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Título : La calidad de la educación: los léxicos de la deshumanización Tipo de documento: texto impreso Autores: Rodrigo Jaramillo Roldán, Autor ; Marco Raúl Mejía Jiménez, Director de publicación Editorial: Bogotá [Colombia] : Desde abajo Fecha de publicación: 2015 Colección: Primeros pasos Número de páginas: 142 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-58563-9-4 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
MERCANTILIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen: "Al revisar algunos giros surgidos de la calidad en la educación, la sopresa es mayor: el énfasis actual es por privilegiar lo mercantil por encima de los ideales de formación, así como de cualquier tendencia humanizada. Tras dicha noción se estigmatiza, ideológicamente se manipula e introduce un sesgo de exclusión, de supresión, al inclinarla hacia el favorecimiento de sectores o grupos sociales específicos, cuyo trasfondo es lo monetario." Nota de contenido:
-Presentación.
1. Contexto socioeducativo de la calidad.
2. La educación como mercancía: implicaciones.
3. La calidad: efecto en el universo de la educación.La calidad de la educación: los léxicos de la deshumanización [texto impreso] / Rodrigo Jaramillo Roldán, Autor ; Marco Raúl Mejía Jiménez, Director de publicación . - Bogotá [Colombia] : Desde abajo, 2015 . - 142 p. - (Primeros pasos) .
ISBN : 978-958-58563-9-4
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
MERCANTILIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen: "Al revisar algunos giros surgidos de la calidad en la educación, la sopresa es mayor: el énfasis actual es por privilegiar lo mercantil por encima de los ideales de formación, así como de cualquier tendencia humanizada. Tras dicha noción se estigmatiza, ideológicamente se manipula e introduce un sesgo de exclusión, de supresión, al inclinarla hacia el favorecimiento de sectores o grupos sociales específicos, cuyo trasfondo es lo monetario." Nota de contenido:
-Presentación.
1. Contexto socioeducativo de la calidad.
2. La educación como mercancía: implicaciones.
3. La calidad: efecto en el universo de la educación.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26666 LE1 07880 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Vol. 3 No.12 - Feb.-May. 2011 - CEPA: Mercantilización de la educación (Número de CEPA)
Título : Vol. 3 No.12 - Feb.-May. 2011 - CEPA: Mercantilización de la educación Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 96 Il.: il., fotografías Idioma : Español (spa) Clasificación: MERCANTILIZACIÓN
MERCANTILIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN POPULAR
EDUCACIÓN[número] Vol. 3 No.12 - Feb.-May. 2011 - CEPA: Mercantilización de la educación [texto impreso] . - 2011 . - 96 : il., fotografías.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: MERCANTILIZACIÓN
MERCANTILIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN POPULAR
EDUCACIÓN
- El gobierno Santos: agudización del neoliberalismo, de la guerra y la entrega del país / Revista CEPA (Bogotá, Colombia) en CEPA, Vol. 3 No.12 (Feb.-May. 2011)
- Carta abierta a Mario Vargas Llosa / Hugo Blanco en CEPA, Vol. 3 No.12 (Feb.-May. 2011)
- Independencias? ¿Bicentenarios? / Grinor Rojo en CEPA, Vol. 3 No.12 (Feb.-May. 2011)
- El bicentenario: luchas sociales y la patria del criollo / Marco Antonio Gandásegui en CEPA, Vol. 3 No.12 (Feb.-May. 2011)
- Bolivia: ¿A prueba las mujeres o el proceso de cambio? / Patricia Chavez en CEPA, Vol. 3 No.12 (Feb.-May. 2011)
- Las mujeres, el MST y los desafíos de la acción revolucionaria / Maria Orlanda Pinassi en CEPA, Vol. 3 No.12 (Feb.-May. 2011)
- América Latina hoy: la estrategia conservadora Posneoliberal para la estabilización capitalista / Beatriz Stolowicz en CEPA, Vol. 3 No.12 (Feb.-May. 2011)
