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Autor Diana Maria Posada |
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El Maestro como factor de calidad de la educación : una caracterización de los maestros del occidente colombiano / Enrique Batista (1997)
Título : El Maestro como factor de calidad de la educación : una caracterización de los maestros del occidente colombiano Tipo de documento: texto impreso Autores: Enrique Batista ; Ana Meira Polanco ; Diana Maria Posada Editorial: Medellín [Colombia] : Universidad de Antioquia Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 133 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-655-266-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: DOCENTES
PRÁCTICA DOCENTE
CALIDAD DE LA EDUCACIÓNClasificación: E11 El Maestro como factor de calidad de la educación : una caracterización de los maestros del occidente colombiano [texto impreso] / Enrique Batista ; Ana Meira Polanco ; Diana Maria Posada . - Medellín [Colombia] : Universidad de Antioquia, 1997 . - 133 p.
ISBN : 978-958-655-266-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DOCENTES
PRÁCTICA DOCENTE
CALIDAD DE LA EDUCACIÓNClasificación: E11 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000106590 LE11 02525 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Las políticas públicas deben responder a las necesidades reales de los sujetos o grupos poblacionales a los que están dirigidas / Diana Maria Posada en Educación y Cultura, No. 104 (Jul.-Ago. 2014)
[artículo]
Título : Las políticas públicas deben responder a las necesidades reales de los sujetos o grupos poblacionales a los que están dirigidas Tipo de documento: texto impreso Autores: Diana Maria Posada, Autor Fecha de publicación: 2014 Artículo en la página: p. 53-54 Idioma : Español (spa) Clasificación: INFANCIA
PRIMERA INFANCIA
PRIMERA INFANCIA-POLÍTICA PÚBLICA-COLOMBIA
COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
DERECHOS DEL NIÑOClasificación: E3 Resumen: Las políticas públicas se constituyen en el marco que regula y orienta la toma de decisiones y acciones estatales en procura de garantizar un efecto sostenido en el tiempo sobre los asuntos que desde ellas se elige priorizar, suelen formularse de manera particularizada en función de un determinado sector, educación, salud, por ejemplo, o de una determinada población-niños, adolescentes, jóvenes, adultos mayores- o también, en atención condiciones particulares como lo es la situación de desplazamiento forzado a causa de la violencia.
in Educación y Cultura > No. 104 (Jul.-Ago. 2014) . - p. 53-54[artículo] Las políticas públicas deben responder a las necesidades reales de los sujetos o grupos poblacionales a los que están dirigidas [texto impreso] / Diana Maria Posada, Autor . - 2014 . - p. 53-54.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 104 (Jul.-Ago. 2014) . - p. 53-54
Clasificación: INFANCIA
PRIMERA INFANCIA
PRIMERA INFANCIA-POLÍTICA PÚBLICA-COLOMBIA
COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓN
DERECHOS DEL NIÑOClasificación: E3 Resumen: Las políticas públicas se constituyen en el marco que regula y orienta la toma de decisiones y acciones estatales en procura de garantizar un efecto sostenido en el tiempo sobre los asuntos que desde ellas se elige priorizar, suelen formularse de manera particularizada en función de un determinado sector, educación, salud, por ejemplo, o de una determinada población-niños, adolescentes, jóvenes, adultos mayores- o también, en atención condiciones particulares como lo es la situación de desplazamiento forzado a causa de la violencia. Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25527 No. 104 Jul.-Ago. 2014 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 25594 No. 104 Jul.-Ago. 2014 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible