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Autor Gloria Garcia Oliveros
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Documentos disponibles escritos por este autor (4)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLa aproximación : una noción básica en el cálculo : un estudio en la educación básica / Gloria Garcia Oliveros (2002)
Título : La aproximación : una noción básica en el cálculo : un estudio en la educación básica Tipo de documento : texto impreso Autores : Gloria Garcia Oliveros ; Celly Serrano de Plazas ; Hernan Diaz Rojas Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional Fecha de publicación : 2002 Otro editor: Colciencias Número de páginas : 133 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-9097-92-2 Idioma : Español (spa) Materias : CÁLCULO-ENSEÑANZA
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
MATEMÁTICAS-INVESTIGACIONES
INVESTIGACIÓNClasificación: I3 La aproximación : una noción básica en el cálculo : un estudio en la educación básica [texto impreso] / Gloria Garcia Oliveros ; Celly Serrano de Plazas ; Hernan Diaz Rojas . - Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional : Colciencias, 2002 . - 133 p.
ISBN : 978-958-9097-92-2
Idioma : Español (spa)
Materias : CÁLCULO-ENSEÑANZA
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
MATEMÁTICAS-INVESTIGACIONES
INVESTIGACIÓNClasificación: I3 Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17421 LI3 04768 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000101885 LE12 00754 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : Currículo y evaluación en matemáticas : un estudio en tres décadas de cambio en la educación básica Tipo de documento : texto impreso Autores : Gloria Garcia Oliveros Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2003 Colección : Didácticas Magisterio Número de páginas : 104 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-0712-6 Idioma : Español (spa) Materias : MATEMÁTICAS-CURRÍCULO
MATEMÁTICAS-EVALUACIÓN
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
MATEMÁTICASClasificación: E14 Currículo y evaluación en matemáticas : un estudio en tres décadas de cambio en la educación básica [texto impreso] / Gloria Garcia Oliveros . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2003 . - 104 p. - (Didácticas Magisterio) .
ISBN : 978-958-20-0712-6
Idioma : Español (spa)
Materias : MATEMÁTICAS-CURRÍCULO
MATEMÁTICAS-EVALUACIÓN
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
MATEMÁTICASClasificación: E14 Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000106429 LE14 02609 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
Título : Procesos de inclusión exclusión, subjetividades en educación matemáticas Tipo de documento : texto impreso Autores : Paola Ximena Valero Dueñas, Autor ; Gloria Garcia Oliveros, Autor ; Claudia Salazar Amaya, Autor ; Gabriel Mancera Ortiz, Autor ; Francisco Javier Camelo Bustos, Autor ; Julio Hernando Romero Rey, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional Fecha de publicación : 2013 Número de páginas : 152 p. Il. : il., color ISBN/ISSN/DL : 978-958-8650-79-1 Idioma : Español (spa) Materias : MATEMÁTICAS-CURRÍCULO
MATEMÁTICAS-INVESTIGACIONES
INCLUSIÓN EDUCATIVA
EXCLUSIÓN EDUCATIVAClasificación: E1 Resumen : En la investigación que presentamos en este libro, con referentes de la perspectiva sociopolítica de la educación matemática, argumentos procedentes de la teoría crítica del currículo y los estudios foucaultianos en educación, estudiamos la constitución de subjetividades sociales incluyentes en aulas de matemáticas, situadas en escuelas públicas colombianas, donde la exclusión del aprendizaje y la exclusión social coexisten. Nota de contenido :
-Presentación.
Capitulo 1. De la igualdad, la equidad y la (in)exclusión en el currículo matemáticas: una revisión en el contexto colombiano.
Capitulo 2. Escenarios y ambientes educativos de aorendizaje de kas matemáticas. Constitución de subjetividades en educación matemática elemental.
Capitulo 3. Ambientes de aprendizaje e intersubjetividad.
Capitulo 4. Reflexiones sobre las potencialidades en la iniciación de prácticas sociocríticas de modelación matemática.Procesos de inclusión exclusión, subjetividades en educación matemáticas [texto impreso] / Paola Ximena Valero Dueñas, Autor ; Gloria Garcia Oliveros, Autor ; Claudia Salazar Amaya, Autor ; Gabriel Mancera Ortiz, Autor ; Francisco Javier Camelo Bustos, Autor ; Julio Hernando Romero Rey, Autor . - Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional, 2013 . - 152 p. : il., color.
ISBN : 978-958-8650-79-1
Idioma : Español (spa)
Materias : MATEMÁTICAS-CURRÍCULO
MATEMÁTICAS-INVESTIGACIONES
INCLUSIÓN EDUCATIVA
EXCLUSIÓN EDUCATIVAClasificación: E1 Resumen : En la investigación que presentamos en este libro, con referentes de la perspectiva sociopolítica de la educación matemática, argumentos procedentes de la teoría crítica del currículo y los estudios foucaultianos en educación, estudiamos la constitución de subjetividades sociales incluyentes en aulas de matemáticas, situadas en escuelas públicas colombianas, donde la exclusión del aprendizaje y la exclusión social coexisten. Nota de contenido :
-Presentación.
Capitulo 1. De la igualdad, la equidad y la (in)exclusión en el currículo matemáticas: una revisión en el contexto colombiano.
Capitulo 2. Escenarios y ambientes educativos de aorendizaje de kas matemáticas. Constitución de subjetividades en educación matemática elemental.
Capitulo 3. Ambientes de aprendizaje e intersubjetividad.
Capitulo 4. Reflexiones sobre las potencialidades en la iniciación de prácticas sociocríticas de modelación matemática.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26113 LE1 07623 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible
