| Título : |
El plan de área de filosofía y de ciencias económicas y políticas |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Medellin Secretaria de Educacion, Autor |
| Editorial: |
Medellín [Colombia] : Alcaldía de Medellín |
| Fecha de publicación: |
c2014 |
| Colección: |
Medellín construye un sueño maestro num. 13 |
| Número de páginas: |
56 p |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-958-8888-02-6 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
PLANES DE ESTUDIO
MALLA CURRICULAR
DESARROLLO DE COMPETENCIAS
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
ESTÁNDARES CURRICULARES
CURRÍCULO
INTEGRACIÓN CURRICULAR
FILOSOFÍA-CURRÍCULO
ECONOMÍA-CURRÍCULO
POLÍTICA-CURRÍCULO
|
| Clasificación: |
E14 |
| Resumen: |
La filosofía como un saber reflexivo acerca de la realidad que indaga por la unidad o esencia de las cosas, incluye unos tópicos generales que están relacionados con aquellos grandes interrogantes que han acompañado a la humanidad a lo largo de la historia.
Pensar el área de las ciencias económicas y políticas desde su fundamento epistemológico implica la identificación implica la identificación de diferentes corrientes teóricas que se encuentran enmarcadas en saberes como la sociología, la antropología, la filosofía, el derecho y la geopolítica, entre otras; lo que evidencia la necesidad que presenta el área de proporcionar elementos teóricos y prácticos para generar reflexiones interdisciplinares. |
| Nota de contenido: |
Planes de área de filosofía, ciencias económicas y políticas:
1.Identificación del plantel y el área.
2. Introducción.
2.1. Contexto.
2.2. Estado del área.
2.3. Justificación.
3. Referente conceptual.
3.1. Fundamentos lógico-disciplinares del área.
3.2. Fundamentos Pedagógico-didácticos.
3.3. Resumen de las normas técnico-legales.
4. Malla curricular.
4.1. Grado décimo.
4.2. Grado undécimo.
5. Integración curricular.
6. Atención de estudiantes con necesidades educativas especiales.
7. Referencias bibliográficas. |
El plan de área de filosofía y de ciencias económicas y políticas [texto impreso] / Medellin Secretaria de Educacion, Autor . - Medellín [Colombia] : Alcaldía de Medellín, c2014 . - 56 p. - ( Medellín construye un sueño maestro; 13) . ISBN : 978-958-8888-02-6 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
PLANES DE ESTUDIO
MALLA CURRICULAR
DESARROLLO DE COMPETENCIAS
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
ESTÁNDARES CURRICULARES
CURRÍCULO
INTEGRACIÓN CURRICULAR
FILOSOFÍA-CURRÍCULO
ECONOMÍA-CURRÍCULO
POLÍTICA-CURRÍCULO
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| Clasificación: |
E14 |
| Resumen: |
La filosofía como un saber reflexivo acerca de la realidad que indaga por la unidad o esencia de las cosas, incluye unos tópicos generales que están relacionados con aquellos grandes interrogantes que han acompañado a la humanidad a lo largo de la historia.
Pensar el área de las ciencias económicas y políticas desde su fundamento epistemológico implica la identificación implica la identificación de diferentes corrientes teóricas que se encuentran enmarcadas en saberes como la sociología, la antropología, la filosofía, el derecho y la geopolítica, entre otras; lo que evidencia la necesidad que presenta el área de proporcionar elementos teóricos y prácticos para generar reflexiones interdisciplinares. |
| Nota de contenido: |
Planes de área de filosofía, ciencias económicas y políticas:
1.Identificación del plantel y el área.
2. Introducción.
2.1. Contexto.
2.2. Estado del área.
2.3. Justificación.
3. Referente conceptual.
3.1. Fundamentos lógico-disciplinares del área.
3.2. Fundamentos Pedagógico-didácticos.
3.3. Resumen de las normas técnico-legales.
4. Malla curricular.
4.1. Grado décimo.
4.2. Grado undécimo.
5. Integración curricular.
6. Atención de estudiantes con necesidades educativas especiales.
7. Referencias bibliográficas. |
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