- La memoria: entre el estado y el mercado / Luz Ángela Nuñez Espinel en CEPA, Vol. 3 No.12 (Feb.-May. 2011)
- Asalto a la educación pública / Josep Fontana en CEPA, Vol. 3 No.12 (Feb.-May. 2011)
- Frente a la financiación de la educación en Brasil: Reivindicando los aportes pedagógicos de Paulo Freire / Margarita Victoria Gómez en CEPA, Vol. 3 No.12 (Feb.-May. 2011)
- La educación popular: un encuentro emergente y de lucha: escuela de educación popular del sur / Helberth Choachí González en CEPA, Vol. 3 No.12 (Feb.-May. 2011)
- La formación popular: propuesta de superación de las práctica educativas dominantes / Edison Villa Holguin en CEPA, Vol. 3 No.12 (Feb.-May. 2011)
- Movilización social y politización estudiantil / Gloria Bermúdez Barrera en CEPA, Vol. 3 No.12 (Feb.-May. 2011)
- La muerte de las universidades / Terry Eagleton en CEPA, Vol. 3 No.12 (Feb.-May. 2011)
- Colombia dos siglos después: protectorado de Estos Unidos y capitalismo gangsteril / Renán Vega Cantor en CEPA, Vol. 3 No.12 (Feb.-May. 2011)
- Camilo Torres Restrepo / Orlando Fals Borda en CEPA, Vol. 3 No.12 (Feb.-May. 2011)
- Tecnócratas asesinos / José Abelardo Diaz Jaramillo en CEPA, Vol. 3 No.12 (Feb.-May. 2011)
Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22545 Vol. 3 No. 12 Feb.-May. 2011 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : No. 123 - Diciembre, 2017 - Educación y Cultura: ¿Hacia dónde va la educación en América Latina? Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 80 p. Il.: il., fotografías col Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
MERCANTILIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN[número] No. 123 - Diciembre, 2017 - Educación y Cultura: ¿Hacia dónde va la educación en América Latina? [texto impreso] . - 2018 . - 80 p. : il., fotografías col.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
MERCANTILIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
- El proceso de comercialización, privatización y evaluación en América Latina: incidencia en el futuro de la educación / Dalila Andrade Oliveira en Educación y Cultura, No. 123 (Diciembre, 2017)
- Reflexiones urgentes sobre la comercialización de la educación: todo lo que usted quiso saber sobre tratados comerciales y alguien no quería que usted descubriera / David Edwards en Educación y Cultura, No. 123 (Diciembre, 2017)
- Crisis civilizatoria y alternativa: la reproducción ampliada de la vida / Juan Arancibia Córdoba en Educación y Cultura, No. 123 (Diciembre, 2017)
- Desde la crítica al Apagón Pedagógico Global: la salida de EEUU de la UNESCO: La educación es un derecho, no un privilegio / Luis Bonilla Molina en Educación y Cultura, No. 123 (Diciembre, 2017)
- Ser maestro en Latinoamérica hoy: desafios / Alfonso Tamayo Valencia en Educación y Cultura, No. 123 (Diciembre, 2017)
- Deserción escolar y estrategias de permanencia en las instituciones educativas oficiales en Tunja / Jorge Fernando Vargas Cruz en Educación y Cultura, No. 123 (Diciembre, 2017)
- Declaración IV Encuentro: Hacia un Movimiento Pedagógico Latinoamericano Belo Horizonte, Brasil 15-17 noviembre 2017 / Internacional de la Educación en Educación y Cultura, No. 123 (Diciembre, 2017)
- Para qué habría de servir la economía, si no es, para hacer la vida mas posible en cuanto más humana? / Luis Fernando Escobar en Educación y Cultura, No. 123 (Diciembre, 2017)
- Didáctica: enseñar y aprender, dos modos de pensar la formación escolar / José Darwin Lenis Mejía en Educación y Cultura, No. 123 (Diciembre, 2017)
- Antes que pilos, personas; luego, equipos talentosos / Antonio Benavides Hernández en Educación y Cultura, No. 123 (Diciembre, 2017)
- Currículo y ecosensibilidad / Roger Betancourt Ríos en Educación y Cultura, No. 123 (Diciembre, 2017)
- Hacia la competencia interpretativa en matemáticas y física / Wilson Jairo Nuncira Palacios en Educación y Cultura, No. 123 (Diciembre, 2017)
Ejemplares(2)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28543 No. 123 Diciembre 2017 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 28544 No. 123 Diciembre 2017 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Education in contemporary capitalism britain: Actual and potential / Mike Cole en Revista Colombiana de Educación, No. 51 (Jun.-Dic. 2006)
Título : Education in contemporary capitalism britain: Actual and potential Tipo de documento: texto impreso Autores: Mike Cole, Autor Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: p. 214-227 Nota general: Incluye referencias bibliográficas. Idioma : Inglés (eng) Clasificación: MARXISMO
CAPITALISMO
PEDAGOGÍA CRITICA
ESTRATEGIA PEDAGÓGICA
CONCIENCIA CRÍTICA
MERCANTILIZACIÓN DE LA EDUCACIÓNResumen: "Este trabajo comienza con unos breves comentarios sobre las sociedades capitalistas contemporáneas, centrándose en la mercantilización del conocimiento y la agenda capitalista para y en educación. Al adentrarse en el terreno crucial de la formación de maestros, el autor analiza la vigilancia estatal para luego hacer unas sugerencias sobre las posibilidades que brinda la educación para crear una arena eficaz en la cual se puedan tratar los asuntos globales y locales, donde los estudiantes se puedan conectar con las comunidades oprimidas, y donde puedan desarrollar su conciencia crítica sobre el mundo neoliberal e imperialista de la actualidad. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Introduction.
Commodification.
The capitalist agenda for education.
The capitalist agenda in education.
State surveillance: a case study of teacher education in britain.
The potencial of education.
Global issues.
Ecosocialism.
Imperialism.
Local issues.
Opressed communities.
Media awareness.
Theoretical sophistication.En línea: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/7690/6195
in Revista Colombiana de Educación > No. 51 (Jun.-Dic. 2006) . - p. 214-227[artículo] Education in contemporary capitalism britain: Actual and potential [texto impreso] / Mike Cole, Autor . - 2006 . - p. 214-227.
Incluye referencias bibliográficas.
Idioma : Inglés (eng)
in Revista Colombiana de Educación > No. 51 (Jun.-Dic. 2006) . - p. 214-227
Clasificación: MARXISMO
CAPITALISMO
PEDAGOGÍA CRITICA
ESTRATEGIA PEDAGÓGICA
CONCIENCIA CRÍTICA
MERCANTILIZACIÓN DE LA EDUCACIÓNResumen: "Este trabajo comienza con unos breves comentarios sobre las sociedades capitalistas contemporáneas, centrándose en la mercantilización del conocimiento y la agenda capitalista para y en educación. Al adentrarse en el terreno crucial de la formación de maestros, el autor analiza la vigilancia estatal para luego hacer unas sugerencias sobre las posibilidades que brinda la educación para crear una arena eficaz en la cual se puedan tratar los asuntos globales y locales, donde los estudiantes se puedan conectar con las comunidades oprimidas, y donde puedan desarrollar su conciencia crítica sobre el mundo neoliberal e imperialista de la actualidad. Tomado de la fuente." Nota de contenido:
Introduction.
Commodification.
The capitalist agenda for education.
The capitalist agenda in education.
State surveillance: a case study of teacher education in britain.
The potencial of education.
Global issues.
Ecosocialism.
Imperialism.
Local issues.
Opressed communities.
Media awareness.
Theoretical sophistication.En línea: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/7690/6195 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15623 No. 51 Jun.-Dic. 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
