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Ilustrémonos! Cómo compartir la pasión y el amor por los buenos libros desde las librerías / Montserrat Marcet Martínez en Aula de Innovación Educativa, No. 258 (Febrero 2017)
[Artículo]
Título : Ilustrémonos! Cómo compartir la pasión y el amor por los buenos libros desde las librerías Tipo de documento : texto impreso Autores : Montserrat Marcet Martínez, Autor Fecha de publicación : 2017 Artículo en la página : p. 65-66 Nota general : Incluye referencia bibliográfica Idioma : Español (spa) Materias : LECTURA
LECTURA-APRENDIZAJE
LIBROS Y LECTURAResumen : "Seleccionar buenos libros es la labor fundamental de los libreros y libreras que queremos contagiar la pasión por la lectura, y, después, buscar la manera más adecuada de mostrarlos. Amarlos y compartirlos es un todo. Hago mías las palabras del gran Jorge Luis Borges: «Que otros presuman de las páginas que han escrito; a mí me enorgullecen las que he leído». Tomado de la fuente." Nota de contenido :
La práctica: ilustraciones en las paredes y libros en la mesa ¿De dónde provienen las ilustraciones que vemos en los libros?
in Aula de Innovación Educativa > No. 258 (Febrero 2017) . - p. 65-66[Artículo] Ilustrémonos! Cómo compartir la pasión y el amor por los buenos libros desde las librerías [texto impreso] / Montserrat Marcet Martínez, Autor . - 2017 . - p. 65-66.
Incluye referencia bibliográfica
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 258 (Febrero 2017) . - p. 65-66
Materias : LECTURA
LECTURA-APRENDIZAJE
LIBROS Y LECTURAResumen : "Seleccionar buenos libros es la labor fundamental de los libreros y libreras que queremos contagiar la pasión por la lectura, y, después, buscar la manera más adecuada de mostrarlos. Amarlos y compartirlos es un todo. Hago mías las palabras del gran Jorge Luis Borges: «Que otros presuman de las páginas que han escrito; a mí me enorgullecen las que he leído». Tomado de la fuente." Nota de contenido :
La práctica: ilustraciones en las paredes y libros en la mesa ¿De dónde provienen las ilustraciones que vemos en los libros?Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28414 No. 258 Febrero 2017 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible El ingreso a la comunidad letrada : fragmentos de historia de vida de maestros y maestras / Fabio Jurado (2011)
Título : El ingreso a la comunidad letrada : fragmentos de historia de vida de maestros y maestras Tipo de documento : texto impreso Autores : Fabio Jurado, Compilador ; Claudia Lucia Ladino ; Eneried Liz Lasso ; Luz Mary Ortiz Estevez...et. al. Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad Nacional de Colombia Fecha de publicación : 2011 Otro editor: Kimpres (impresor) Número de páginas : 120 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-719-895-9 Idioma : Español (spa) Materias : DOCENTES
PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
ESCRITURA
ESCRITURA CREATIVA
LECTURA
LIBROS Y LECTURA
BIBLIOTECAS
LENGUAJEClasificación: E11 El ingreso a la comunidad letrada : fragmentos de historia de vida de maestros y maestras [texto impreso] / Fabio Jurado, Compilador ; Claudia Lucia Ladino ; Eneried Liz Lasso ; Luz Mary Ortiz Estevez...et. al. . - Bogotá [Colombia] : Universidad Nacional de Colombia : Kimpres (impresor), 2011 . - 120 p.
ISBN : 978-958-719-895-9
Idioma : Español (spa)
Materias : DOCENTES
PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
ESCRITURA
ESCRITURA CREATIVA
LECTURA
LIBROS Y LECTURA
BIBLIOTECAS
LENGUAJEClasificación: E11 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23197 LE11 06622 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Invitación a la lectura : como fomentar el habito de la lectura. como leer los libros clásicos / Camila Henriquez Urena (2002)
Título : Invitación a la lectura : como fomentar el habito de la lectura. como leer los libros clásicos Tipo de documento : texto impreso Autores : Camila Henriquez Urena Editorial : Bogota : Oveja Negra Fecha de publicación : 2002 Número de páginas : 156 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-06-1023-6 Idioma : Español (spa) Materias : HÁBITOS DE LECTURA
FORMACIÓN DE LECTORES
PROMOCIÓN DE LA LECTURA
LECTURA
LIBROS Y LECTURAClasificación: H3 Invitación a la lectura : como fomentar el habito de la lectura. como leer los libros clásicos [texto impreso] / Camila Henriquez Urena . - Bogota : Oveja Negra, 2002 . - 156 p.
ISBN : 978-958-06-1023-6
Idioma : Español (spa)
Materias : HÁBITOS DE LECTURA
FORMACIÓN DE LECTORES
PROMOCIÓN DE LA LECTURA
LECTURA
LIBROS Y LECTURAClasificación: H3 Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000106631 LH3 02641 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible 0000106752 LH3 02641 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible El juego como método para la enseñanza de la literatura a niños y jóvenes / Luis Fernando Macias (2003)
Título : El juego como método para la enseñanza de la literatura a niños y jóvenes Tipo de documento : texto impreso Autores : Luis Fernando Macias Editorial : Medellín [Colombia] : Alcaldía de Medellín Fecha de publicación : 2003 Número de páginas : 281 p. ISBN/ISSN/DL : 978-958-9075-92-0 Idioma : Español (spa) Materias : LITERATURA-ENSEÑANZA
LIBROS Y LECTURA
CUENTOS
APTITUD CREADORA
JUEGOS EDUCATIVOS
MÉTODOS DE ENSEÑANZAClasificación: H3 El juego como método para la enseñanza de la literatura a niños y jóvenes [texto impreso] / Luis Fernando Macias . - Medellín [Colombia] : Alcaldía de Medellín, 2003 . - 281 p.
ISBN : 978-958-9075-92-0
Idioma : Español (spa)
Materias : LITERATURA-ENSEÑANZA
LIBROS Y LECTURA
CUENTOS
APTITUD CREADORA
JUEGOS EDUCATIVOS
MÉTODOS DE ENSEÑANZAClasificación: H3 Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10055 LH3 03343 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible 10223 LH3 03343 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Laboratorio lector. Para entender la lectura / Daniel Cassany (2019)
Título : Laboratorio lector. Para entender la lectura Tipo de documento : texto impreso Autores : Daniel Cassany, Autor Editorial : Barcelona [España] : Anagrama Fecha de publicación : 2019 Colección : Argumentos Número de páginas : 209 p. ISBN/ISSN/DL : 978-84-339-6430-4 Idioma : Español (spa) Materias : LECTURA-ENSAYOS
COMPRENSIÓN DE LECTURA
LIBROS Y LECTURAClasificación: H3 Resumen : "Laboratorio lector presenta una visión amplia, interdisciplinaria y divertida de la lectura. Es solo un libro, pero incluye toda clase de experimentos, como en unos auténticos «juegos reunidos»: comprobar la amplitud de las fijaciones oculares, descubrir los automatismos del cerebro, tomar conciencia de las inferencias que hacemos o de la manera en que trabaja la memoria o revisar las estrategias con que exploramos un escrito para detectar su intención, su estructura o su ideología.
También incluye reflexiones sobre internet y la lectura digital. Enseña a buscar información, a distinguir las webs fiables de las engañosas, a utilizar más eficazmente los traductores informáticos o a evitar los plagios. Al mismo tiempo critica algunos lugares comunes, como el de la poesía, que supuestamente expresa los sentimientos del autor pero también los de los lectores o el de las matemáticas, que parece que cuantifiquen la realidad de manera objetiva pero que también persuaden y manipulan." Tomado de la cubiertaNota de contenido : 1. Leer es comprender. 2. Mecánica ocular. 3. automatismos. 4. Hielo sumergido. 5. Doble clic. 6. estrategias. 7. Ideas principales. 8. Intenciones. 9. Interferencias. 10. Crítica. 11. Control. 12. Palabras desconocidas. 13. Buscar información. 14. evaluar información. 15. Herramientas lingüísticas. 16. Wikipedia. 17. Literatura. 18. Cifras. 19. Plagio. 20. Hábitos. Laboratorio lector. Para entender la lectura [texto impreso] / Daniel Cassany, Autor . - Barcelona [España] : Anagrama, 2019 . - 209 p.. - (Argumentos) .
ISBN : 978-84-339-6430-4
Idioma : Español (spa)
Materias : LECTURA-ENSAYOS
COMPRENSIÓN DE LECTURA
LIBROS Y LECTURAClasificación: H3 Resumen : "Laboratorio lector presenta una visión amplia, interdisciplinaria y divertida de la lectura. Es solo un libro, pero incluye toda clase de experimentos, como en unos auténticos «juegos reunidos»: comprobar la amplitud de las fijaciones oculares, descubrir los automatismos del cerebro, tomar conciencia de las inferencias que hacemos o de la manera en que trabaja la memoria o revisar las estrategias con que exploramos un escrito para detectar su intención, su estructura o su ideología.
También incluye reflexiones sobre internet y la lectura digital. Enseña a buscar información, a distinguir las webs fiables de las engañosas, a utilizar más eficazmente los traductores informáticos o a evitar los plagios. Al mismo tiempo critica algunos lugares comunes, como el de la poesía, que supuestamente expresa los sentimientos del autor pero también los de los lectores o el de las matemáticas, que parece que cuantifiquen la realidad de manera objetiva pero que también persuaden y manipulan." Tomado de la cubiertaNota de contenido : 1. Leer es comprender. 2. Mecánica ocular. 3. automatismos. 4. Hielo sumergido. 5. Doble clic. 6. estrategias. 7. Ideas principales. 8. Intenciones. 9. Interferencias. 10. Crítica. 11. Control. 12. Palabras desconocidas. 13. Buscar información. 14. evaluar información. 15. Herramientas lingüísticas. 16. Wikipedia. 17. Literatura. 18. Cifras. 19. Plagio. 20. Hábitos. Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29510 LH3 09311 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible El ladrón de palabras / Brian Klugman (2012)PermalinkEl lector : Una pasión secreta / Stephen Daldry (2008)PermalinkLa lectura, deseo y realidad / Emili Teixidor en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 21 (Dic.-Ene. 2009)PermalinkLa lectura no ha muerto : ¡viva la lectura! / Luis Bernardo Peña Borrero en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 7 (Feb.-Mar. 2004)PermalinkLectura, nuevas tecnologías y escuela: ¿guerra, complementariedad o convivencia? / Alfonso Rodríguez M. en Educación y Cultura, No. 45 (Noviembre 1997)PermalinkLa lectura de un siglo a otro : discursos sobre la lectura 1980-2000 / Anne-Marie Chartier (2002)PermalinkLectura y libros para alumnos con necesidades especiales / Gabriel Comes Nolla (2003)PermalinkLeer literatura : ensayos sobre la lectura literaria en el siglo XIX / Carmen Elisa Acosta Penaloza (2005)PermalinkLeer y escribir, experiencia estética y cognitiva : leer para saber / Ana Luisa Tejada (2011)PermalinkEl libro álbum como estrategia para la comprensión lectora / Martha Liliana Puerto en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 72 (Ene.-Feb. 2015)Permalink