| Título : |
El plan de área de humanidades idioma extranjero -Inglés- |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Medellin Secretaria de Educacion, Autor |
| Editorial: |
Medellín [Colombia] : Alcaldía de Medellín |
| Fecha de publicación: |
c2014 |
| Colección: |
Medellín construye un sueño maestro num. 9 |
| Número de páginas: |
62 p |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-958-8749-99-0 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
PLANES DE ESTUDIO
MALLA CURRICULAR
DESARROLLO DE COMPETENCIAS
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
ESTÁNDARES CURRICULARES
CURRÍCULO
INTEGRACIÓN CURRICULAR
INGLÉS-CURRÍCULO
IDIOMAS EXTRANJEROS-CURRÍCULO
|
| Clasificación: |
E14 |
| Resumen: |
En esta sociedad de movilidad de cultura y acceso al conocimiento, los idiomas extranjeros se convirtieron en una herramienta primordial para construir una representación del mundo, en un instrumento básico para la construcción de conocimiento, para llevar a cabo aprendizajes, para el manejo óptimo de las nuevas tecnologías y para el logro de una plena integración social y cultural. Así mismo, y como consecuencia del papel que desempeña en la construcción del conocimiento, el lenguaje está estrechamente vinculado a los procesos de pensamiento y al dominio de habilidades lingüísticas, las cognitivas, las motrices o relativas a la planificación y dominio del aprendizaje. |
| Nota de contenido: |
1.Identificación del plantel y el área.
2. Introducción.
2.1. Contexto.
2.2. Estado del área.
2.3. Justificación.
3. Referente conceptual.
3.1. Fundamentos lógico-disciplinares del área.
3.2. Fundamentos Pedagógico-didácticos.
3.3. Resumen de las normas técnico-legales.
4. Malla curricular.
4.1 a 4.11 Grado primero a grado undécimo.
5. Integración curricular.
6. Atención de estudiantes con necesidades educativas especiales.
7. Referencias bibliográficas. |
El plan de área de humanidades idioma extranjero -Inglés- [texto impreso] / Medellin Secretaria de Educacion, Autor . - Medellín [Colombia] : Alcaldía de Medellín, c2014 . - 62 p. - ( Medellín construye un sueño maestro; 9) . ISBN : 978-958-8749-99-0 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
PLANES DE ESTUDIO
MALLA CURRICULAR
DESARROLLO DE COMPETENCIAS
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
ESTÁNDARES CURRICULARES
CURRÍCULO
INTEGRACIÓN CURRICULAR
INGLÉS-CURRÍCULO
IDIOMAS EXTRANJEROS-CURRÍCULO
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| Clasificación: |
E14 |
| Resumen: |
En esta sociedad de movilidad de cultura y acceso al conocimiento, los idiomas extranjeros se convirtieron en una herramienta primordial para construir una representación del mundo, en un instrumento básico para la construcción de conocimiento, para llevar a cabo aprendizajes, para el manejo óptimo de las nuevas tecnologías y para el logro de una plena integración social y cultural. Así mismo, y como consecuencia del papel que desempeña en la construcción del conocimiento, el lenguaje está estrechamente vinculado a los procesos de pensamiento y al dominio de habilidades lingüísticas, las cognitivas, las motrices o relativas a la planificación y dominio del aprendizaje. |
| Nota de contenido: |
1.Identificación del plantel y el área.
2. Introducción.
2.1. Contexto.
2.2. Estado del área.
2.3. Justificación.
3. Referente conceptual.
3.1. Fundamentos lógico-disciplinares del área.
3.2. Fundamentos Pedagógico-didácticos.
3.3. Resumen de las normas técnico-legales.
4. Malla curricular.
4.1 a 4.11 Grado primero a grado undécimo.
5. Integración curricular.
6. Atención de estudiantes con necesidades educativas especiales.
7. Referencias bibliográficas. |
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