| Título : |
Herramientas contra el racismo en las aulas |
| Otro título : |
Toolkit fpr tackling racism in schools |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Stella Dadzie, Autor ; Pablo Manzano Bernárdez, Traductor |
| Editorial: |
Madrid [España] : Morata |
| Fecha de publicación: |
c2000, 2004 |
| Otro editor: |
Madrid [España] : Ministerio de Educación y Cultura |
| Colección: |
Pedagogia |
| Subcolección: |
Proyectos curriculares |
| Número de páginas: |
135 p |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-84-7112-491-3 |
| Nota general: |
Incluye datos de la autora.
|
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
RACISMO
MULTICULTURALISMO
EDUCACIÓN Y CURRÍCULO
ETNOEDUCACIÓN-CURRÍCULO
ACTIVIDADES DE CLASE
INCLUSIÓN EDUCATIVA
|
| Clasificación: |
E1 |
| Resumen: |
“Estas Herramientas son el resultado del trabajo desarrollado durante más de veinte años en instituciones escolares, centros universitarios, agrupaciones juveniles y movimientos sociales, con el fin de encontrar políticas y procedimientos que orienten a las instituciones para erradicar la discriminación. Con un carácter práctico y con gran sensibilidad, Stella DADZIE destaca las cuestiones clave, presentando los siguientes enfoques y estrategias para hacer frente a los supuestos y actitudes racistas, dentro y fuera de las aulas: - Formas de trabajar y de responder a las necesidades educativas especiales de manera inclusiva e integrada. - Instrumentos y propuestas para adecuar teoría y práctica. - Respuestas estratégicas para cada aula y para todo el centro escolar. - Listas de comprobación de prácticas adecuadas. - Experiencias de trabajo en las aulas. - Actividades de formación y actualización del profesorado; - Recursos didácticos. Diseñado como un conjunto de herramientas, el presente libro puede utilizarse como guía para la planificación, desarrollo y evaluación de proyectos curriculares con los que abordar los problemas de racismo y de la diversidad en los centros escolares. Asimismo, será de gran ayuda en programas de formación y actualización docente, y en el diseño de políticas curriculares. Stella DADZIE es profesora y escritora británica; trabaja en programas de actualización del profesorado y es consultora educativa en asuntos relacionados con políticas de igualdad de oportunidades.” |
| Nota de contenido: |
-Prefacio.
-Introducción.
Primera parte. Tuercas y tornillos.
Segunda parte. Martillo y tenazas.
Tercera parte. Ladrillos y mortero.
Libros y recursos.
Direcciones útiles.
Apéndice a la edición española: Libros y recursos para la educación multicultural / José Bueno Aguilar. |
Herramientas contra el racismo en las aulas = Toolkit fpr tackling racism in schools [texto impreso] / Stella Dadzie, Autor ; Pablo Manzano Bernárdez, Traductor . - Madrid [España] : Morata : Madrid [España] : Ministerio de Educación y Cultura, c2000, 2004 . - 135 p. - ( Pedagogia. Proyectos curriculares) . ISBN : 978-84-7112-491-3 Incluye datos de la autora. Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
RACISMO
MULTICULTURALISMO
EDUCACIÓN Y CURRÍCULO
ETNOEDUCACIÓN-CURRÍCULO
ACTIVIDADES DE CLASE
INCLUSIÓN EDUCATIVA
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| Clasificación: |
E1 |
| Resumen: |
“Estas Herramientas son el resultado del trabajo desarrollado durante más de veinte años en instituciones escolares, centros universitarios, agrupaciones juveniles y movimientos sociales, con el fin de encontrar políticas y procedimientos que orienten a las instituciones para erradicar la discriminación. Con un carácter práctico y con gran sensibilidad, Stella DADZIE destaca las cuestiones clave, presentando los siguientes enfoques y estrategias para hacer frente a los supuestos y actitudes racistas, dentro y fuera de las aulas: - Formas de trabajar y de responder a las necesidades educativas especiales de manera inclusiva e integrada. - Instrumentos y propuestas para adecuar teoría y práctica. - Respuestas estratégicas para cada aula y para todo el centro escolar. - Listas de comprobación de prácticas adecuadas. - Experiencias de trabajo en las aulas. - Actividades de formación y actualización del profesorado; - Recursos didácticos. Diseñado como un conjunto de herramientas, el presente libro puede utilizarse como guía para la planificación, desarrollo y evaluación de proyectos curriculares con los que abordar los problemas de racismo y de la diversidad en los centros escolares. Asimismo, será de gran ayuda en programas de formación y actualización docente, y en el diseño de políticas curriculares. Stella DADZIE es profesora y escritora británica; trabaja en programas de actualización del profesorado y es consultora educativa en asuntos relacionados con políticas de igualdad de oportunidades.” |
| Nota de contenido: |
-Prefacio.
-Introducción.
Primera parte. Tuercas y tornillos.
Segunda parte. Martillo y tenazas.
Tercera parte. Ladrillos y mortero.
Libros y recursos.
Direcciones útiles.
Apéndice a la edición española: Libros y recursos para la educación multicultural / José Bueno Aguilar. |
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLa etnoeducación y las dimensiones político-pedagógicas de la diversidad cultural en las propuestas curriculares de Brasil y Colombia / Claudia Miranda en Educación y Cultura, No. 95 (Julio, 2012)
