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El ABC de la estadística: lo que todo profesional debe saber / Bernardo León Hoyos Espinosa (2010)
Título : El ABC de la estadística: lo que todo profesional debe saber Tipo de documento: texto impreso Autores: Bernardo León Hoyos Espinosa, Autor Mención de edición: 1 ed Editorial: Medellin : Corporacion Universitaria Lasallista Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 310 p. Il.: gráficos ISBN/ISSN/DL: 978-958-8406-10-7 Nota general: Incluye apéndices y bibligrafía Idioma : Español (spa) Clasificación: MUESTREO (ESTADÍSTICA)
VARIABLES (ESTADÍSTICA)-ENSEÑANZA
ESTADISTICA-PROBLEMAS, EJERCICIOS, ETC
ESTADÍSTICA MATEMÁTICA
ESTADISTICA-ENSEÑANZA
ESTADÍSTICAClasificación: CNA2 Nota de contenido:
1. Introducción y conceptos generales.
2. Tipos de variables y escalas de medición
3. Gráficos estadísticos.
4. Muestreo.
5. Promedios.
6. Medidas de variabilidad.
7. Medidas de posicionamiento.
8. Distribución de frecuencias.
9. PRobabilidad y análisis combinatorio.
10. Distribuciones de probabilidad.
11. Distribuciones de promedios y proporciones.
12. Tamaño de la muestra.
13. Distribución de varianzas.
14. Pruebas estadísticas básicas.
15. Pruebas estadísticas avanzadas.El ABC de la estadística: lo que todo profesional debe saber [texto impreso] / Bernardo León Hoyos Espinosa, Autor . - 1 ed . - Medellin : Corporacion Universitaria Lasallista, 2010 . - 310 p. : gráficos.
ISBN : 978-958-8406-10-7
Incluye apéndices y bibligrafía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: MUESTREO (ESTADÍSTICA)
VARIABLES (ESTADÍSTICA)-ENSEÑANZA
ESTADISTICA-PROBLEMAS, EJERCICIOS, ETC
ESTADÍSTICA MATEMÁTICA
ESTADISTICA-ENSEÑANZA
ESTADÍSTICAClasificación: CNA2 Nota de contenido:
1. Introducción y conceptos generales.
2. Tipos de variables y escalas de medición
3. Gráficos estadísticos.
4. Muestreo.
5. Promedios.
6. Medidas de variabilidad.
7. Medidas de posicionamiento.
8. Distribución de frecuencias.
9. PRobabilidad y análisis combinatorio.
10. Distribuciones de probabilidad.
11. Distribuciones de promedios y proporciones.
12. Tamaño de la muestra.
13. Distribución de varianzas.
14. Pruebas estadísticas básicas.
15. Pruebas estadísticas avanzadas.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26700 LCNA2 07903 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Naturales y Aplicadas Disponible Aportes investigativos para el diseño curricular en geometría y estadística / Patricia Inés Perry Carrasco (2013)
Título : Aportes investigativos para el diseño curricular en geometría y estadística Tipo de documento: texto impreso Autores: Patricia Inés Perry Carrasco, Autor ; Carmen Samper de Caicedo, Autor ; Oscar Molina, Autor ; Leonor Camargo Uribe, Autor ; Armando Echeverry, Autor ; Felipe Fernandez, Autor ; Luisa Andrade, Autor ; Benjamín Sarmiento Lugo, Autor Editorial: Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional Fecha de publicación: 2013 Colección: Memorias y Entramados educativos y Culturales num. 10 Número de páginas: 169 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-8650-54-8 Nota general: Incluye bibliografía y anexo Idioma : Español (spa) Clasificación: INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
GEOMETRÍA-ENSEÑANZA
GEOMETRÍA-APRENDIZAJE
ESTADISTICA-ENSEÑANZA
ESTADÍSTICA-APRENDIZAJE
PLANIFICACIÓN CURRICULAR
CURRÍCULOClasificación: I3 Resumen: "El presente libro está dirigido a personas interesadas en la investigación en educación matemática, profesores y estudiantes de doctorado y de maestría. Con él se pretende contribuir a suplir una deficiencia de bibliografía de referencia que oriente el proceso investigativo en la comunidad educativa de habla hispana." Nota de contenido:
-Presentación.
Parte I. Actividad instrumentada y mediación semiótica: dos teorías para descubrir la conjeturación como organizador curricular.
-Introducción.
Capítulo 1. Marco teórico.
Capítulo 2. Metodología de la investigación.
Capítulo 3. Resultados del estudio.
Capítulo 4. Comentarios finales.
Parte II. Rehaciendo el camino hacia la comprensión de la variable aleatoria.
-Introducción.
Capítulo 1. Consideraciones metodológicas.
Capítulo 2. Marco teórico.
Capítulo 3. Trayectoria hipotética de aprendizaje.
Capítulo 4. Resultado.
Capítulo 5. Conclusiones.Aportes investigativos para el diseño curricular en geometría y estadística [texto impreso] / Patricia Inés Perry Carrasco, Autor ; Carmen Samper de Caicedo, Autor ; Oscar Molina, Autor ; Leonor Camargo Uribe, Autor ; Armando Echeverry, Autor ; Felipe Fernandez, Autor ; Luisa Andrade, Autor ; Benjamín Sarmiento Lugo, Autor . - Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional, 2013 . - 169 p. - (Memorias y Entramados educativos y Culturales; 10) .
ISBN : 978-958-8650-54-8
Incluye bibliografía y anexo
Idioma : Español (spa)
Clasificación: INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
GEOMETRÍA-ENSEÑANZA
GEOMETRÍA-APRENDIZAJE
ESTADISTICA-ENSEÑANZA
ESTADÍSTICA-APRENDIZAJE
PLANIFICACIÓN CURRICULAR
CURRÍCULOClasificación: I3 Resumen: "El presente libro está dirigido a personas interesadas en la investigación en educación matemática, profesores y estudiantes de doctorado y de maestría. Con él se pretende contribuir a suplir una deficiencia de bibliografía de referencia que oriente el proceso investigativo en la comunidad educativa de habla hispana." Nota de contenido:
-Presentación.
Parte I. Actividad instrumentada y mediación semiótica: dos teorías para descubrir la conjeturación como organizador curricular.
-Introducción.
Capítulo 1. Marco teórico.
Capítulo 2. Metodología de la investigación.
Capítulo 3. Resultados del estudio.
Capítulo 4. Comentarios finales.
Parte II. Rehaciendo el camino hacia la comprensión de la variable aleatoria.
-Introducción.
Capítulo 1. Consideraciones metodológicas.
Capítulo 2. Marco teórico.
Capítulo 3. Trayectoria hipotética de aprendizaje.
Capítulo 4. Resultado.
Capítulo 5. Conclusiones.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26451 LI3 07812 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible Enseñanza de la estadística: una propuesta curricular en la Universidad de La Salle / Jaleydi Cárdenas Poblador en Actualidades Pedagógicas, No. 63 (Enero-Junio 2014)
[artículo]
Título : Enseñanza de la estadística: una propuesta curricular en la Universidad de La Salle Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaleydi Cárdenas Poblador, Autor ; Martha Tatiana Jiménez Valderrama, Autor Fecha de publicación: 2015 Artículo en la página: p. 197-210 Nota general: Incluye referencias Idioma : Español (spa) Clasificación: DISEÑO CURRICULAR
ESTADISTICA-ENSEÑANZA
ESTADÍSTICA-ENSEÑANZA SUPERIOR
EDUCACIÓN SUPERIOR
EDUCACIÓN SUPERIOR-COLOMBIAResumen: "En el marco del proceso de redimensión curricular permanente en la Universidad de La Salle para mantener una oferta académica pertinente y de calidad, desde la coordinación del área de Estadística del Departamento de Ciencias Básicas se revisaron y actualizaron los microcurrículos de los espacios académicos correspondientes. En el proceso se encontraron situaciones limitantes que llevaron a cuestionar la intencionalidad formativa de los espacios académicos del área de estadística y su papel en la formación integral de los estudiantes. Fue necesaria la revisión exhaustiva de competencias, mallas curriculares, syllabus y algunas tendencias mundiales de la enseñanza de la estadística en el ámbito universitario, para finalmente diseñar una propuesta curricular en la universidad."
in Actualidades Pedagógicas > No. 63 (Enero-Junio 2014) . - p. 197-210[artículo] Enseñanza de la estadística: una propuesta curricular en la Universidad de La Salle [texto impreso] / Jaleydi Cárdenas Poblador, Autor ; Martha Tatiana Jiménez Valderrama, Autor . - 2015 . - p. 197-210.
Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
in Actualidades Pedagógicas > No. 63 (Enero-Junio 2014) . - p. 197-210
Clasificación: DISEÑO CURRICULAR
ESTADISTICA-ENSEÑANZA
ESTADÍSTICA-ENSEÑANZA SUPERIOR
EDUCACIÓN SUPERIOR
EDUCACIÓN SUPERIOR-COLOMBIAResumen: "En el marco del proceso de redimensión curricular permanente en la Universidad de La Salle para mantener una oferta académica pertinente y de calidad, desde la coordinación del área de Estadística del Departamento de Ciencias Básicas se revisaron y actualizaron los microcurrículos de los espacios académicos correspondientes. En el proceso se encontraron situaciones limitantes que llevaron a cuestionar la intencionalidad formativa de los espacios académicos del área de estadística y su papel en la formación integral de los estudiantes. Fue necesaria la revisión exhaustiva de competencias, mallas curriculares, syllabus y algunas tendencias mundiales de la enseñanza de la estadística en el ámbito universitario, para finalmente diseñar una propuesta curricular en la universidad." Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26816 No. 63 Ene.-Jun. 2014 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Estadística matemática / Edilberto Cepeda Cuervo (2008)
Título : Estadística matemática Tipo de documento: texto impreso Autores: Edilberto Cepeda Cuervo Editorial: Bogotá [Colombia] : Universidad Nacional de Colombia Fecha de publicación: 2008 Colección: Notas de clase Número de páginas: 107 p ISBN/ISSN/DL: 978-958-719-070-0 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIAS NATURALES
ESTADÍSTICA MATEMÁTICA
ESTADISTICA-ENSEÑANZA
ESTADISTICA-PROBLEMAS, EJERCICIOS, ETCClasificación: CNA2 Estadística matemática [texto impreso] / Edilberto Cepeda Cuervo . - Bogotá [Colombia] : Universidad Nacional de Colombia, 2008 . - 107 p. - (Notas de clase) .
ISBN : 978-958-719-070-0
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CIENCIAS NATURALES
ESTADÍSTICA MATEMÁTICA
ESTADISTICA-ENSEÑANZA
ESTADISTICA-PROBLEMAS, EJERCICIOS, ETCClasificación: CNA2 Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21935 LCNA2 06013 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Naturales y Aplicadas Disponible Estadística y combinatoria para el día a día de la escuela / Xavier Fernàndez Berges en Aula de Innovación Educativa, No. 251 (Mayo 2016)
[artículo]
Título : Estadística y combinatoria para el día a día de la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Xavier Fernàndez Berges, Autor ; Dolors Rubirola, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: p. 18-22 Nota general: Incluye notas Idioma : Español (spa) Clasificación: ESTADISTICA-ENSEÑANZA
COMBINATORIA
MATERIALES DE ENSEÑANZA
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑAResumen: "En este artículo os mostramos cuatro actividades de estadística y combinatoria que hemos llevado a cabo en nuestra escuela de infantil y primaria, L'Estació, de Sant Feliu de Guixols (Girona). Dos de ellas las llevamos a cabo de manera puntual, aprovechando la celebración del día Escolar de las matemáticas de dos años diferentes; la de combinatoria la hacemos cada año en viernes del mes de marzo, y la de los cubos de madera se trabaja de manera sistemática a lo largo del curso en segundo o tercer ciclo." Nota de contenido:
Estadística y combinatoria en la escuela: ¿quá actividades, qué materiales?
-Estadística con cubos.
-Sorteo de cuartos de final de la champions league.
-Granos de arroz.
-Personatípica.
in Aula de Innovación Educativa > No. 251 (Mayo 2016) . - p. 18-22[artículo] Estadística y combinatoria para el día a día de la escuela [texto impreso] / Xavier Fernàndez Berges, Autor ; Dolors Rubirola, Autor . - 2016 . - p. 18-22.
Incluye notas
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 251 (Mayo 2016) . - p. 18-22
Clasificación: ESTADISTICA-ENSEÑANZA
COMBINATORIA
MATERIALES DE ENSEÑANZA
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
EDUCACIÓN PRIMARIA-ESPAÑAResumen: "En este artículo os mostramos cuatro actividades de estadística y combinatoria que hemos llevado a cabo en nuestra escuela de infantil y primaria, L'Estació, de Sant Feliu de Guixols (Girona). Dos de ellas las llevamos a cabo de manera puntual, aprovechando la celebración del día Escolar de las matemáticas de dos años diferentes; la de combinatoria la hacemos cada año en viernes del mes de marzo, y la de los cubos de madera se trabaja de manera sistemática a lo largo del curso en segundo o tercer ciclo." Nota de contenido:
Estadística y combinatoria en la escuela: ¿quá actividades, qué materiales?
-Estadística con cubos.
-Sorteo de cuartos de final de la champions league.
-Granos de arroz.
-Personatípica.Ejemplares(1)
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27370 No. 251 Mayo 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La estadística y la probabilidad en educación primaria ¿dónde estamos y hacia dónde debemos ir? / Angel Alsina en Aula de Innovación Educativa, No. 251 (Mayo 2016)PermalinkEl portafolios para el aprendizaje y la evaluación : utilización en el contexto universitario / Maria Jose Martinez Segura (2009)Permalink