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Autor María Isabel Gutiérrez Martínez |
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Creando condiciones para la convivencia escolar / Alejandra Vidal Arango (2013)
Título : Creando condiciones para la convivencia escolar Tipo de documento : texto impreso Autores : Alejandra Vidal Arango, Autor ; Mónica Alexandra González, Autor ; María Clara Cuevas Jaramillo, Autor ; María Isabel Gutiérrez Martínez, Autor Editorial : Santiago de Cali [Colombia] : Programa Editorial Universidad del Valle Fecha de publicación : 2013 Número de páginas : 160 p. Il. : il., col ISBN/ISSN/DL : 978-958-765-056-3 Idioma : Español (spa) Materias : MATONEO ESCOLAR
BULLYING
VIOLENCIA ESCOLAR
SOLUCIÓN DE CONFLICTOS
MODELOS PEDAGÓGICOS
PEDAGOGÍA
EDUCACIÓN
CONVIVENCIA ESCOLARClasificación: E1 Resumen : La convivencia constituye uno de los aspectos más importantes en las relaciones humanas. Como manifestación natural de estas relaciones pueden surgir desavenencias, desacuerdos, comunicación inadecuada, etc. que pueden dar lugar a conflictos interpersonales; por tanto, convivencia y conflicto se presentan en un mismo escenario. Pero no podemos obviar que vivimos en una sociedad donde los conflictos, a veces, se resuelven violentamente y, aunque las situaciones violentas aparezcan de forma aislada, no podemos negar que existan. Nota de contenido :
-Introducción.
1. Características del modelo pedagógico.
2. Principios pedagógicos para prevenir la intimidación escolar.
3. Reconociendo la intimidación escolar.
4. Los juegos cooperativos: estrategias pedagógicas para promover convivencia.
5. Manejo de emociones para la prevención de la agresión y la intimidación escolar.
6. Habilidades sociales para mediar en la solución de situaciones problemas y conflictivas entre estudiantes.
7. Fortalecimiento de la empatía para la prevención de la agresión y la intimidación entre pares.
8. Estrategias transversales para el fortalecimiento de los vínculos y el clima escolar.
9. Lecciones aprendidas.Creando condiciones para la convivencia escolar [texto impreso] / Alejandra Vidal Arango, Autor ; Mónica Alexandra González, Autor ; María Clara Cuevas Jaramillo, Autor ; María Isabel Gutiérrez Martínez, Autor . - Santiago de Cali [Colombia] : Programa Editorial Universidad del Valle, 2013 . - 160 p. : il., col.
ISBN : 978-958-765-056-3
Idioma : Español (spa)
Materias : MATONEO ESCOLAR
BULLYING
VIOLENCIA ESCOLAR
SOLUCIÓN DE CONFLICTOS
MODELOS PEDAGÓGICOS
PEDAGOGÍA
EDUCACIÓN
CONVIVENCIA ESCOLARClasificación: E1 Resumen : La convivencia constituye uno de los aspectos más importantes en las relaciones humanas. Como manifestación natural de estas relaciones pueden surgir desavenencias, desacuerdos, comunicación inadecuada, etc. que pueden dar lugar a conflictos interpersonales; por tanto, convivencia y conflicto se presentan en un mismo escenario. Pero no podemos obviar que vivimos en una sociedad donde los conflictos, a veces, se resuelven violentamente y, aunque las situaciones violentas aparezcan de forma aislada, no podemos negar que existan. Nota de contenido :
-Introducción.
1. Características del modelo pedagógico.
2. Principios pedagógicos para prevenir la intimidación escolar.
3. Reconociendo la intimidación escolar.
4. Los juegos cooperativos: estrategias pedagógicas para promover convivencia.
5. Manejo de emociones para la prevención de la agresión y la intimidación escolar.
6. Habilidades sociales para mediar en la solución de situaciones problemas y conflictivas entre estudiantes.
7. Fortalecimiento de la empatía para la prevención de la agresión y la intimidación entre pares.
8. Estrategias transversales para el fortalecimiento de los vínculos y el clima escolar.
9. Lecciones aprendidas.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25185 LE1 07249 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Los espacios formadores de maestros: ¿reforma o invención? / Elsy Romero en Educación y Cultura, No. 20 (Julio 1990)
[Artículo]
Título : Los espacios formadores de maestros: ¿reforma o invención? Tipo de documento : texto impreso Autores : Elsy Romero, Autor ; Carmiña Bohórquez, Autor ; María Isabel Gutiérrez Martínez, Autor Fecha de publicación : 1990 Artículo en la página : p. 32-34 Idioma : Español (spa) Materias : FORMACIÓN DOCENTE-COLOMBIA
ESCUELA NORMALES-COLOMBIA
REFORMA ESCUELAS NORMALESResumen : "La participación en el debate nacional, acerca de la Reforma de las Normales, es exigencia para todos los sectores sociales y especialmente significativa para los maestros de la escuela primaria, llamados de práctica docente, en la Anexa a la Normal Distrirtal María Montessori." Nota de contenido :
Teoría-práctica.
La integralidad.
Conclusión.
in Educación y Cultura > No. 20 (Julio 1990) . - p. 32-34[Artículo] Los espacios formadores de maestros: ¿reforma o invención? [texto impreso] / Elsy Romero, Autor ; Carmiña Bohórquez, Autor ; María Isabel Gutiérrez Martínez, Autor . - 1990 . - p. 32-34.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 20 (Julio 1990) . - p. 32-34
Materias : FORMACIÓN DOCENTE-COLOMBIA
ESCUELA NORMALES-COLOMBIA
REFORMA ESCUELAS NORMALESResumen : "La participación en el debate nacional, acerca de la Reforma de las Normales, es exigencia para todos los sectores sociales y especialmente significativa para los maestros de la escuela primaria, llamados de práctica docente, en la Anexa a la Normal Distrirtal María Montessori." Nota de contenido :
Teoría-práctica.
La integralidad.
Conclusión.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08464 No. 20 Julio 1990 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible