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Autor Fanny Esperanza Guevara Mena |
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Recuperación de la memoria histórica de la región : cuáles son las causas que inciden en el bajo rendimiento académico de los estudiantes del grado 6° de la Institución Educativa Nechí? / Holmes Galeano Teherán (2010)
Accompagne Recuperación de la memoria histórica de la región : cuáles son las causas que inciden en el bajo rendimiento académico de los estudiantes del grado 6° de la Institución Educativa Nechí? / Holmes Galeano Teherán (2010)
Título : Recuperación de la memoria histórica de la región : cuáles son las causas que inciden en el bajo rendimiento académico de los estudiantes del grado 6° de la Institución Educativa Nechí? Tipo de documento : documento multimedia Autores : Holmes Galeano Teherán, Autor ; José Alfonso Serpa Valencia, Autor ; Luis ALberto Ortiz Urrea, Autor ; Magaly Sampayo Villarreal, Autor ; Martha Carval Hernández, Autor ; Oneida María Salas Zambrano, Autor ; Rosy Mary Fuentes Moreno, Autor ; Surmay Elena Mora González, Autor ; Elena Silvia Teherán, Autor ; Fanny Esperanza Guevara Mena Editorial : Nechí (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID Fecha de publicación : 2010 Número de páginas : 1 CD-ROM (31 MB) Il. : 1 archivo powerpoint (20 diapositivas), 1 archivo word (37 p.) : il., fotografías, col Idioma : Español (spa) Materias : RENDIMIENTO ACADÉMICO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA NECHÍ-NECHÍ (ANTIOQUIA)
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ANTIOQUIA
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID19 Resumen : "La Institución Educativa Nechí en su visión y misión pretende formar estudiantes competentes que respondan a las expectativas de progreso, desarrollo personal y comunitario, mejorando su calidad de vida en cuanto a lo social económico, político y en la defensa del medio ambiente." Nota de contenido :
1. Problema.
2. Justificación.
3. Objetivos.
4. Marco referencial.
4.1. Referente teórico.
4.2. Referente conceptual.
4.2.1. Palabras claves.
4.3. Referente institucional.
4.4. Referente histórico.
¿Es el rendimiento escolar un problemas?
El bajo rendimiento escolar.
4.5. Referente legal.
4.6. Referente bibliográfico.
5. MEtodología.
5.1. Técnicas de investigación.
5.1.2. Observación.
5.1.3. Archivos.
6. Análisis de información.
6.1. Análisis de la encuesta.
7. Resultados de encuestas.
8.1. Recomendaciones a estudiantes.
8.2. Recomendaciones a padres de familia.
8.3. Recomendaciones a educadores.Recuperación de la memoria histórica de la región : cuáles son las causas que inciden en el bajo rendimiento académico de los estudiantes del grado 6° de la Institución Educativa Nechí? [documento multimedia] / Holmes Galeano Teherán, Autor ; José Alfonso Serpa Valencia, Autor ; Luis ALberto Ortiz Urrea, Autor ; Magaly Sampayo Villarreal, Autor ; Martha Carval Hernández, Autor ; Oneida María Salas Zambrano, Autor ; Rosy Mary Fuentes Moreno, Autor ; Surmay Elena Mora González, Autor ; Elena Silvia Teherán, Autor ; Fanny Esperanza Guevara Mena . - Nechí (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID, 2010 . - 1 CD-ROM (31 MB) : 1 archivo powerpoint (20 diapositivas), 1 archivo word (37 p.) : il., fotografías, col.
Accompagne Recuperación de la memoria histórica de la región : cuáles son las causas que inciden en el bajo rendimiento académico de los estudiantes del grado 6° de la Institución Educativa Nechí? / Holmes Galeano Teherán (2010)
Idioma : Español (spa)
Materias : RENDIMIENTO ACADÉMICO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA NECHÍ-NECHÍ (ANTIOQUIA)
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ANTIOQUIA
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID19 Resumen : "La Institución Educativa Nechí en su visión y misión pretende formar estudiantes competentes que respondan a las expectativas de progreso, desarrollo personal y comunitario, mejorando su calidad de vida en cuanto a lo social económico, político y en la defensa del medio ambiente." Nota de contenido :
1. Problema.
2. Justificación.
3. Objetivos.
4. Marco referencial.
4.1. Referente teórico.
4.2. Referente conceptual.
4.2.1. Palabras claves.
4.3. Referente institucional.
4.4. Referente histórico.
¿Es el rendimiento escolar un problemas?
El bajo rendimiento escolar.
4.5. Referente legal.
4.6. Referente bibliográfico.
5. MEtodología.
5.1. Técnicas de investigación.
5.1.2. Observación.
5.1.3. Archivos.
6. Análisis de información.
6.1. Análisis de la encuesta.
7. Resultados de encuestas.
8.1. Recomendaciones a estudiantes.
8.2. Recomendaciones a padres de familia.
8.3. Recomendaciones a educadores.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26486 CDROMCEID19 00024 CD-ROM Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Audiovisuales Disponible Recuperación de la memoria histórica de la región : la falta de acompañamiento de los padres de familia incide en el bajo rendimiento de los niños de los grados 4° de la Institución Educativa Policarpa Salavarrieta del municipio de Apartadó / Ana Luisa Mosquera Moreno (2009)
Título : Recuperación de la memoria histórica de la región : la falta de acompañamiento de los padres de familia incide en el bajo rendimiento de los niños de los grados 4° de la Institución Educativa Policarpa Salavarrieta del municipio de Apartadó Tipo de documento : texto impreso Autores : Ana Luisa Mosquera Moreno, Autor ; Carmen Yudisa Cuesta Cuesta, Autor ; Freddy Casas Ríos, Autor ; Juana Ramona Becerra Moreno, Autor ; Juana Paulina Palomeque Córdoba, Autor ; Pablo Emilio Becerra Perea, Autor ; Marlenys Ortiz Parra, Autor ; Aleyda Palacios Palacios, Autor ; Fanny Esperanza Guevara Mena ; Sandra Patricia Roldán Jiménez Editorial : Medellin : Universidad Autonoma Latinoamericana Fecha de publicación : 2009 Otro editor: Apartadó (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Número de páginas : 40 h. Il. : fotografias color Material de acompañamiento : 1 CD-ROM Idioma : Español (spa) Materias : INSTITUCIÓN EDUCATIVA POLICARPA SALAVARRIETA-APARTADO (ANTIOQUIA)
EDUCACIÓN PRIMARIA-ANTIOQUIA
RELACIÓN PADRES-ALUMNOS
RELACIÓN PADRES-DOCENTES
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID0 Resumen : "Este trabajo es el esfuerzo de un grupo de docentes que preocupados por contribuir con el mejoramiento de la calidad educativa de la institución, se toma la tarea de investigar sobre las causas que contribuyen a que los padres de familia de los alumnos del grado cuarto de la Institución Educativa Policarpa Salavarrieta no realicen un permanente acompañamiento al proceso educativo; sobre las consecuencias de esta falta de acompañamiento, así como de proponer alternativas de solución para superar esta dificultad y sugerir algunas recomendaciones puntuales con el propósito mejorar cada vez más." Nota de contenido :
-Presentación.
-Problema de investigación.
-Preguntas de investigación.
-Objetivo General.
-Objetivos específicos.
-Justificación.
-Marco teórico.
-Metodología.
-Encuesta a padres de familia del grado cuarto.
-Análisis e interpretación de preguntas formuladas a los padres de familia del grado 4° de la Institución Educativa Policarpa Salavarrieta.
-Observaciones.
-Análisis e interpretación de las observaciones realizadas en aulas de la Institución, en las calles del barrio Policarpa Salavarrieta y de la encuesta hecha a los padres de familia.
-Estrategias.
-Recomendaciones.
-Anexos.Recuperación de la memoria histórica de la región : la falta de acompañamiento de los padres de familia incide en el bajo rendimiento de los niños de los grados 4° de la Institución Educativa Policarpa Salavarrieta del municipio de Apartadó [texto impreso] / Ana Luisa Mosquera Moreno, Autor ; Carmen Yudisa Cuesta Cuesta, Autor ; Freddy Casas Ríos, Autor ; Juana Ramona Becerra Moreno, Autor ; Juana Paulina Palomeque Córdoba, Autor ; Pablo Emilio Becerra Perea, Autor ; Marlenys Ortiz Parra, Autor ; Aleyda Palacios Palacios, Autor ; Fanny Esperanza Guevara Mena ; Sandra Patricia Roldán Jiménez . - Medellin : Universidad Autonoma Latinoamericana : Apartadó (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 2009 . - 40 h. : fotografias color + 1 CD-ROM.
Idioma : Español (spa)
Materias : INSTITUCIÓN EDUCATIVA POLICARPA SALAVARRIETA-APARTADO (ANTIOQUIA)
EDUCACIÓN PRIMARIA-ANTIOQUIA
RELACIÓN PADRES-ALUMNOS
RELACIÓN PADRES-DOCENTES
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID0 Resumen : "Este trabajo es el esfuerzo de un grupo de docentes que preocupados por contribuir con el mejoramiento de la calidad educativa de la institución, se toma la tarea de investigar sobre las causas que contribuyen a que los padres de familia de los alumnos del grado cuarto de la Institución Educativa Policarpa Salavarrieta no realicen un permanente acompañamiento al proceso educativo; sobre las consecuencias de esta falta de acompañamiento, así como de proponer alternativas de solución para superar esta dificultad y sugerir algunas recomendaciones puntuales con el propósito mejorar cada vez más." Nota de contenido :
-Presentación.
-Problema de investigación.
-Preguntas de investigación.
-Objetivo General.
-Objetivos específicos.
-Justificación.
-Marco teórico.
-Metodología.
-Encuesta a padres de familia del grado cuarto.
-Análisis e interpretación de preguntas formuladas a los padres de familia del grado 4° de la Institución Educativa Policarpa Salavarrieta.
-Observaciones.
-Análisis e interpretación de las observaciones realizadas en aulas de la Institución, en las calles del barrio Policarpa Salavarrieta y de la encuesta hecha a los padres de familia.
-Estrategias.
-Recomendaciones.
-Anexos.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26459 CEID0 00273 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Producción Editorial del CEID Disponible Recuperación de la memoria histórica de la región : inasistencia escolar / Analida Enit Cobos Mejía (2010)
Título : Recuperación de la memoria histórica de la región : inasistencia escolar Tipo de documento : texto impreso Autores : Analida Enit Cobos Mejía, Autor ; Nery Carlina Palacios Mendoza, Autor ; Lino Antonio Mosquera Cossio, Autor ; Aparicio Guerrero Lemus, Autor ; Ciria María Mosquera Mosquera, Autor ; Raúl Francisco Martínez Bertel, Autor ; Fanny Esperanza Guevara Mena Editorial : ADIDA. CEID Fecha de publicación : 2010 Número de páginas : 67 h. Il. : fotografias color Nota general : Incluye bibliografía y anexos Idioma : Español (spa) Materias : INASISTENCIA ESCOLAR
RENDIMIENTO ACADÉMICO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL NANCY ROCÍO GARCÍA-ZARAGOZA (ANTIOQUIA)
EDUCACIÓN PRIMARIA-ANTIOQUIA
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID19 Resumen : "Cómo incide la inasistencia en el rendimiento escolar de los educandos de la Institución educativa Rural Nancy García del corregimiento de Buenos Aires Zaragoza, donde a diario faltan aproximadamente un 30% de los estudiantes" Nota de contenido :
-Problema.
-Descripción del problema.
-Justificación.
-Objetivo general.
-Objetivos específicos.
-Referentes.
-Referente conceptual.
-Referente institucional.
-Referente legal.
-Referente bibliográfico.
-Referente histórico.
-Metodología.
-Técnicas.
-Tabulación.
-Descripción de fotos.
-Consolidado inasistencia.
-Análisis de resultados.
-Conclusiones.
-Recomendaciones.Recuperación de la memoria histórica de la región : inasistencia escolar [texto impreso] / Analida Enit Cobos Mejía, Autor ; Nery Carlina Palacios Mendoza, Autor ; Lino Antonio Mosquera Cossio, Autor ; Aparicio Guerrero Lemus, Autor ; Ciria María Mosquera Mosquera, Autor ; Raúl Francisco Martínez Bertel, Autor ; Fanny Esperanza Guevara Mena . - ADIDA. CEID, 2010 . - 67 h. : fotografias color.
Incluye bibliografía y anexos
Idioma : Español (spa)
Materias : INASISTENCIA ESCOLAR
RENDIMIENTO ACADÉMICO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL NANCY ROCÍO GARCÍA-ZARAGOZA (ANTIOQUIA)
EDUCACIÓN PRIMARIA-ANTIOQUIA
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID19 Resumen : "Cómo incide la inasistencia en el rendimiento escolar de los educandos de la Institución educativa Rural Nancy García del corregimiento de Buenos Aires Zaragoza, donde a diario faltan aproximadamente un 30% de los estudiantes" Nota de contenido :
-Problema.
-Descripción del problema.
-Justificación.
-Objetivo general.
-Objetivos específicos.
-Referentes.
-Referente conceptual.
-Referente institucional.
-Referente legal.
-Referente bibliográfico.
-Referente histórico.
-Metodología.
-Técnicas.
-Tabulación.
-Descripción de fotos.
-Consolidado inasistencia.
-Análisis de resultados.
-Conclusiones.
-Recomendaciones.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26475 CEID19 00282 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Producción Editorial del CEID Disponible Recuperación de la memoria histórica de la región : qué incidencia tiene la estrategia lúdica para la enseñanza de la lectoescritura, en los niños y niñas del grado 1° de la I.E. Nechí / Esneda Muentes Pastrana (2010)
Título : Recuperación de la memoria histórica de la región : qué incidencia tiene la estrategia lúdica para la enseñanza de la lectoescritura, en los niños y niñas del grado 1° de la I.E. Nechí Tipo de documento : texto impreso Autores : Esneda Muentes Pastrana, Autor ; Enilda Romero, Autor ; Gertrudis Banqueth Mieles, Autor ; Sigifredo Mercado Mercado, Autor ; Nery Celin Robles, Autor ; José Ángel Villadiego, Autor ; Ricardo Castillo Serrano, Autor ; Yaneth Contreras, Autor ; Fanny Esperanza Guevara Mena Editorial : Nechí (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID Fecha de publicación : 2010 Número de páginas : 51 h. Il. : fotografias color Nota general : Incluye bibliografía y anexos Idioma : Español (spa) Materias : LECTOESCRITURA
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
EDUCACIÓN PRIMARIA-ANTIOQUIA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA NECHÍ-NECHÍ (ANTIOQUIA)
JUEGO (MÉTODO DE ENSEÑANZA)
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID10 Resumen : "El presente trabajo se propuso explorar la incidencia de la lectura frecuente de cuentos, fabulas y en general de literatura infantil, propias de estudiantes de primer grado, en las habilidades de comprensión de lectura y producir relatos reales y de ficción en estudiantes del grado primero de la Institución Educativa Nechí." Nota de contenido :
Introducción.
1. Qué incidencia tiene la estrategia lúdica para la enseñanza de la lectoescritura, en los niños y niñas del grado 1° de la I.E. Nechí.
2. Justificación.
3. Objetivos.
3.1. Objetivo general.
3.2. Objetivos específicos.
4. Marco referencial.
4.1. Referente teórico.
4.2. Referente conceptual.
4.2.1. Concepto de lúdica.
4.2.2. Estrategias y enseñanza.
4.2.3. Estrategiás lúdica para la enseñanza.
4.2.4. Escritura y lectura.
4.2.5. Enfoque socio cultural.
4.2.6. Concepto de literatura.
4.2.7. Concepto de dislexia.
4.3. Referente legal.
4.4. Referente institucional.
4.5. Referente histórico.
4.6. Referente bibliográfico.
4.6.1. La teoría del pre-ejercicio de Kgloos.
4.6.2. La teoria del juego de Piaget.
4.6.3. La teoría socio histórica de Vygotsky y Elkonin.
4.6.4. Corrientes de enseñanza.
4.6.5. Método pedagógico conductista.
4.6.6. El modelo pedagógico social.
4.6.7. El constructivismo inspiración piagetiana.
5. Metodología.
5.1. Técnicas de investigación.
6. Análisis de la información.
7. Conclusiones.Recuperación de la memoria histórica de la región : qué incidencia tiene la estrategia lúdica para la enseñanza de la lectoescritura, en los niños y niñas del grado 1° de la I.E. Nechí [texto impreso] / Esneda Muentes Pastrana, Autor ; Enilda Romero, Autor ; Gertrudis Banqueth Mieles, Autor ; Sigifredo Mercado Mercado, Autor ; Nery Celin Robles, Autor ; José Ángel Villadiego, Autor ; Ricardo Castillo Serrano, Autor ; Yaneth Contreras, Autor ; Fanny Esperanza Guevara Mena . - Nechí (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID, 2010 . - 51 h. : fotografias color.
Incluye bibliografía y anexos
Idioma : Español (spa)
Materias : LECTOESCRITURA
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
EDUCACIÓN PRIMARIA-ANTIOQUIA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA NECHÍ-NECHÍ (ANTIOQUIA)
JUEGO (MÉTODO DE ENSEÑANZA)
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID10 Resumen : "El presente trabajo se propuso explorar la incidencia de la lectura frecuente de cuentos, fabulas y en general de literatura infantil, propias de estudiantes de primer grado, en las habilidades de comprensión de lectura y producir relatos reales y de ficción en estudiantes del grado primero de la Institución Educativa Nechí." Nota de contenido :
Introducción.
1. Qué incidencia tiene la estrategia lúdica para la enseñanza de la lectoescritura, en los niños y niñas del grado 1° de la I.E. Nechí.
2. Justificación.
3. Objetivos.
3.1. Objetivo general.
3.2. Objetivos específicos.
4. Marco referencial.
4.1. Referente teórico.
4.2. Referente conceptual.
4.2.1. Concepto de lúdica.
4.2.2. Estrategias y enseñanza.
4.2.3. Estrategiás lúdica para la enseñanza.
4.2.4. Escritura y lectura.
4.2.5. Enfoque socio cultural.
4.2.6. Concepto de literatura.
4.2.7. Concepto de dislexia.
4.3. Referente legal.
4.4. Referente institucional.
4.5. Referente histórico.
4.6. Referente bibliográfico.
4.6.1. La teoría del pre-ejercicio de Kgloos.
4.6.2. La teoria del juego de Piaget.
4.6.3. La teoría socio histórica de Vygotsky y Elkonin.
4.6.4. Corrientes de enseñanza.
4.6.5. Método pedagógico conductista.
4.6.6. El modelo pedagógico social.
4.6.7. El constructivismo inspiración piagetiana.
5. Metodología.
5.1. Técnicas de investigación.
6. Análisis de la información.
7. Conclusiones.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26476 CEID10 00283 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Producción Editorial del CEID Disponible Recuperar la memoria histórica pedagógica de la región : cómo mejorar el proceso de lectura y escritura en los estudiantes de la básica primaria en la Institución Educativa Nechí / Betty Bohórquez Londoño (2010)
Título : Recuperar la memoria histórica pedagógica de la región : cómo mejorar el proceso de lectura y escritura en los estudiantes de la básica primaria en la Institución Educativa Nechí Tipo de documento : texto impreso Autores : Betty Bohórquez Londoño, Autor ; Fabiola Oviedo Contreras, Autor ; Fanny Torres Rojas, Autor ; Jacob Fuentes Moreno, Autor ; Jenny Madero Cmero, Autor ; Julio Hinestroza Tapias, Autor ; María Luisa Sánchez David, Autor ; Nubia Ardila Angulo, Autor ; Fanny Esperanza Guevara Mena Editorial : Nechí (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID Fecha de publicación : 2010 Número de páginas : 55 h. Il. : fotografias color Material de acompañamiento : 1 CD-ROM Nota general : Incluye bibliografía y anexos Idioma : Español (spa) Materias : LECTOESCRITURA
EDUCACIÓN PRIMARIA-ANTIOQUIA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA NECHÍ-NECHÍ (ANTIOQUIA)
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID10 Resumen : "El 24 de octubre de 2002 en el municipio de Nechí se realizaron por primera ves las pruebas logros saber cuyos resultados fueron desalentador por el bajo rendimiento de los alumnos de la básica primaria del sector urbano fue desde allí donde empezamos a cuestionarnos y a evaluarnos el por de tan bajo rendimiento. Esta situación nos obligo a crear estrategias con el fin de mejorar en la lectoescritura." Nota de contenido :
1. Cómo mejorar el proceso de lectura y escritura en los estudiantes de la básica primaria en la Institución Educativa Nechi.
1.2. Formulación del problema.
2. Justificación.
3. Objetivos.
3.1. Objetivos general.
3.2. Objetivos específicos.
4. Marco referencial.
4.1. Referente teórico.
4.2. Referente conceptual.
4.3. Referente legal.
4.4. Referente institucional.
4.5. Referente histórico.
5. Metodología.
5.1. Técnicas de la investigación.
5.1.2. Observación del trabajo de campo.
5.1.3. Archivo tabular.
5.1.5. Talleres.
6. Análisis de la información.
6.1. Análisis de encuesta.
7. Conclusiones.
8. Estrategias a implementar.
9. Recomendaciones.Recuperar la memoria histórica pedagógica de la región : cómo mejorar el proceso de lectura y escritura en los estudiantes de la básica primaria en la Institución Educativa Nechí [texto impreso] / Betty Bohórquez Londoño, Autor ; Fabiola Oviedo Contreras, Autor ; Fanny Torres Rojas, Autor ; Jacob Fuentes Moreno, Autor ; Jenny Madero Cmero, Autor ; Julio Hinestroza Tapias, Autor ; María Luisa Sánchez David, Autor ; Nubia Ardila Angulo, Autor ; Fanny Esperanza Guevara Mena . - Nechí (Antioquia) [Colombia] : ADIDA. CEID, 2010 . - 55 h. : fotografias color + 1 CD-ROM.
Incluye bibliografía y anexos
Idioma : Español (spa)
Materias : LECTOESCRITURA
EDUCACIÓN PRIMARIA-ANTIOQUIA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA NECHÍ-NECHÍ (ANTIOQUIA)
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: CEID10 Resumen : "El 24 de octubre de 2002 en el municipio de Nechí se realizaron por primera ves las pruebas logros saber cuyos resultados fueron desalentador por el bajo rendimiento de los alumnos de la básica primaria del sector urbano fue desde allí donde empezamos a cuestionarnos y a evaluarnos el por de tan bajo rendimiento. Esta situación nos obligo a crear estrategias con el fin de mejorar en la lectoescritura." Nota de contenido :
1. Cómo mejorar el proceso de lectura y escritura en los estudiantes de la básica primaria en la Institución Educativa Nechi.
1.2. Formulación del problema.
2. Justificación.
3. Objetivos.
3.1. Objetivos general.
3.2. Objetivos específicos.
4. Marco referencial.
4.1. Referente teórico.
4.2. Referente conceptual.
4.3. Referente legal.
4.4. Referente institucional.
4.5. Referente histórico.
5. Metodología.
5.1. Técnicas de la investigación.
5.1.2. Observación del trabajo de campo.
5.1.3. Archivo tabular.
5.1.5. Talleres.
6. Análisis de la información.
6.1. Análisis de encuesta.
7. Conclusiones.
8. Estrategias a implementar.
9. Recomendaciones.Acompañado deEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26472 CEID10 00279 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Producción Editorial del CEID Disponible Recuperar la memoria histórica pedagógica de la región : cómo mejorar el proceso de lectura y escritura en los estudiantes de la básica primaria en la Institución Educativa Nechí / Betty Bohórquez Londoño (2010)PermalinkRendimiento academico Institucion Educativa Puerto Claver / Cleofas Mosquera Mosquera (2010)PermalinkSemillero de danza / Fanny Esperanza Guevara Mena (2006)PermalinkEl sentido de pertenencia como estrategia hacia el mejoramiento de la convivencia escolar / Rodrigo Franco Cordoba (2009)PermalinkTaller de matematicas CEID, diciembre 17 de 2006 [DVD] / Jorge Alirio Cardeño EspinosaPermalink