[Artículo]
| Título : |
Escuelas que se reinventan a sí mismas: ¿quién hace la escuela? |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Autores : |
Jose Contreras Domingo, Autor |
| Fecha de publicación : |
2007 |
| Artículo en la página : |
p. 44-49 |
| Nota general : |
Incluye bibliografía |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Materias : |
AUTONOMÍA
AUTONOMÍA EDUCATIVA
INNOVACIÓN EDUCATIVA
INNOVACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
|
| Resumen : |
"El propósito es mostrar algunos ejemplos de escuela que están recreándose, transformándose en sus prácticas, relaciones y organizaciones; en definitiva, escuela que están reinventando, en su hacer y vivir cotidiano, la propia idea de escuela." |
| Nota de contenido : |
-Un pasado del que aprender: las escuelas innovadoras de los setenta.
-De la regulación al deseo.
-Atrapados en el discurso de la autonomía. ¿En éste el auténtico problema?
-¿Sólo tenemos mercado o estado?
-De la autonomía a la singularidad de los proyectos. |
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 11 (Octubre 2007) . - p. 44-49
[Artículo] Escuelas que se reinventan a sí mismas: ¿quién hace la escuela? [texto impreso] / Jose Contreras Domingo, Autor . - 2007 . - p. 44-49. Incluye bibliografía Idioma : Español ( spa) in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 11 (Octubre 2007) . - p. 44-49
| Materias : |
AUTONOMÍA
AUTONOMÍA EDUCATIVA
INNOVACIÓN EDUCATIVA
INNOVACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
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| Resumen : |
"El propósito es mostrar algunos ejemplos de escuela que están recreándose, transformándose en sus prácticas, relaciones y organizaciones; en definitiva, escuela que están reinventando, en su hacer y vivir cotidiano, la propia idea de escuela." |
| Nota de contenido : |
-Un pasado del que aprender: las escuelas innovadoras de los setenta.
-De la regulación al deseo.
-Atrapados en el discurso de la autonomía. ¿En éste el auténtico problema?
-¿Sólo tenemos mercado o estado?
-De la autonomía a la singularidad de los proyectos. |
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