| Título : |
Química divertida |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Steven W. Moje, Autor |
| Editorial: |
Buenos Aires : Ediciones de Mente |
| Fecha de publicación: |
2000 |
| Colección: |
Aprendamos ciencia jugando |
| Número de páginas: |
92 p. |
| Il.: |
il |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-950-765-112-0 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
PROPIEDADES DE LA MATERIA
MATERIA
QUÍMICA-EXPERIMENTOS
EXPERIMENTOS-ENSEÑANZA
QUÍMICA ORGÁNICA
QUÍMICA-APLICACIONES
QUÍMICA
|
| Clasificación: |
CNA4 |
| Resumen: |
Cada vez que un joven observa su entorno cotidiano probablemente esté inclinado a pensar que sólo algunas de las cosas que percibe están realmente relacionadas con la ciencia química. Teniendo como premisa la importancia de desarrollar el interés por la ciencia en la comunidad de jóvenes, la realización de talleres experimentales puede ser un instrumento útil para la educación científica no formal. En particular, una actividad
de extensión orientada específicamente al público adolescente ofrece la posibilidad de que éste asocie el carácter lúdico con la corrección del contenido. |
| Nota de contenido: |
-Prólogo.
-Definiciones.
-Vocabulario, símbolos químicos y fórmulas.
-El equipo necesario.
-Lista de materiales.
-Precauciones de seguridad.
-Experimentando con las propiedades físicas.
-Experimentos con líquidos: mezclas y soluciones.
-Ácidos y bases.
-La química de los alimentos.
-El detective químico.
-Otros experimentos. |
Química divertida [texto impreso] / Steven W. Moje, Autor . - Buenos Aires : Ediciones de Mente, 2000 . - 92 p. : il. - ( Aprendamos ciencia jugando) . ISBN : 978-950-765-112-0 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
PROPIEDADES DE LA MATERIA
MATERIA
QUÍMICA-EXPERIMENTOS
EXPERIMENTOS-ENSEÑANZA
QUÍMICA ORGÁNICA
QUÍMICA-APLICACIONES
QUÍMICA
|
| Clasificación: |
CNA4 |
| Resumen: |
Cada vez que un joven observa su entorno cotidiano probablemente esté inclinado a pensar que sólo algunas de las cosas que percibe están realmente relacionadas con la ciencia química. Teniendo como premisa la importancia de desarrollar el interés por la ciencia en la comunidad de jóvenes, la realización de talleres experimentales puede ser un instrumento útil para la educación científica no formal. En particular, una actividad
de extensión orientada específicamente al público adolescente ofrece la posibilidad de que éste asocie el carácter lúdico con la corrección del contenido. |
| Nota de contenido: |
-Prólogo.
-Definiciones.
-Vocabulario, símbolos químicos y fórmulas.
-El equipo necesario.
-Lista de materiales.
-Precauciones de seguridad.
-Experimentando con las propiedades físicas.
-Experimentos con líquidos: mezclas y soluciones.
-Ácidos y bases.
-La química de los alimentos.
-El detective químico.
-Otros experimentos. |
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