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Documents disponibles dans cette catégorie (6)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLos aspectos motores de la actividad gráfica y su educación / Samuel López Jiménez en Aula de Innovación Educativa, No. 255 (Octubre 2016)
Título : Los aspectos motores de la actividad gráfica y su educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Samuel López Jiménez, Autor ; Paulina Ribera Aragüete, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 17-21 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: ESCRITURA-APRENDIZAJE
PSICOMOTRICIDAD
PSICOMOTRICIDAD-EDUCACIÓN
GRAFISMO
ESCRITURA Y GRAFISMO
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑAResumen: "El artículo trata la relación entre actividad gráfica, movimiento y desarrollo psicomotor como base para la educación de la escritura y para la comprensión del porqué de determinadas dificultades. Se revisan las implicaciones de diferentes facetas del desarrollo psicomotor en relación con la actividad gráfica, para centrarse en el tono muscular y la relajación, el control postural y la prensión del instrumento escritural." tomado de la fuente. Nota de contenido:
Desarrollo psicomotor y grafismo.
Tono muscular y relajación.
Control postural, prensión y presión del utensilio escritural.
Ejercicios de control postural.
in Aula de Innovación Educativa > No. 255 (Octubre 2016) . - p. 17-21[artículo] Los aspectos motores de la actividad gráfica y su educación [texto impreso] / Samuel López Jiménez, Autor ; Paulina Ribera Aragüete, Autor . - 2016 . - p. 17-21.
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 255 (Octubre 2016) . - p. 17-21
Clasificación: ESCRITURA-APRENDIZAJE
PSICOMOTRICIDAD
PSICOMOTRICIDAD-EDUCACIÓN
GRAFISMO
ESCRITURA Y GRAFISMO
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑAResumen: "El artículo trata la relación entre actividad gráfica, movimiento y desarrollo psicomotor como base para la educación de la escritura y para la comprensión del porqué de determinadas dificultades. Se revisan las implicaciones de diferentes facetas del desarrollo psicomotor en relación con la actividad gráfica, para centrarse en el tono muscular y la relajación, el control postural y la prensión del instrumento escritural." tomado de la fuente. Nota de contenido:
Desarrollo psicomotor y grafismo.
Tono muscular y relajación.
Control postural, prensión y presión del utensilio escritural.
Ejercicios de control postural.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27799 No. 255 Octubre 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Los fantasmas de acción y la practica psicomotriz Tipo de documento: texto impreso Autores: Aucouturier Editorial: Barcelona [España] : Grao Fecha de publicación: 2004 Colección: Biblioteca infantil Número de páginas: 280 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-352-2 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: MOTRICIDAD
PSICOMOTRICIDAD
APRENDIZAJE-DIFICULTADES
PSICOMOTRICIDAD-EDUCACIÓNClasificación: H10 Los fantasmas de acción y la practica psicomotriz [texto impreso] / Aucouturier . - Barcelona [España] : Grao, 2004 . - 280 p. - (Biblioteca infantil) .
ISBN : 978-84-7827-352-2
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: MOTRICIDAD
PSICOMOTRICIDAD
APRENDIZAJE-DIFICULTADES
PSICOMOTRICIDAD-EDUCACIÓNClasificación: H10 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14844 LH10 04248 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible
Título : Había una vez un circo... Tipo de documento: texto impreso Autores: Carolina Cosme Ruiz, Autor Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: p. 20-22 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA
PSICOMOTRICIDAD
PSICOMOTRICIDAD-EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA LÚDICANota de contenido:
-¿Quién es peluso?
-En busca de la nariz perdida.
-Equilibrio, creatividad e ingenio.
-La gran fiesta final.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 303 (Junio, 2001) . - p. 20-22[artículo] Había una vez un circo... [texto impreso] / Carolina Cosme Ruiz, Autor . - 2001 . - p. 20-22.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 303 (Junio, 2001) . - p. 20-22
Clasificación: EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA
PSICOMOTRICIDAD
PSICOMOTRICIDAD-EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA LÚDICANota de contenido:
-¿Quién es peluso?
-En busca de la nariz perdida.
-Equilibrio, creatividad e ingenio.
-La gran fiesta final.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07693 No. 303 Junio 2001 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Incorporarse al ser: el cuerpo en la interioridad Tipo de documento: texto impreso Autores: Paula Gelpi Fleta, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 22-26 Nota general: Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Clasificación: PSICOMOTRICIDAD-EDUCACIÓN
DESARROLLO AFECTIVO
EDUCACIÓN EMOCIONAL
CRECIMIENTO PERSONAL
EDUCACIÓN CORPORALResumen: "Los caminos que proporciona la motricidad en la educación de la interioridad son ricos. Presentamos una Esta sesión que traza una lógica interna para trabajar la interioridad desde el cuerpo, apreciar sus posibilidades y comprobar su efecto en el alumnado. Es una invitación a «inCORPOrar» esta dimensión en el aula como vía de autoconocimiento." tomado de la fuente. Nota de contenido:
-¿Es el cuerpo o la corporeidad la gran olvidada de la escuela?
-Una experiencia de interioridad y práctica corporal.
-¿Cómo lo planteamos?
-Estructura de la sesión.
-Objetivos de la propuesta.
-Las actividades, segun el "cuerpo" que queremos trabajar.
-Cuerpo técnico: predisposición psicocorporal y de clima grupal.
-Cuerpo sensible: entrenamiento de la atención plana a tres niveles.
-Cuerpo templo: imagen corporal asociada al autoconocimiento.
-Cuerpo expresivo y comunidativo: figuras cooperativas mediante resoluciónm de problemas.
-Cuerpo afectivo: relajación.
-Estrella: dinámica de reflexión.
-InCORPOrar el cuerpo para la salud interior.
-APortaciones del alumnado en la dinámica de la estrella.
in Aula de Innovación Educativa > No. 253-254 (Julio-Agosto 2016) . - p. 22-26[artículo] Incorporarse al ser: el cuerpo en la interioridad [texto impreso] / Paula Gelpi Fleta, Autor . - 2016 . - p. 22-26.
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 253-254 (Julio-Agosto 2016) . - p. 22-26
Clasificación: PSICOMOTRICIDAD-EDUCACIÓN
DESARROLLO AFECTIVO
EDUCACIÓN EMOCIONAL
CRECIMIENTO PERSONAL
EDUCACIÓN CORPORALResumen: "Los caminos que proporciona la motricidad en la educación de la interioridad son ricos. Presentamos una Esta sesión que traza una lógica interna para trabajar la interioridad desde el cuerpo, apreciar sus posibilidades y comprobar su efecto en el alumnado. Es una invitación a «inCORPOrar» esta dimensión en el aula como vía de autoconocimiento." tomado de la fuente. Nota de contenido:
-¿Es el cuerpo o la corporeidad la gran olvidada de la escuela?
-Una experiencia de interioridad y práctica corporal.
-¿Cómo lo planteamos?
-Estructura de la sesión.
-Objetivos de la propuesta.
-Las actividades, segun el "cuerpo" que queremos trabajar.
-Cuerpo técnico: predisposición psicocorporal y de clima grupal.
-Cuerpo sensible: entrenamiento de la atención plana a tres niveles.
-Cuerpo templo: imagen corporal asociada al autoconocimiento.
-Cuerpo expresivo y comunidativo: figuras cooperativas mediante resoluciónm de problemas.
-Cuerpo afectivo: relajación.
-Estrella: dinámica de reflexión.
-InCORPOrar el cuerpo para la salud interior.
-APortaciones del alumnado en la dinámica de la estrella.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27433 No. 253-254 Jul.-Ago. 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Música y psicomotricidad, una puerta al aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: María Luisa Seco Villar, Autor Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: p. 28-32 Idioma : Español (spa) Clasificación: CANCIONES INFANTILES
EDUCACIÓN-CANCIONES
PSICOMOTRICIDAD
PSICOMOTRICIDAD-EDUCACIÓN
EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
PEDAGOGÍA LÚDICA
LECTOESCRITURA
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA ELEMENTALNota de contenido:
-La rana salta y croa.
-Ruido-silencio.
-En la raíz de los problemas.
-¿Largo o corto? ¿grande o pequeño?
-¿Cuántas ranas hay?
-Canciones: Añado o quito.
-Instrumentos imprescindibles.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 301 (Abril, 2001) . - p. 28-32[artículo] Música y psicomotricidad, una puerta al aprendizaje [texto impreso] / María Luisa Seco Villar, Autor . - 2001 . - p. 28-32.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 301 (Abril, 2001) . - p. 28-32
Clasificación: CANCIONES INFANTILES
EDUCACIÓN-CANCIONES
PSICOMOTRICIDAD
PSICOMOTRICIDAD-EDUCACIÓN
EDUCACIÓN INFANTIL-ESPAÑA
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑA
PEDAGOGÍA LÚDICA
LECTOESCRITURA
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA ELEMENTALNota de contenido:
-La rana salta y croa.
-Ruido-silencio.
-En la raíz de los problemas.
-¿Largo o corto? ¿grande o pequeño?
-¿Cuántas ranas hay?
-Canciones: Añado o quito.
-Instrumentos imprescindibles.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07691 No. 301 Abril 2001 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Una no-guía del juego. Una visión del juego infantil desde la psicomotricidad / Jon Arana Albeniz (2022)
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