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Autor Dennis Shirley |
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La cuarta vía : el prometedor futuro del cambio educativo / Andy Hargreaves (2012)
Título : La cuarta vía : el prometedor futuro del cambio educativo Otros títulos : The fourth way. The inspiring future for educational change Tipo de documento : texto impreso Autores : Andy Hargreaves, Autor ; Dennis Shirley, Autor ; Manuel León Urrutia, Traductor Mención de edición : 1 ed Editorial : Barcelona [España] : Octaedro Fecha de publicación : 2012 Colección : Repensar la educacion núm. 28 Número de páginas : 182 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-9921-270-8 Nota general : Incluye índice analítico y datos de los autores Idioma : Español (spa) Materias : APRENDIZAJE CREATIVO
APRENDIZAJE
INCLUSIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen : Esta obra se estructuró en base a las tres formas de cambio que han definido la política mundial y la práctica educativa desde 1960 hasta nuestros días. Una primera vía de apoyo estatal a la innovación y a la libertad profesional, pero sin embargo incoherente; a la confianza política y económica, pero con una escuela y un liderazgo desiguales, y con mejoras educativas basadas en la intuición y en la ideología, más que en la evidencia Una segunda vía de prescripciones educativas y de competición, donde se pierde la autonomía profesional y donde la innovación da lugar a la estandarización, la uniformidad y la inequidad, lo cual daña la motivación de los docentes, la capacidad de liderazgo y el aprendizaje de los estudiantes. Una tercera vía en que se ha tratado de equilibrar la autonomía profesional con la responsabilidad, pero que ha pasado a concentrarse en unas listas interminables de datos de rendimiento para que prevalezcan soluciones a corto plazo. Nota de contenido :
-Las tres vías del cambio.
-Los tres senderos de distracción.
-Los cuatro horizontes de la esperanza.
-La cuarta vía.La cuarta vía : el prometedor futuro del cambio educativo = The fourth way. The inspiring future for educational change [texto impreso] / Andy Hargreaves, Autor ; Dennis Shirley, Autor ; Manuel León Urrutia, Traductor . - 1 ed . - Barcelona [España] : Octaedro, 2012 . - 182 p. - (Repensar la educacion; 28) .
ISBN : 978-84-9921-270-8
Incluye índice analítico y datos de los autores
Idioma : Español (spa)
Materias : APRENDIZAJE CREATIVO
APRENDIZAJE
INCLUSIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen : Esta obra se estructuró en base a las tres formas de cambio que han definido la política mundial y la práctica educativa desde 1960 hasta nuestros días. Una primera vía de apoyo estatal a la innovación y a la libertad profesional, pero sin embargo incoherente; a la confianza política y económica, pero con una escuela y un liderazgo desiguales, y con mejoras educativas basadas en la intuición y en la ideología, más que en la evidencia Una segunda vía de prescripciones educativas y de competición, donde se pierde la autonomía profesional y donde la innovación da lugar a la estandarización, la uniformidad y la inequidad, lo cual daña la motivación de los docentes, la capacidad de liderazgo y el aprendizaje de los estudiantes. Una tercera vía en que se ha tratado de equilibrar la autonomía profesional con la responsabilidad, pero que ha pasado a concentrarse en unas listas interminables de datos de rendimiento para que prevalezcan soluciones a corto plazo. Nota de contenido :
-Las tres vías del cambio.
-Los tres senderos de distracción.
-Los cuatro horizontes de la esperanza.
-La cuarta vía.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25816 LE1 07555 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible La formación docente en Estados Unidos: una cuestión discutida / Dennis Shirley en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 16 (Abril 2008)
[Artículo]
Título : La formación docente en Estados Unidos: una cuestión discutida Tipo de documento : texto impreso Autores : Dennis Shirley, Autor ; Pablo Manzano, Traductor Fecha de publicación : 2008 Artículo en la página : p. 42-45 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : FORMACIÓN DOCENTE-ESTADOS UNIDOS
DOCENTES-ESTADOS UNIDOS
EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO
PROFESIÓN DOCENTEResumen : "La obsesión por las puntuaciones que el alumnado obtiene en los tests estandarizados tiene un impacto enorme en la formación del profesorado norteamericano y genero agrios debates entre los defensores de los programas tradicionales y los de los programas alternativos que compiten con ellos. Los primeros, ofrecidos por las universidades, no han podido impedir las innovaciones neoliberales, y están aprovechando la oportunidad para reinventarse." Nota de contenido :
-La transformación de la formación del profesorado.
-Una profesión asediada.
-En este contexto, ¿qué significa "éxito"?
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 16 (Abril 2008) . - p. 42-45[Artículo] La formación docente en Estados Unidos: una cuestión discutida [texto impreso] / Dennis Shirley, Autor ; Pablo Manzano, Traductor . - 2008 . - p. 42-45.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 16 (Abril 2008) . - p. 42-45
Materias : FORMACIÓN DOCENTE-ESTADOS UNIDOS
DOCENTES-ESTADOS UNIDOS
EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO
PROFESIÓN DOCENTEResumen : "La obsesión por las puntuaciones que el alumnado obtiene en los tests estandarizados tiene un impacto enorme en la formación del profesorado norteamericano y genero agrios debates entre los defensores de los programas tradicionales y los de los programas alternativos que compiten con ellos. Los primeros, ofrecidos por las universidades, no han podido impedir las innovaciones neoliberales, y están aprovechando la oportunidad para reinventarse." Nota de contenido :
-La transformación de la formación del profesorado.
-Una profesión asediada.
-En este contexto, ¿qué significa "éxito"?Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17095 No.16 Abril 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible