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Dislexia y dificultades de aprendizaje: aportes desde la clínica y la educación / Beatriz Janin (2017)
Título : Dislexia y dificultades de aprendizaje: aportes desde la clínica y la educación Tipo de documento : texto impreso Autores : Beatriz Janin, Compilador ; Juan Vasen, Compilador ; Carmen Fusca, Compilador ; Maria Aparecida Affonso Moysés, Autor ; Cecilia Azevedo Lima Collares, Autor ; Mariana Wassner, Autor ; Viviana N. Malti, Autor Mención de edición : 1 ed Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación : 2017 Colección : Ensayos y experiencias núm. 106 Número de páginas : 165 p ISBN/ISSN/DL : 978-987-538-518-4 Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
DISLEXIA
DIFICULTADES EN LA LECTURA
EDUCACIÓN ESPECIALClasificación: E2 Resumen : "El aprendizaje escolar es un terreno de debates y controversias. La dislexia volvió a escena hace tiempo, iluminada por los focos de una neurociencia que enceguece; solo así puede entenderse que se pregone que la padecen entre el 10 y el 20 % de los alumnos.Se presenta como modernas a perspectivas que, en rigor, son una vuelta atrás a prácticas de enseñanza superadas por mecánicas y carentes de sentido.Desde Forum Infancias nos preocupa que se reduzcan las dificultades en la lectura y escritura a sus concomitantes biológicos y que estos sean convertidos en causas, desconociendo investigaciones científicas sobre los procesos implicados en ellas.Estamos ante los problemas que involucran el acceso a la cultura escrita de chicos de hoy, que llegan a la escuela con saberes y experiencias muy diversas y múltiples vivencias en entornos videotecnológicos. Se trata de acompañarlos en estos procesos evitando rótulos, menosprecios y estigmatizaciones. Este libro es un aporte en esa dirección." tomado de la fuente. Nota de contenido :
Prólogo. Dislexia y dificultades de aprendizaje.
Capítulo 1. El aprendizaje escolar, una aventura con dificultades.
Capítulo 2. La inconsistencia de un nombre impropio.
Capítulo 3.Dificultades para aprender a leer y a escribir. Lo que oculta la etiqueta dislexia.
Capítulo 4. Dislexia: deconstruyendo las evidencias.
Capítulo 5. Iván, ¿aprende a escribir? Una mirada desde la clínica psicopedagógica acerca del aprendizaje de la lengua escrita en niños con dificultades graves.
Capítulo 6. La escuela y las dificultades de aprendizaje: un camino hacia la construcción conjunta.
Capítulo 7. Los trastornos en el lenguaje. Las palabras ausentes.
Capítulo 8. La escuela y las marcas de época.Dislexia y dificultades de aprendizaje: aportes desde la clínica y la educación [texto impreso] / Beatriz Janin, Compilador ; Juan Vasen, Compilador ; Carmen Fusca, Compilador ; Maria Aparecida Affonso Moysés, Autor ; Cecilia Azevedo Lima Collares, Autor ; Mariana Wassner, Autor ; Viviana N. Malti, Autor . - 1 ed . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc, 2017 . - 165 p. - (Ensayos y experiencias; 106) .
ISBN : 978-987-538-518-4
Idioma : Español (spa)
Materias : EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
DISLEXIA
DIFICULTADES EN LA LECTURA
EDUCACIÓN ESPECIALClasificación: E2 Resumen : "El aprendizaje escolar es un terreno de debates y controversias. La dislexia volvió a escena hace tiempo, iluminada por los focos de una neurociencia que enceguece; solo así puede entenderse que se pregone que la padecen entre el 10 y el 20 % de los alumnos.Se presenta como modernas a perspectivas que, en rigor, son una vuelta atrás a prácticas de enseñanza superadas por mecánicas y carentes de sentido.Desde Forum Infancias nos preocupa que se reduzcan las dificultades en la lectura y escritura a sus concomitantes biológicos y que estos sean convertidos en causas, desconociendo investigaciones científicas sobre los procesos implicados en ellas.Estamos ante los problemas que involucran el acceso a la cultura escrita de chicos de hoy, que llegan a la escuela con saberes y experiencias muy diversas y múltiples vivencias en entornos videotecnológicos. Se trata de acompañarlos en estos procesos evitando rótulos, menosprecios y estigmatizaciones. Este libro es un aporte en esa dirección." tomado de la fuente. Nota de contenido :
Prólogo. Dislexia y dificultades de aprendizaje.
Capítulo 1. El aprendizaje escolar, una aventura con dificultades.
Capítulo 2. La inconsistencia de un nombre impropio.
Capítulo 3.Dificultades para aprender a leer y a escribir. Lo que oculta la etiqueta dislexia.
Capítulo 4. Dislexia: deconstruyendo las evidencias.
Capítulo 5. Iván, ¿aprende a escribir? Una mirada desde la clínica psicopedagógica acerca del aprendizaje de la lengua escrita en niños con dificultades graves.
Capítulo 6. La escuela y las dificultades de aprendizaje: un camino hacia la construcción conjunta.
Capítulo 7. Los trastornos en el lenguaje. Las palabras ausentes.
Capítulo 8. La escuela y las marcas de época.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27948 LE2 08429 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Niños desatentos e hiperactivos : reflexiones criticas acerca del trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad (ADD/ADHD) / Beatriz Janin (2005)
Título : Niños desatentos e hiperactivos : reflexiones criticas acerca del trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad (ADD/ADHD) Tipo de documento : texto impreso Autores : Beatriz Janin ; Tulio Frizzera ; Maria Cristina Rojas ; Jaime Tallis Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación : 2005 Colección : Conjunciones ISBN/ISSN/DL : 978-987-538-112-4 Idioma : Español (spa) Materias : NIÑOS HIPERACTIVOS
PSICOLOGÍA
PSICOLOGÍA INFANTIL
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE-DIFICULTADES
TDAH (TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD)
EDUCACIÓN ESPECIALClasificación: E2 Niños desatentos e hiperactivos : reflexiones criticas acerca del trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad (ADD/ADHD) [texto impreso] / Beatriz Janin ; Tulio Frizzera ; Maria Cristina Rojas ; Jaime Tallis . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc, 2005. - (Conjunciones) .
ISBN : 978-987-538-112-4
Idioma : Español (spa)
Materias : NIÑOS HIPERACTIVOS
PSICOLOGÍA
PSICOLOGÍA INFANTIL
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE-DIFICULTADES
TDAH (TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD)
EDUCACIÓN ESPECIALClasificación: E2 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14471 LE2 04176 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible El sufrimiento psíquico en los niños : psicopatología infantil y constitución subjetiva / Beatriz Janin (2011)
Título : El sufrimiento psíquico en los niños : psicopatología infantil y constitución subjetiva Tipo de documento : texto impreso Autores : Beatriz Janin Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación : 2011 Colección : Conjunciones núm. 24 Número de páginas : 263 p ISBN/ISSN/DL : 978-987-538-312-8 Nota general : Incluye bibliografía y datos de la autor Idioma : Español (spa) Materias : PSICOPATOLOGÍA INFANTIL
INFANCIA
SUBJETIVIDAD
PSICOLOGÍAClasificación: H10 Nota de contenido :
Capitulo 1. Avatares de la constitución psíquica y psicopatología.
Capitulo 2. Diagnósticos en la infancia.
Capitulo 3. El contexto social.
Capitulo 4. Los niños desafiantes o el desafío de nuestros días. Capitulo 5. El aprendizaje y sus avatares.
Capitulo 6. Fobias, angustias y terrores en la infancia.
Capitulo 7. Encopresis y enuresis.
Capitulo 8. Patologías graves en la infancia.
Capitulo 9. Las marcas de la violencia.
Capitulo 10. La crisis y los niños.El sufrimiento psíquico en los niños : psicopatología infantil y constitución subjetiva [texto impreso] / Beatriz Janin . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc, 2011 . - 263 p. - (Conjunciones; 24) .
ISBN : 978-987-538-312-8
Incluye bibliografía y datos de la autor
Idioma : Español (spa)
Materias : PSICOPATOLOGÍA INFANTIL
INFANCIA
SUBJETIVIDAD
PSICOLOGÍAClasificación: H10 Nota de contenido :
Capitulo 1. Avatares de la constitución psíquica y psicopatología.
Capitulo 2. Diagnósticos en la infancia.
Capitulo 3. El contexto social.
Capitulo 4. Los niños desafiantes o el desafío de nuestros días. Capitulo 5. El aprendizaje y sus avatares.
Capitulo 6. Fobias, angustias y terrores en la infancia.
Capitulo 7. Encopresis y enuresis.
Capitulo 8. Patologías graves en la infancia.
Capitulo 9. Las marcas de la violencia.
Capitulo 10. La crisis y los niños.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23840 LH10 06791 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible