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Autor Amparo Tomé |
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Iguales o diferentes? : género, diferencia sexual, lenguaje y educación / Carlos Lomas (1999)
Título : Iguales o diferentes? : género, diferencia sexual, lenguaje y educación Tipo de documento : texto impreso Autores : Carlos Lomas, Director de publicación ; Marina Subirats, Autor ; Maite Larrauri, Autor ; Anna Maria Piussi, Autor ; Julia Pérez Cervera, Autor ; Amparo Tusón Valls, Autor ; Marina Yagüello, Autor ; Carlos Lomas, Autor ; Miguel Ángel Arconada, Autor ; Ana Mañéru Méndez, Autor ; Amparo Tomé, Autor Editorial : Barcelona [España] : Paidos Fecha de publicación : 1999 Número de páginas : 239 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-493-0801-7 Idioma : Español (spa) Materias : EQUIDAD DE GÉNERO
EDUCACIÓN-EQUIDAD
EDUCACIÓN PARA LA MUJER
FEMINISMO
DISCRIMINACIÓN CONTRA LA MUJER
INCLUSIÓN EDUCATIVA
INCLUSIÓN SOCIAL
MUJERESClasificación: CS7 Resumen : En el mundo de la educación las luchas a favor de las niñas y de las adolescentes han tenido un eco tardío e insuficiente aunque sea posible constatar ya algunos indicios esperanzadores. Sea como fuere, aún estamos lejos de una escuela capaz de educar a unas y a otros sin sesgos androcentristas. De ahí algunos interrogantes aún vigentes: ¿es la escuela una institución que fomenta la igualdad de derechos entre los sexos o un escenario en el que el orden simbólico sigue siendo masculino? ¿Contribuyen los usos de la lengua a la desigualdad sociocultural de las mujeres? ¿Cómo son las interacciones en las aulas? ¿Quién habla a quién, cómo, cuánto y de qué manera? ¿Es posible cambiar la educación sin que ello afecte a las asimetrías de género? En una coyuntura como la actual, en la que las indagaciones feministas y las mediaciones pedagógicas oscilan entre el énfasis en la igualdad entre mujeres y hombres y el énfasis en la diferencia sexual. Nota de contenido :
-¿iguales o diferentes?.
-Indagaciones feministas y trayectorias pedagógicas.
-Género, diferencia sexual, lenguaje y educación.
-Educar para la igualdad, educar en la diferencia.
-Lecturas, materiales, colectivos y recursos.Iguales o diferentes? : género, diferencia sexual, lenguaje y educación [texto impreso] / Carlos Lomas, Director de publicación ; Marina Subirats, Autor ; Maite Larrauri, Autor ; Anna Maria Piussi, Autor ; Julia Pérez Cervera, Autor ; Amparo Tusón Valls, Autor ; Marina Yagüello, Autor ; Carlos Lomas, Autor ; Miguel Ángel Arconada, Autor ; Ana Mañéru Méndez, Autor ; Amparo Tomé, Autor . - Barcelona [España] : Paidos, 1999 . - 239 p.
ISBN : 978-84-493-0801-7
Idioma : Español (spa)
Materias : EQUIDAD DE GÉNERO
EDUCACIÓN-EQUIDAD
EDUCACIÓN PARA LA MUJER
FEMINISMO
DISCRIMINACIÓN CONTRA LA MUJER
INCLUSIÓN EDUCATIVA
INCLUSIÓN SOCIAL
MUJERESClasificación: CS7 Resumen : En el mundo de la educación las luchas a favor de las niñas y de las adolescentes han tenido un eco tardío e insuficiente aunque sea posible constatar ya algunos indicios esperanzadores. Sea como fuere, aún estamos lejos de una escuela capaz de educar a unas y a otros sin sesgos androcentristas. De ahí algunos interrogantes aún vigentes: ¿es la escuela una institución que fomenta la igualdad de derechos entre los sexos o un escenario en el que el orden simbólico sigue siendo masculino? ¿Contribuyen los usos de la lengua a la desigualdad sociocultural de las mujeres? ¿Cómo son las interacciones en las aulas? ¿Quién habla a quién, cómo, cuánto y de qué manera? ¿Es posible cambiar la educación sin que ello afecte a las asimetrías de género? En una coyuntura como la actual, en la que las indagaciones feministas y las mediaciones pedagógicas oscilan entre el énfasis en la igualdad entre mujeres y hombres y el énfasis en la diferencia sexual. Nota de contenido :
-¿iguales o diferentes?.
-Indagaciones feministas y trayectorias pedagógicas.
-Género, diferencia sexual, lenguaje y educación.
-Educar para la igualdad, educar en la diferencia.
-Lecturas, materiales, colectivos y recursos.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000104543 LCS7 00865 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible Primero el debate, después la ley / Amparo Tomé en Cuadernos de Pedagogía, No. 310 (Febrero, 2002)
[Artículo]
Título : Primero el debate, después la ley Tipo de documento : texto impreso Autores : Amparo Tomé, Autor ; Angel I. Perez Gomez, Autor Fecha de publicación : 2002 Artículo en la página : p. 86-87 Idioma : Español (spa) Materias : CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-ESPAÑA
ESPAÑA-LEY ORGÁNICA DE CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
EDUCACION-ESPAÑAResumen : "Profesionales docentes de distintas comunidades autónomos reclaman en este manifiesto un debate, previo a la ley de calidad, en el que se conjugue comprensividad y diversidad, convivencia y libertad, igualdad y calidad" Nota de contenido :
-Manifiesto de jabalquinto.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 310 (Febrero, 2002) . - p. 86-87[Artículo] Primero el debate, después la ley [texto impreso] / Amparo Tomé, Autor ; Angel I. Perez Gomez, Autor . - 2002 . - p. 86-87.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 310 (Febrero, 2002) . - p. 86-87
Materias : CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-ESPAÑA
ESPAÑA-LEY ORGÁNICA DE CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
EDUCACION-ESPAÑAResumen : "Profesionales docentes de distintas comunidades autónomos reclaman en este manifiesto un debate, previo a la ley de calidad, en el que se conjugue comprensividad y diversidad, convivencia y libertad, igualdad y calidad" Nota de contenido :
-Manifiesto de jabalquinto.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07700 No. 310 Febrero 2002 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible