción docente.
Capítulo 4. La profesión docente en Colombia.
Capítulo 5. Implicaciones para el caso colombiano: formación y profesionalización de la docencia.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28730 LE11 08807 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : La educación media en Colombia : problemática actual y reformas necesarias Tipo de documento : texto impreso Autores : Victor Manuel Gomez Campo, Autor Fecha de publicación : 1998 Número de páginas : 15 p Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICA Clasificación: E7 La educación media en Colombia : problemática actual y reformas necesarias [texto impreso] / Victor Manuel Gomez Campo, Autor . - 1998 . - 15 p.
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICA Clasificación: E7 Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000104120 AVE7 01665 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible
Título : La educación media y la diversificación Tipo de documento : texto impreso Autores : Victor Manuel Gomez Campo, Autor Fecha de publicación : 1995 Número de páginas : 11 h Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN MEDIA
INEM JOSÉ FÉLIX DE RESTREPO-MEDELLÍNClasificación: E7 La educación media y la diversificación [texto impreso] / Victor Manuel Gomez Campo, Autor . - 1995 . - 11 h.
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN MEDIA
INEM JOSÉ FÉLIX DE RESTREPO-MEDELLÍNClasificación: E7 Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000104254 AVE7 01727 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible
Título : Educación para el trabajo : un estudio de la educación técnica industrial Tipo de documento : texto impreso Autores : Victor Manuel Gomez Campo Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 1998 Colección : Mesa redonda núm. 76 Número de páginas : 251 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-0418-7 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN Y TRABAJO
EDUCACIÓN TECNICAClasificación: E8 Educación para el trabajo : un estudio de la educación técnica industrial [texto impreso] / Victor Manuel Gomez Campo . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 1998 . - 251 p. - (Mesa redonda; 76) .
ISBN : 978-958-20-0418-7
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN Y TRABAJO
EDUCACIÓN TECNICAClasificación: E8 Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000104093 LE8 00097 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
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