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COMPETENCIA CIENTÍFICA
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaAlfabetización en ciencias de la tierra y competencia científica / Emilio Pedrinaci en Alambique: didáctica de las ciencias experimentales, No. 87 (Enero-Marzo, 2017)
Título : Alfabetización en ciencias de la tierra y competencia científica Tipo de documento : texto impreso Autores : Emilio Pedrinaci, Autor Fecha de publicación : 2017 Artículo en la página : p. 23-35 Nota general : Incluye referencias bibliográficas y nota Idioma : Español (spa) Materias : CIENCIAS DE LA TIERRA-ENSEÑANZA
ALFABETIZACIÓN CIENTÍFICA
COMPETENCIA CIENTÍFICA
EDUCACIÓN SECUNDARIAResumen : "En este trabajo se estudian las relaciones entre los conceptos de alfabetización científica y competencia científica. Se analiza el documento "Alfabetización en ciencias de la Tierra" desde la perspectiva competencial y se ofrecen algunas pautas de intervención para favorecer el desarrollo de la competencia científica. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Competencia: una noción sospechosa.
Qué tiene de novedosa y, en cualquier caso, ¿es útil?
Nuestra propuesta alfabetizadora y la competencia científica.
Las competencias se desarrollan practicándolas.
in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 87 (Enero-Marzo, 2017) . - p. 23-35[Artículo] Alfabetización en ciencias de la tierra y competencia científica [texto impreso] / Emilio Pedrinaci, Autor . - 2017 . - p. 23-35.
Incluye referencias bibliográficas y nota
Idioma : Español (spa)
in Alambique: didáctica de las ciencias experimentales > No. 87 (Enero-Marzo, 2017) . - p. 23-35
Materias : CIENCIAS DE LA TIERRA-ENSEÑANZA
ALFABETIZACIÓN CIENTÍFICA
COMPETENCIA CIENTÍFICA
EDUCACIÓN SECUNDARIAResumen : "En este trabajo se estudian las relaciones entre los conceptos de alfabetización científica y competencia científica. Se analiza el documento "Alfabetización en ciencias de la Tierra" desde la perspectiva competencial y se ofrecen algunas pautas de intervención para favorecer el desarrollo de la competencia científica. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Competencia: una noción sospechosa.
Qué tiene de novedosa y, en cualquier caso, ¿es útil?
Nuestra propuesta alfabetizadora y la competencia científica.
Las competencias se desarrollan practicándolas.Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28417 No. 87 Ene.- Mar. 2017 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Animaliando y amando ando...Una experiencia de investigación en el aula en el nivel de preescolar Tipo de documento : texto impreso Autores : Victer Rosa Machuca Rangel, Autor Fecha de publicación : 2008 Artículo en la página : p. 80-85 Nota general : Incluye bibliografía y notas Idioma : Español (spa) Materias : PROYECTOS EDUCATIVOS
EDUCACIÓN PREESCOLAR-COLOMBIA
EDUCACIÓN INFANTIL-COLOMBIA
COMPETENCIA CIENTÍFICAResumen : "El proyecto Animaliando y amando ando...surge del interés de los niños por conocer y aprender de los animales que llegan al aula de clase y a las áreas del preescolar; su escenario es la Escuela Normal Superior de Bucaramanga. La puesta en escena se enmarca en el "Modelo pedagógico cognitivo con enfoque humanista" (2007) propio de la Escuela Normal...Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Introducción.
Necesidad identificada.
Entramado metodológico.
Vivencias educativas...juego de niños.
Conclusiones.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 34 (Ago.-Sep. 2008) . - p. 80-85[Artículo] Animaliando y amando ando...Una experiencia de investigación en el aula en el nivel de preescolar [texto impreso] / Victer Rosa Machuca Rangel, Autor . - 2008 . - p. 80-85.
Incluye bibliografía y notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 34 (Ago.-Sep. 2008) . - p. 80-85
Materias : PROYECTOS EDUCATIVOS
EDUCACIÓN PREESCOLAR-COLOMBIA
EDUCACIÓN INFANTIL-COLOMBIA
COMPETENCIA CIENTÍFICAResumen : "El proyecto Animaliando y amando ando...surge del interés de los niños por conocer y aprender de los animales que llegan al aula de clase y a las áreas del preescolar; su escenario es la Escuela Normal Superior de Bucaramanga. La puesta en escena se enmarca en el "Modelo pedagógico cognitivo con enfoque humanista" (2007) propio de la Escuela Normal...Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Introducción.
Necesidad identificada.
Entramado metodológico.
Vivencias educativas...juego de niños.
Conclusiones.Ejemplares(2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18499 No. 34 Ago.-Sep. 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 18500 No. 34 Ago.-Sep. 2008 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Aplicamos el conocimiento científico en el aula Tipo de documento : texto impreso Autores : Carolina Mayoral, Autor ; Marta Ortiz, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 46-50 Nota general : Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Materias : PROYECTOS DE AULA
COMPETENCIA CIENTÍFICA
INVESTIGACIÓN
RELACIONES HUMANAS
COMPETENCIAS CIENTÍFICASResumen : "A través de este artículo, os queremos hacer llegar una propuesta de trabajo por proyectos en el área de medio natural y social. El alumnado indaga, investiga, se pregunta y se cuestiona; experimenta, observa y manipula; finalmente, reflexiona y extrae conclusiones de aquello que, en un principio, era desafiante para él. Os mostramos, por tanto, todo un proceso reflexivo de acciones en el aula en el que incidimos sobre todo en el aprendizaje de la competencia científica." tomado de la fuente. Nota de contenido :
-Un nuevo reto, el trabajo por proyectos y la ciencia.
-Así pues, ¿qué significa dejar entrar el conocimiento científico en el aula?
-¿Y cómo hemos hecho el descubrimiento de la ciencia?
-Aprender a investigar e investigar para aprender.
Los nuevos proyectos desarrollados: las plantas, la nutrición y electricidad.
-¡Lo exponemos en Cosmo Caixa!
-En definitiva: ¡que no os dé miedo hacer ciencia en las escuelas!
in Aula de Innovación Educativa > No. 252 (Junio 2016) . - p. 46-50[Artículo] Aplicamos el conocimiento científico en el aula [texto impreso] / Carolina Mayoral, Autor ; Marta Ortiz, Autor . - 2016 . - p. 46-50.
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 252 (Junio 2016) . - p. 46-50
Materias : PROYECTOS DE AULA
COMPETENCIA CIENTÍFICA
INVESTIGACIÓN
RELACIONES HUMANAS
COMPETENCIAS CIENTÍFICASResumen : "A través de este artículo, os queremos hacer llegar una propuesta de trabajo por proyectos en el área de medio natural y social. El alumnado indaga, investiga, se pregunta y se cuestiona; experimenta, observa y manipula; finalmente, reflexiona y extrae conclusiones de aquello que, en un principio, era desafiante para él. Os mostramos, por tanto, todo un proceso reflexivo de acciones en el aula en el que incidimos sobre todo en el aprendizaje de la competencia científica." tomado de la fuente. Nota de contenido :
-Un nuevo reto, el trabajo por proyectos y la ciencia.
-Así pues, ¿qué significa dejar entrar el conocimiento científico en el aula?
-¿Y cómo hemos hecho el descubrimiento de la ciencia?
-Aprender a investigar e investigar para aprender.
Los nuevos proyectos desarrollados: las plantas, la nutrición y electricidad.
-¡Lo exponemos en Cosmo Caixa!
-En definitiva: ¡que no os dé miedo hacer ciencia en las escuelas!Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27371 No. 252 Junio 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible
Título : Ciencia, tecnología y educación Tipo de documento : texto impreso Autores : Berenice Larios de Rodríguez, Autor Fecha de publicación : 2013 Artículo en la página : p. 78-81 Nota general : Incluye bibliografía y nota Idioma : Español (spa) Materias : COMPETENCIA CIENTÍFICA
EDUCACIÓN
COMPETENCIAS EDUCATIVASNota de contenido :
-Introducción.
-Lineamientos curriculares.
-Resultados de una investigación exploratoria.
-Conclusión
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 18 (Dic.-Ene. 2005-2006) . - p. 78-81[Artículo] Ciencia, tecnología y educación [texto impreso] / Berenice Larios de Rodríguez, Autor . - 2013 . - p. 78-81.
Incluye bibliografía y nota
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 18 (Dic.-Ene. 2005-2006) . - p. 78-81
Materias : COMPETENCIA CIENTÍFICA
EDUCACIÓN
COMPETENCIAS EDUCATIVASNota de contenido :
-Introducción.
-Lineamientos curriculares.
-Resultados de una investigación exploratoria.
-ConclusiónEjemplares(2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12807 No. 18 Dic.-Ene. 2005-2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 12806 No. 18 Dic.-Ene. 2005-2006 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Las competencias : interpretar, argumentar y proponer en química. Un problema pedagógico y didáctico / Royman Perez Miranda (2004)
Ejemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13537 LD3 04004 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible
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