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Autor Carlos Arturo Álvarez Urrego |
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La reforma del pensamiento: por una educación que descubra las relaciones ocultas del saber / Carlos Arturo Álvarez Urrego en Actualidades Pedagógicas, No. 60 (Julio-Diciembre 2012)
[Artículo]
Título : La reforma del pensamiento: por una educación que descubra las relaciones ocultas del saber Tipo de documento : texto impreso Autores : Carlos Arturo Álvarez Urrego, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 69-86 Nota general : Incluye referencia Idioma : Español (spa) Materias : PENSAMIENTO COMPLEJO
SABER
EDUCACIÓN
MORIN, EDGAR, 1921-CRITICA E INTERPRETACIÓNResumen : "Reformar la educación implica reformar el pensamiento y una reforma del pensamiento implica un cambio de paradigma en el modelo actual de organización del conocimiento. El pensamiento complejo, los métodos de investigación inter y transdisciplinar y el reconocimiento de la relación entre el saber, el sujeto cognoscente y el medio que lo rodea son elementos que pueden contribuir a la construcción de modelos educativos que respondan a los problemas que enfrenta el mundo actual. Una visión holística dentro de la educación contribuye y compromete al educador y al educando con la sociedad y sus problemáticas." Nota de contenido :
-Introducción.
-La epistemología a la luz de una nueva racionalidad.
-Objeto de la disci, multi, inter y transdisiplinariedad.
-Por un nuevo paradigma epistemólogico de carácter holístico.
in Actualidades Pedagógicas > No. 60 (Julio-Diciembre 2012) . - p. 69-86[Artículo] La reforma del pensamiento: por una educación que descubra las relaciones ocultas del saber [texto impreso] / Carlos Arturo Álvarez Urrego, Autor . - 2015 . - p. 69-86.
Incluye referencia
Idioma : Español (spa)
in Actualidades Pedagógicas > No. 60 (Julio-Diciembre 2012) . - p. 69-86
Materias : PENSAMIENTO COMPLEJO
SABER
EDUCACIÓN
MORIN, EDGAR, 1921-CRITICA E INTERPRETACIÓNResumen : "Reformar la educación implica reformar el pensamiento y una reforma del pensamiento implica un cambio de paradigma en el modelo actual de organización del conocimiento. El pensamiento complejo, los métodos de investigación inter y transdisciplinar y el reconocimiento de la relación entre el saber, el sujeto cognoscente y el medio que lo rodea son elementos que pueden contribuir a la construcción de modelos educativos que respondan a los problemas que enfrenta el mundo actual. Una visión holística dentro de la educación contribuye y compromete al educador y al educando con la sociedad y sus problemáticas." Nota de contenido :
-Introducción.
-La epistemología a la luz de una nueva racionalidad.
-Objeto de la disci, multi, inter y transdisiplinariedad.
-Por un nuevo paradigma epistemólogico de carácter holístico.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26819 No. 60 Jul.-Dic. 2012 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible