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DIDÁCTICA DEL LENGUAJE
Documentos disponibles en esta categoría (19)
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaCurrículo de español: otro punto de vista / Ligia Ochoa Sierra en Educación y Cultura, No. 39 (Marzo 1996)
Título : Currículo de español: otro punto de vista Tipo de documento : texto impreso Autores : Ligia Ochoa Sierra, Autor Fecha de publicación : 1996 Artículo en la página : p. 38-43 Idioma : Español (spa) Materias : ESPAÑOL-CURRÍCULO
DIDÁCTICA DEL LENGUAJE
EXPERIENCIAS PEDAGÓGICASResumen : "El encasillamiento de las disciplinas escolares ha traído como secuencias el fracaso de los jóvenes para solucionar sus problemas extraescolares que suponen habilidades y conocimientos de variada índole. Las escuelas no les brinda oportunidades suficientes para dominar capacidades importantes que el mundo extraescolar les exige más tarde."
in Educación y Cultura > No. 39 (Marzo 1996) . - p. 38-43[Artículo] Currículo de español: otro punto de vista [texto impreso] / Ligia Ochoa Sierra, Autor . - 1996 . - p. 38-43.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 39 (Marzo 1996) . - p. 38-43
Materias : ESPAÑOL-CURRÍCULO
DIDÁCTICA DEL LENGUAJE
EXPERIENCIAS PEDAGÓGICASResumen : "El encasillamiento de las disciplinas escolares ha traído como secuencias el fracaso de los jóvenes para solucionar sus problemas extraescolares que suponen habilidades y conocimientos de variada índole. Las escuelas no les brinda oportunidades suficientes para dominar capacidades importantes que el mundo extraescolar les exige más tarde." Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08482 No. 39 Marzo 1996 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 
Título : Desarrollo investigativo en didáctica de la lengua y la literatura (2010-2015) Tipo de documento : texto impreso Autores : Lillyam López de Parra, Autor ; Mayra Alejandra Córdoba Beltrán, Autor ; Michael Herney Segura Castro, Autor ; Janet Tatiana Polanía Muñoz, Autor Fecha de publicación : 2017 Artículo en la página : p. 49-79 Nota general : Incluye referencias Idioma : Español (spa) Materias : ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
DIDÁCTICA DEL LENGUAJE
DIDÁCTICA DE LA LITERATURA
INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
INVESTIGACIÓN EDUCATIVAResumen : "El objetivo de este artículo es identificar el desarrollo investigativo en didáctica de la lengua y la literatura en los últimos cinco años (2010-2015). Su metodología es cualitativa, de carácter documental, descriptivo e interpretativo. Se revisaron cincuenta documentos consultados en diversas bases de datos con la siguiente categoría de búsqueda: investigaciones en didáctica de lengua y literatura. Los datos se organizaron en una base de datos. Con la técnica de análisis de contenido se examinaron e interpretaron los datos. España, Colombia y Venezuela son los países con mayor producción en este campo. Se indaga sobre estrategias didácticas para la lectura, la escritura, la literatura, la gramática y la oralidad; se destacan: transpodidáctica textual, modalidad paratextual, teatro, juegos didácticos, análisis de imágenes y método viso audio gnósico motor. Tomado de la fuente." Nota de contenido : Introducción.
Metodología.
Resultados.
-Producción investigativa en los ámbitos internacional y nacional.
-TEmáticas relevantes.
-Tematicas novedosas.
-Temáticas ausentes.
Enfoques teóricos.
Enfoques metodológicos.
Resultados de las investigaciones.
Tendencias y proyecciones.
Conclusiones.En línea : https://revistas.lasalle.edu.co/index.php/ap/article/view/3639
in Actualidades Pedagógicas > No. 69 (Enero-Junio 2017) . - p. 49-79[Artículo] Desarrollo investigativo en didáctica de la lengua y la literatura (2010-2015) [texto impreso] / Lillyam López de Parra, Autor ; Mayra Alejandra Córdoba Beltrán, Autor ; Michael Herney Segura Castro, Autor ; Janet Tatiana Polanía Muñoz, Autor . - 2017 . - p. 49-79.
Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
in Actualidades Pedagógicas > No. 69 (Enero-Junio 2017) . - p. 49-79
Materias : ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
DIDÁCTICA DEL LENGUAJE
DIDÁCTICA DE LA LITERATURA
INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
INVESTIGACIÓN EDUCATIVAResumen : "El objetivo de este artículo es identificar el desarrollo investigativo en didáctica de la lengua y la literatura en los últimos cinco años (2010-2015). Su metodología es cualitativa, de carácter documental, descriptivo e interpretativo. Se revisaron cincuenta documentos consultados en diversas bases de datos con la siguiente categoría de búsqueda: investigaciones en didáctica de lengua y literatura. Los datos se organizaron en una base de datos. Con la técnica de análisis de contenido se examinaron e interpretaron los datos. España, Colombia y Venezuela son los países con mayor producción en este campo. Se indaga sobre estrategias didácticas para la lectura, la escritura, la literatura, la gramática y la oralidad; se destacan: transpodidáctica textual, modalidad paratextual, teatro, juegos didácticos, análisis de imágenes y método viso audio gnósico motor. Tomado de la fuente." Nota de contenido : Introducción.
Metodología.
Resultados.
-Producción investigativa en los ámbitos internacional y nacional.
-TEmáticas relevantes.
-Tematicas novedosas.
-Temáticas ausentes.
Enfoques teóricos.
Enfoques metodológicos.
Resultados de las investigaciones.
Tendencias y proyecciones.
Conclusiones.En línea : https://revistas.lasalle.edu.co/index.php/ap/article/view/3639 Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28293 No. 69 Enero-Junio 2017 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Didáctica de las ciencias del lenguaje : aportes y reflexiones Tipo de documento : texto impreso Autores : Graciela Alisedo ; Sara Melgar ; Cristina Chiocci Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Paidos Fecha de publicación : 1999 Número de páginas : 233 p ISBN/ISSN/DL : 978-950-12-2111-4 Nota general : Coordinación del proyecto de didácticas especiales, Hilda Weissmann Idioma : Español (spa) Materias : ESPAÑOL-ENSEÑANZA
LENGUAJE Y LENGUAS-ENSEÑANZA
DIDÁCTICA DEL LENGUAJE
LECTURA
LINGÜÍSTICAClasificación: D7 Didáctica de las ciencias del lenguaje : aportes y reflexiones [texto impreso] / Graciela Alisedo ; Sara Melgar ; Cristina Chiocci . - Buenos Aires [Argentina] : Paidos, 1999 . - 233 p.
ISBN : 978-950-12-2111-4
Coordinación del proyecto de didácticas especiales, Hilda Weissmann
Idioma : Español (spa)
Materias : ESPAÑOL-ENSEÑANZA
LENGUAJE Y LENGUAS-ENSEÑANZA
DIDÁCTICA DEL LENGUAJE
LECTURA
LINGÜÍSTICAClasificación: D7 Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13234 LD7 03988 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible
Título : Didáctica del lenguaje: la ortografía es puro cuento Tipo de documento : texto impreso Autores : Armando Montealegre Aguilar, Autor Fecha de publicación : 2011 Artículo en la página : p. 90-93 Nota general : Incluye bibliografía y notas Idioma : Español (spa) Materias : DIDÁCTICA DEL LENGUAJE
ORTOGRAFÍA
METACOGNICIÓN
JUEGO (MÉTODO DE ENSEÑANZA)
APRENDIZAJEResumen : "El problema de las deficiencias en ortografía es asunto de todos. Este campo de la gramática requiere la aplicación de nuevas formas de enseñar a escribir correctamente, dadas las características del joven del siglo XXI; por consiguiente el lenguaje debe ser visto no como algo aislado y memorístico sino como una practica social. Así el aprendizaje es más placentero, de disfruta, y más que un listado de palabras que se dictan para encerrarlas en círculos rojos, ses mediante el juego y la creatividad del docente como al problema de la ortografía se le aportan mejores resultados de solución...Tomado de la fuente."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 50 (May.-Jun. 2011) . - p. 90-93[Artículo] Didáctica del lenguaje: la ortografía es puro cuento [texto impreso] / Armando Montealegre Aguilar, Autor . - 2011 . - p. 90-93.
Incluye bibliografía y notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 50 (May.-Jun. 2011) . - p. 90-93
Materias : DIDÁCTICA DEL LENGUAJE
ORTOGRAFÍA
METACOGNICIÓN
JUEGO (MÉTODO DE ENSEÑANZA)
APRENDIZAJEResumen : "El problema de las deficiencias en ortografía es asunto de todos. Este campo de la gramática requiere la aplicación de nuevas formas de enseñar a escribir correctamente, dadas las características del joven del siglo XXI; por consiguiente el lenguaje debe ser visto no como algo aislado y memorístico sino como una practica social. Así el aprendizaje es más placentero, de disfruta, y más que un listado de palabras que se dictan para encerrarlas en círculos rojos, ses mediante el juego y la creatividad del docente como al problema de la ortografía se le aportan mejores resultados de solución...Tomado de la fuente." Ejemplares(2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21622 No. 50 May.-Jun. 2011 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 21623 No. 50 May.-Jun. 2011 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Didáctica del lenguaje en una perspectiva ética, epistémica y estética de la comunicación y el discurso Tipo de documento : texto impreso Autores : Luis Alfonso Ramírez Peña, Autor Fecha de publicación : 2012 Artículo en la página : p. 42-48 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : DIDÁCTICA DEL LENGUAJE
DISCURSO ACADÉMICO
LECTURA
ESCRITURA
PEDAGOGÍA
DIDÁCTICA
COMUNICACIÓNResumen : "El presente artículo es un aparte de una investigación mucho más amplia sobre ka enseñanza del lenguaje con una propuesta pedagógica y didáctica desde la perspectiva de la comunicación y la producción del discurso. El artículo presenta algunas motivaciones de la investigación, parte esencial de la problemática presentada; varias posturas actuales en la enseñanza de la escritura, la lectura y el lenguaje y, a partir de ello, se proponen ideas para una nueva visión sobre la pedagogía del lenguaje. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Motivaciones para las presentes reflexiones.
La realidad pedagógica corriente.
Nuestra visión de la comunicación.
La nueva pedagogía.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 57 (Jul.-Ago. 2012) . - p. 42-48[Artículo] Didáctica del lenguaje en una perspectiva ética, epistémica y estética de la comunicación y el discurso [texto impreso] / Luis Alfonso Ramírez Peña, Autor . - 2012 . - p. 42-48.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 57 (Jul.-Ago. 2012) . - p. 42-48
Materias : DIDÁCTICA DEL LENGUAJE
DISCURSO ACADÉMICO
LECTURA
ESCRITURA
PEDAGOGÍA
DIDÁCTICA
COMUNICACIÓNResumen : "El presente artículo es un aparte de una investigación mucho más amplia sobre ka enseñanza del lenguaje con una propuesta pedagógica y didáctica desde la perspectiva de la comunicación y la producción del discurso. El artículo presenta algunas motivaciones de la investigación, parte esencial de la problemática presentada; varias posturas actuales en la enseñanza de la escritura, la lectura y el lenguaje y, a partir de ello, se proponen ideas para una nueva visión sobre la pedagogía del lenguaje. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Motivaciones para las presentes reflexiones.
La realidad pedagógica corriente.
Nuestra visión de la comunicación.
La nueva pedagogía.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23478 No. 57 Jul.-Ago. 2012 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Didáctica del lenguaje y la literatura: retrospectivas y perspectivas / Luis Alfonso Ramírez Peña (2018)
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