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Autor Sandra Patricia Ordóñez Castro |
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El abc de la comunicación medial, clave de acceso a la sociedad del conocimiento / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 12 (Dic.-Ene. 2004-2005)
[Artículo]
Título : El abc de la comunicación medial, clave de acceso a la sociedad del conocimiento Tipo de documento : texto impreso Autores : Sandra Patricia Ordóñez Castro, Autor ; Roberto Aparici Marino, Persona entrevistada Fecha de publicación : 2013 Artículo en la página : p. 65-68 Idioma : Español (spa) Materias : PRODUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
GLOBALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO
KANT, IMMANUEL, 1724-1804-CRITICA E INTERPRETACIÓN
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
DOCENTES Y TICResumen : Esta es una entrevista realizada a Roberto Aparici licenciado y doctor en educación, director del Master de nuevas tecnologías de la información y la comunicación, de la UNED de España, él plantea la necesidad de ilustrar a nuestras sociedades en el cómo de la producción de conocimiento en el contexto contemporáneo, y advierte sobre los riesgos inminentes del globalitarismo.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 12 (Dic.-Ene. 2004-2005) . - p. 65-68[Artículo] El abc de la comunicación medial, clave de acceso a la sociedad del conocimiento [texto impreso] / Sandra Patricia Ordóñez Castro, Autor ; Roberto Aparici Marino, Persona entrevistada . - 2013 . - p. 65-68.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 12 (Dic.-Ene. 2004-2005) . - p. 65-68
Materias : PRODUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
GLOBALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN Y NEOLIBERALISMO
KANT, IMMANUEL, 1724-1804-CRITICA E INTERPRETACIÓN
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
DOCENTES Y TICResumen : Esta es una entrevista realizada a Roberto Aparici licenciado y doctor en educación, director del Master de nuevas tecnologías de la información y la comunicación, de la UNED de España, él plantea la necesidad de ilustrar a nuestras sociedades en el cómo de la producción de conocimiento en el contexto contemporáneo, y advierte sobre los riesgos inminentes del globalitarismo. Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09009 No. 12 Dic.-Ene. 2004-2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 09008 No. 12 Dic.-Ene. 2004-2005 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible El abrazo: semblanza de Luis Caballero a través del afecto de su hermana Beatriz, la del tiempo en sincopa / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 52 (Sep.-Oct. 2011)
[Artículo]
Título : El abrazo: semblanza de Luis Caballero a través del afecto de su hermana Beatriz, la del tiempo en sincopa Tipo de documento : texto impreso Autores : Sandra Patricia Ordóñez Castro, Autor Fecha de publicación : 2011 Artículo en la página : p. 78-83 Idioma : Español (spa) Materias : CABALLERO HOLGUIN, LUIS, 1943-1995-CRITICA E INTERPRETACIÓN
PINTORES COLOMBIANOS
ARTE COLOMBIANOResumen : "El tráfico de la ciudad me ha traído con cierto retraso y, sin embargo, pronto en ese tiempo que no marcan los relojes...Espero. Un resquicio en el enorme ventanal permite el coqueteo del viento con la cortina blanca que no desiste en el empeño de ese utópico abrazo. Y sí: hay un gato...que igual que el viento va y viene..., pero su juego es de evasión... es otro, pienso. También Beatriz va y viene. Como el gato, pienso. La tarde avanza imperturbable. Todo en derredor parece parte imprescindible de la alquimia que esa mujer ha elegido por oficio y que le permite mantener con vida a los que ya se han ido. Al frente hay un espejo que me vuelve mi propia imagen si lo incito a ello. Espero. Finalmente, Beatriz se detiene y se concede plena...para hablarnos de Luis, su hermano, el que pintó los cuadros...Tomado de la fuente."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 52 (Sep.-Oct. 2011) . - p. 78-83[Artículo] El abrazo: semblanza de Luis Caballero a través del afecto de su hermana Beatriz, la del tiempo en sincopa [texto impreso] / Sandra Patricia Ordóñez Castro, Autor . - 2011 . - p. 78-83.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 52 (Sep.-Oct. 2011) . - p. 78-83
Materias : CABALLERO HOLGUIN, LUIS, 1943-1995-CRITICA E INTERPRETACIÓN
PINTORES COLOMBIANOS
