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Autor Martha Ardiles |
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Aproximación a la pedagogía de Philippe Meirieu : derivaciones hacia las prácticas / Armando Zambrano Leal (2010)
Título : Aproximación a la pedagogía de Philippe Meirieu : derivaciones hacia las prácticas Tipo de documento : texto impreso Autores : Armando Zambrano Leal, Compilador ; Martha Ardiles, Autor ; Graciela Biber, Autor ; Gloria Borioli, Autor ; Patricia Mercado, Autor Editorial : Córdoba [Argentina] : Editorial Brujas Fecha de publicación : 2010 Número de páginas : 163 p ISBN/ISSN/DL : 978-987-591-230-4 Nota general : Incluye bibliografía
Titulo de la caratula varía: Aproximaciones a la pedagogía de Philippe MeirieuIdioma : Español (spa) Materias : MEIRIEU, PHILIPPE, 1949-CRITICA E INTERPRETACIÓN
FORMACIÓN DOCENTE
PEDAGOGÍAClasificación: P2 Aproximación a la pedagogía de Philippe Meirieu : derivaciones hacia las prácticas [texto impreso] / Armando Zambrano Leal, Compilador ; Martha Ardiles, Autor ; Graciela Biber, Autor ; Gloria Borioli, Autor ; Patricia Mercado, Autor . - Córdoba [Argentina] : Editorial Brujas, 2010 . - 163 p.
ISBN : 978-987-591-230-4
Incluye bibliografía
Titulo de la caratula varía: Aproximaciones a la pedagogía de Philippe Meirieu
Idioma : Español (spa)
Materias : MEIRIEU, PHILIPPE, 1949-CRITICA E INTERPRETACIÓN
FORMACIÓN DOCENTE
PEDAGOGÍAClasificación: P2 Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22351 LP2 06258 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible 23937 LP2 06258 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible Vida y escuela : de experiencias, saberes y evaluaciones / Martha Ardiles (c2012)
Título : Vida y escuela : de experiencias, saberes y evaluaciones Tipo de documento : texto impreso Autores : Martha Ardiles, Director de publicación Editorial : Córdoba [Argentina] : Editorial Brujas Fecha de publicación : c2012 Número de páginas : 132 p ISBN/ISSN/DL : 978-987-591-290-8 Nota general : Incluye datos de las autoras Idioma : Español (spa) Materias : ENSEÑANZA
CIUDADANIA
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN
PEDAGOGÍA
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen : La escuela, espacio donde la gramática con la que fue creada alcanzó su éxito, devino, al mismo tiempo, en crisis de las formas de enseñar. Sin embargo sigue siendo el lugar privilegiado donde anida la construcción de la ciudadanía, un espacio de vida, inundado de sujetos que se identifican, se encuentran, se asocian, se rebelan con sus ritos y pasiones. A través de abordajes que se posicionan en los sujetos que aprenden y en los docentes que guían y acompañan, ambos sujetos del discurso y de la acción pedagógica, este libro recorre el escenario de algunas formas del enseñar, aprender y evaluar y sugiere claves para la intervención en el aula. Nota de contenido :
-Prólogo.
-Una obstinación por habitar la escuela.
-Evaluación, saberes y ausencias.
-La evaluación: entre la gramática del es y la experiencia del tal vez.
-El destino de las promesas en tiempos de destitución de la palabra.
-Los nombres de la ordalía. las experiencias evaluativas en la voz de los alumnos.Vida y escuela : de experiencias, saberes y evaluaciones [texto impreso] / Martha Ardiles, Director de publicación . - Córdoba [Argentina] : Editorial Brujas, c2012 . - 132 p.
ISBN : 978-987-591-290-8
Incluye datos de las autoras
Idioma : Español (spa)
Materias : ENSEÑANZA
CIUDADANIA
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN
PEDAGOGÍA
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen : La escuela, espacio donde la gramática con la que fue creada alcanzó su éxito, devino, al mismo tiempo, en crisis de las formas de enseñar. Sin embargo sigue siendo el lugar privilegiado donde anida la construcción de la ciudadanía, un espacio de vida, inundado de sujetos que se identifican, se encuentran, se asocian, se rebelan con sus ritos y pasiones. A través de abordajes que se posicionan en los sujetos que aprenden y en los docentes que guían y acompañan, ambos sujetos del discurso y de la acción pedagógica, este libro recorre el escenario de algunas formas del enseñar, aprender y evaluar y sugiere claves para la intervención en el aula. Nota de contenido :
-Prólogo.
-Una obstinación por habitar la escuela.
-Evaluación, saberes y ausencias.
-La evaluación: entre la gramática del es y la experiencia del tal vez.
-El destino de las promesas en tiempos de destitución de la palabra.
-Los nombres de la ordalía. las experiencias evaluativas en la voz de los alumnos.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24937 LE1 07162 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible