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Autor Susana Esther Celman |
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La evaluación de los aprendizajes en el debate didáctico contemporáneo / Alicia Camilloni (1997)
Título : La evaluación de los aprendizajes en el debate didáctico contemporáneo Tipo de documento : texto impreso Autores : Alicia Camilloni ; Susana Esther Celman ; Edith Litwin ; M. del Carmen Palou de Mate Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Paidos Fecha de publicación : 1997 Colección : Educador núm. 129 Número de páginas : 176 p ISBN/ISSN/DL : 978-950-12-2129-9 Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN DEL ALUMNO Clasificación: E12 La evaluación de los aprendizajes en el debate didáctico contemporáneo [texto impreso] / Alicia Camilloni ; Susana Esther Celman ; Edith Litwin ; M. del Carmen Palou de Mate . - Barcelona [España] : Paidos, 1997 . - 176 p. - (Educador; 129) .
ISBN : 978-950-12-2129-9
Idioma : Español (spa)
Materias : EVALUACIÓN DEL ALUMNO Clasificación: E12 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000104225 LE12 00433 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Evaluaciones: experiencias entre la universidad pública y los institutos de formación docente / Susana Esther Celman (c2013, 2015)
Título : Evaluaciones: experiencias entre la universidad pública y los institutos de formación docente Tipo de documento : texto impreso Autores : Susana Esther Celman, Autor ; Gloria Galarraga, Autor ; Agustina Gerard, Autor ; Nora Grinóvero, Autor ; Marta Susana Martínez, Autor ; Virginia Olmedo, Autor ; Milagros Rafaghelli, Autor Editorial : Paraná [Argentina] : UNER (Universidad Nacional Entre Ríos) Fecha de publicación : c2013, 2015 Otro editor: Paraná [Argentina] : Eduner Número de páginas : 180 p ISBN/ISSN/DL : 978-950-698-305-5 Nota general : Incluye bibliografía y datos de los autores Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN
EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN DEL DOCENTE
FORMACIÓN DOCENTE
FACULTADES DE EDUCACIÓNClasificación: E21 Resumen : Esta obra se orienta a indagar las concepciones de evaluación que
sostienen las prácticas en la formación docente en instituciones de formacion docentes y universidades publicas.Nota de contenido :
Parte 1.
El complejo caso de la evaluación educativa. Sentidos y prácticas construidas.
Parte 2.
Reuniendo relatos. Sentidos de experiencias evaluativas innovadoras en la formación docente. Hacia una evaluación Alternativa.
Pretender innovar en una institución que se presume.
Cálidos y frios.
La enseñanza entre el cerco del sentido común y la episteme.
Voces desde el arte.
Parte 3.
Atando cabos.Evaluaciones: experiencias entre la universidad pública y los institutos de formación docente [texto impreso] / Susana Esther Celman, Autor ; Gloria Galarraga, Autor ; Agustina Gerard, Autor ; Nora Grinóvero, Autor ; Marta Susana Martínez, Autor ; Virginia Olmedo, Autor ; Milagros Rafaghelli, Autor . - Paraná [Argentina] : UNER (Universidad Nacional Entre Ríos) : Paraná [Argentina] : Eduner, c2013, 2015 . - 180 p.
ISBN : 978-950-698-305-5
Incluye bibliografía y datos de los autores
Idioma : Español (spa)
Materias : EVALUACIÓN
EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN DEL DOCENTE
FORMACIÓN DOCENTE
FACULTADES DE EDUCACIÓNClasificación: E21 Resumen : Esta obra se orienta a indagar las concepciones de evaluación que
sostienen las prácticas en la formación docente en instituciones de formacion docentes y universidades publicas.Nota de contenido :
Parte 1.
El complejo caso de la evaluación educativa. Sentidos y prácticas construidas.
Parte 2.
Reuniendo relatos. Sentidos de experiencias evaluativas innovadoras en la formación docente. Hacia una evaluación Alternativa.
Pretender innovar en una institución que se presume.
Cálidos y frios.
La enseñanza entre el cerco del sentido común y la episteme.
Voces desde el arte.
Parte 3.
Atando cabos.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27491 LE21 08256 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible