| Título : |
Introducción a la sociología de la educación |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Sarane Spence Boocock |
| Editorial: |
Balderas [México] : Limusa |
| Fecha de publicación: |
2000 |
| Colección: |
Ciencias sociales |
| Número de páginas: |
479 p |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-968-18-1831-9 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
|
| Clasificación: |
E1 |
| Resumen: |
Esta obra ofrece un análisis completo de los factores sociales que influyen en el aprendizaje y en la educación del estudiante. Describe y ubica en su contexto algunas de las mejores investigaciones y descubrimientos en la sociología de la educación. Esta última tiene como fin estudiar el medio en que se aprende, las características socioeconómicas de los estudiantes, las escuelas, su ambiente y qué condiciones son decisivas para el éxito académico. |
| Nota de contenido: |
Parte 1. Introducción, Cap. 1 Sociología de la educación-pag.15, Cap.2 Diseño de la investigación educativa-pag.33, Parte 2. El estudiante, Cap.3 Posición social de la familia-pag.61, Cap.4. Estructura e interrelaciones familiares-pag.95, Cap.5. Efectos del sexo-pag.119, Cap.6. Habilidades individuales-pag.143, Parte 3. La escuela, Cap. 7. La escuela como sistema social, Cap.8. Estructura de funciones y sus relaciones en el grupo escolar-pag.201, Cap.9. El grupo escolar como sistema social-pag.229, Cap.10. Eficacia de la escuela-pag.261, Cap.11. La sociedad adolescente-pag.289, Parte 4 Ambiente de la escuela-pag. 331, Cap.13. Comparaciones transculturales-pag.375, Parte 5. Conclusión, Cap.14. Situación actual y perspectivas |
Introducción a la sociología de la educación [texto impreso] / Sarane Spence Boocock . - La Habana [Cuba] : Mundo Latino, 2000 . - 479 p. - ( Ciencias sociales) . ISBN : 978-968-18-1831-9 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
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| Clasificación: |
E1 |
| Resumen: |
Esta obra ofrece un análisis completo de los factores sociales que influyen en el aprendizaje y en la educación del estudiante. Describe y ubica en su contexto algunas de las mejores investigaciones y descubrimientos en la sociología de la educación. Esta última tiene como fin estudiar el medio en que se aprende, las características socioeconómicas de los estudiantes, las escuelas, su ambiente y qué condiciones son decisivas para el éxito académico. |
| Nota de contenido: |
Parte 1. Introducción, Cap. 1 Sociología de la educación-pag.15, Cap.2 Diseño de la investigación educativa-pag.33, Parte 2. El estudiante, Cap.3 Posición social de la familia-pag.61, Cap.4. Estructura e interrelaciones familiares-pag.95, Cap.5. Efectos del sexo-pag.119, Cap.6. Habilidades individuales-pag.143, Parte 3. La escuela, Cap. 7. La escuela como sistema social, Cap.8. Estructura de funciones y sus relaciones en el grupo escolar-pag.201, Cap.9. El grupo escolar como sistema social-pag.229, Cap.10. Eficacia de la escuela-pag.261, Cap.11. La sociedad adolescente-pag.289, Parte 4 Ambiente de la escuela-pag. 331, Cap.13. Comparaciones transculturales-pag.375, Parte 5. Conclusión, Cap.14. Situación actual y perspectivas |
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