[Artículo]
| Título : |
Desarrollo ciencia y tecnología |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Autores : |
Alberto Alzate, Autor |
| Fecha de publicación : |
1993 |
| Artículo en la página : |
p. 56-61 |
| Nota general : |
Incluye referencias bibliográficas |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Materias : |
DESARROLLO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO
CIENCIAS-ENSEÑANZA
|
| Resumen : |
"El desarrollo, preso aún de concepciones dicotómicas entre el mundo natural y el mundo social, que alimentan también la dicotómica construcción del conocimiento social y el conocimiento básico, no puede pensarse sino como crecimiento cuantitativo con apoyo de procesos científico-tecnológicos acumulativos y procesos educativos instructivistas. Hasta tanto el medio ambiente no sea seriamente tenido en cuenta en todos estos procesos, no será posible pensar en un desarrollo científico sustentable." |
| Nota de contenido : |
2. La organización social y la naturaleza.
3. ¿Ciencia y tecnología para quién?
4. Papel de la universidad en ciencia y tecnología.
5. El ambiente en este contexto.
6. Estrategia posible. |
in Educación y Cultura > No. 30 (Julio 1993) . - p. 56-61
[Artículo] Desarrollo ciencia y tecnología [texto impreso] / Alberto Alzate, Autor . - 1993 . - p. 56-61. Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español ( spa) in Educación y Cultura > No. 30 (Julio 1993) . - p. 56-61
| Materias : |
DESARROLLO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO
CIENCIAS-ENSEÑANZA
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| Resumen : |
"El desarrollo, preso aún de concepciones dicotómicas entre el mundo natural y el mundo social, que alimentan también la dicotómica construcción del conocimiento social y el conocimiento básico, no puede pensarse sino como crecimiento cuantitativo con apoyo de procesos científico-tecnológicos acumulativos y procesos educativos instructivistas. Hasta tanto el medio ambiente no sea seriamente tenido en cuenta en todos estos procesos, no será posible pensar en un desarrollo científico sustentable." |
| Nota de contenido : |
2. La organización social y la naturaleza.
3. ¿Ciencia y tecnología para quién?
4. Papel de la universidad en ciencia y tecnología.
5. El ambiente en este contexto.
6. Estrategia posible. |
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