ARTE COLOMBIANOResumen : "El tráfico de la ciudad me ha traído con cierto retraso y, sin embargo, pronto en ese tiempo que no marcan los relojes...Espero. Un resquicio en el enorme ventanal permite el coqueteo del viento con la cortina blanca que no desiste en el empeño de ese utópico abrazo. Y sí: hay un gato...que igual que el viento va y viene..., pero su juego es de evasión... es otro, pienso. También Beatriz va y viene. Como el gato, pienso. La tarde avanza imperturbable. Todo en derredor parece parte imprescindible de la alquimia que esa mujer ha elegido por oficio y que le permite mantener con vida a los que ya se han ido. Al frente hay un espejo que me vuelve mi propia imagen si lo incito a ello. Espero. Finalmente, Beatriz se detiene y se concede plena...para hablarnos de Luis, su hermano, el que pintó los cuadros...Tomado de la fuente." Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22625 No. 52 Sep.-Oct. 2011 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Aprendizaje social de nuevos códigos de participación: compromiso histórico de la escuela en la era global / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 56 (May.-Jun. 2012)
[Artículo]
Título : Aprendizaje social de nuevos códigos de participación: compromiso histórico de la escuela en la era global Tipo de documento : texto impreso Autores : Sandra Patricia Ordóñez Castro, Autor ; Alfredo Rodríguez Sedano, Autor Fecha de publicación : 2012 Artículo en la página : p. 88-90 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN Y GLOBALIZACIÓN
RODRÍGUEZ SEDANO, ALFREDO-ENTREVISTA
DOCENTES-ESPAÑAResumen : "Alfredo Rodríguez Sedano es doctor en Filosofía y Letras, Ciencias económicas y empresariales y Director del Programa Doctoral de Educación de la Universidad de Navarra, España. Profesor visitante de la maestría en Dirección y gestión de Instituciones Educativas Universidad de la Sabana. Hoy comparte con Magisterio algunas reflexiones en torno a la globalización y el papel de la educación en el nuevo entorno económico, cultural , político y social. Tomado de la fuente."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 56 (May.-Jun. 2012) . - p. 88-90[Artículo] Aprendizaje social de nuevos códigos de participación: compromiso histórico de la escuela en la era global [texto impreso] / Sandra Patricia Ordóñez Castro, Autor ; Alfredo Rodríguez Sedano, Autor . - 2012 . - p. 88-90.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 56 (May.-Jun. 2012) . - p. 88-90
Materias : EDUCACIÓN Y GLOBALIZACIÓN
RODRÍGUEZ SEDANO, ALFREDO-ENTREVISTA
DOCENTES-ESPAÑAResumen : "Alfredo Rodríguez Sedano es doctor en Filosofía y Letras, Ciencias económicas y empresariales y Director del Programa Doctoral de Educación de la Universidad de Navarra, España. Profesor visitante de la maestría en Dirección y gestión de Instituciones Educativas Universidad de la Sabana. Hoy comparte con Magisterio algunas reflexiones en torno a la globalización y el papel de la educación en el nuevo entorno económico, cultural , político y social. Tomado de la fuente." Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23411 No. 56 May.-Jun. 2012 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Apuntes y reflexiones sobre el Estudio internacional de educación cívica y de ciudadanía (ICCS) / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 55 (Mar.-Abr. 2012)
[Artículo]
Título : Apuntes y reflexiones sobre el Estudio internacional de educación cívica y de ciudadanía (ICCS) Tipo de documento : texto impreso Autores : Sandra Patricia Ordóñez Castro, Autor ; Wolfram Schulz, Persona entrevistada Fecha de publicación : 2012 Artículo en la página : p. 10-14 Idioma : Español (spa) Materias : ICCS (ESTUDIO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN CÍVICA Y CIUDADANÍA)
EDUCACIÓN CIVICA
EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA
SCHULTZ, WOLFRAM-ENTREVISTAResumen : "Entrevista con Wolfram Schulz, director de investigación del Estudio de educación cívica y de ciudadanía (ICCS) de la Asociación Internacional para la evaluación del Logro educativo (IEA). El ICCS es trata de un estudio internacional en el que participaron 38 países. Se hicieron encuestas a estudiantes de más o menos 150 escuelas por país (son muestras de 3000 a 5000 estudiantes por país) y, adicionalmente, se hicieron encuestas a los profesores de las escuelas (por cada escuela se tenían hasta 15 profesores). La aplicación a los estudiantes consistía en una prueba de 45 minutos y un cuestionario de 40 minutos. Tomado de la fuente."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 55 (Mar.-Abr. 2012) . - p. 10-14[Artículo] Apuntes y reflexiones sobre el Estudio internacional de educación cívica y de ciudadanía (ICCS) [texto impreso] / Sandra Patricia Ordóñez Castro, Autor ; Wolfram Schulz, Persona entrevistada . - 2012 . - p. 10-14.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 55 (Mar.-Abr. 2012) . - p. 10-14
Materias : ICCS (ESTUDIO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN CÍVICA Y CIUDADANÍA)
EDUCACIÓN CIVICA
EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA
SCHULTZ, WOLFRAM-ENTREVISTAResumen : "Entrevista con Wolfram Schulz, director de investigación del Estudio de educación cívica y de ciudadanía (ICCS) de la Asociación Internacional para la evaluación del Logro educativo (IEA). El ICCS es trata de un estudio internacional en el que participaron 38 países. Se hicieron encuestas a estudiantes de más o menos 150 escuelas por país (son muestras de 3000 a 5000 estudiantes por país) y, adicionalmente, se hicieron encuestas a los profesores de las escuelas (por cada escuela se tenían hasta 15 profesores). La aplicación a los estudiantes consistía en una prueba de 45 minutos y un cuestionario de 40 minutos. Tomado de la fuente." Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22857 No. 55 Mar.-Abr. 2012 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Arquitectura del asombro y la conquista / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 81 (Agosto - Septiembre, 2016)
[Artículo]
Título : Arquitectura del asombro y la conquista Tipo de documento : texto impreso Autores : Sandra Patricia Ordóñez Castro, Autor ; Liza M. Tilson, Persona entrevistada Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 88-92 Idioma : Español (spa) Materias : TILSA, LIZA-ENTREVISTA
EDUCACIÓN INFANTIL
ROL DEL DOCENTE
EDUCACIÓN PREESCOLARResumen : "Liza Tilson nació en Barranquilla, Colombia, en 1919. Desde los cuatro años de edad vivió en Estados Unidos, donde adelantó su maestría en Educación. De la mano de muchos niños que pasaron por su aula de jardín infantil desarrollo su vocación...Tomado de la fuente."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 81 (Agosto - Septiembre, 2016) . - p. 88-92[Artículo] Arquitectura del asombro y la conquista [texto impreso] / Sandra Patricia Ordóñez Castro, Autor ; Liza M. Tilson, Persona entrevistada . - 2016 . - p. 88-92.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 81 (Agosto - Septiembre, 2016) . - p. 88-92
Materias : TILSA, LIZA-ENTREVISTA
EDUCACIÓN INFANTIL
ROL DEL DOCENTE
EDUCACIÓN PREESCOLARResumen : "Liza Tilson nació en Barranquilla, Colombia, en 1919. Desde los cuatro años de edad vivió en Estados Unidos, donde adelantó su maestría en Educación. De la mano de muchos niños que pasaron por su aula de jardín infantil desarrollo su vocación...Tomado de la fuente." Reserva
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Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27466 No. 81 Ago.-Sep. 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca En préstamo hasta El arte como hermenéutica social y cultural / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 49 (Mar.-Abr. 2011)PermalinkBitácora de viaje de La Kombi Cholulteca / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 88 (Octubre - noviembre 2017)PermalinkCalidad de la educación en América Latina: una cuestión menos de método y más de resultados / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 45 (Jul.-Ago. 2010)PermalinkCartografía de oído: semblanza del espacio-tiempo desde el primer gran estruendo / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 59 (Nov.-Dic. 2012)PermalinkLa ciudadanía sexual y la diversidad de género como factores de subjetivación política en la construcción de la democracia y la oportunidad / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 89 (Diciembre - Enero 2018)PermalinkClínica de la didáctica : tras el rastro de la profesionalización docente / René Rickenmann en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 62 (May.-Jun. 2013)PermalinkCoevolución hombre y territorio: la ruta de la identidad sociobiológica / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 47 (Nov.-Dic. 2010)PermalinkColombia bilingüe 2019: una mirada transversal / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 55 (Mar.-Abr. 2012)PermalinkEl contacto didáctico / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 21 (Jun.-Jul. 2006)PermalinkCooperativa editorial magisterio: 20 años de vocación profética / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 23 (Oct.-Nov. 2006)PermalinkUn corazón bien informado. 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