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Autor Sandra Patricia Ordóñez Castro |
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Un corazón bien informado. De cómo potenciar la paternidad como un ejercicio de responsabilidad y autonomía / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 93 (Agosto - Septiembre, 2018)
[Artículo]
Título : Un corazón bien informado. De cómo potenciar la paternidad como un ejercicio de responsabilidad y autonomía Tipo de documento : texto impreso Autores : Sandra Patricia Ordóñez Castro, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 48-54 Idioma : Español (spa) Materias : ESCUELA DE PADRES
COLEGIO LOS NOGALES, BOGOTÁ-COLOMBIAResumen : Entrevista con Martha Mojica, Coordinadora del departamento de psicología del Colegio Los Nogales
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 93 (Agosto - Septiembre, 2018) . - p. 48-54[Artículo] Un corazón bien informado. De cómo potenciar la paternidad como un ejercicio de responsabilidad y autonomía [texto impreso] / Sandra Patricia Ordóñez Castro, Autor . - 2018 . - p. 48-54.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 93 (Agosto - Septiembre, 2018) . - p. 48-54
Materias : ESCUELA DE PADRES
COLEGIO LOS NOGALES, BOGOTÁ-COLOMBIAResumen : Entrevista con Martha Mojica, Coordinadora del departamento de psicología del Colegio Los Nogales Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28457 No. 93 Ago.-Sep. 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Cuerpo y subjetividad: po-éticas del ser y del estar / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 53 (Nov.-Dic. 2011)
[Artículo]
Título : Cuerpo y subjetividad: po-éticas del ser y del estar Tipo de documento : texto impreso Autores : Sandra Patricia Ordóñez Castro, Autor ; Carlos Humberto Arredondo Marín, Autor Fecha de publicación : 2011 Artículo en la página : p. 84-88 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN FÍSICA
SUBJETIVIDAD
SEMIÓTICA DEL ARTE
HERMENÉUTICA
ARREDONDO MARIN, CARLOS HUMBERTO-ENTREVISTAResumen : "Entrevista con Carlos Humberto Arredondo Marín, antropólogo y bailarín colombiano especialización en semiótica y hermenéutica del arte. dice que la educación física, obedece a unas técnicas y a unos rangos muy específicos que se dan dentro de la escuela, a través de los cuales podemos decir que el cuerpo sí tiene una especie de disciplinamiento. Tomado de la fuente."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 53 (Nov.-Dic. 2011) . - p. 84-88[Artículo] Cuerpo y subjetividad: po-éticas del ser y del estar [texto impreso] / Sandra Patricia Ordóñez Castro, Autor ; Carlos Humberto Arredondo Marín, Autor . - 2011 . - p. 84-88.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 53 (Nov.-Dic. 2011) . - p. 84-88
Materias : EDUCACIÓN FÍSICA
SUBJETIVIDAD
SEMIÓTICA DEL ARTE
HERMENÉUTICA
ARREDONDO MARIN, CARLOS HUMBERTO-ENTREVISTAResumen : "Entrevista con Carlos Humberto Arredondo Marín, antropólogo y bailarín colombiano especialización en semiótica y hermenéutica del arte. dice que la educación física, obedece a unas técnicas y a unos rangos muy específicos que se dan dentro de la escuela, a través de los cuales podemos decir que el cuerpo sí tiene una especie de disciplinamiento. Tomado de la fuente." Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22691 No. 53 Nov.-Dic. 2011 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible David Manzur: entre la obra y el espejo / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 49 (Mar.-Abr. 2011)
[Artículo]
Título : David Manzur: entre la obra y el espejo Tipo de documento : texto impreso Autores : Sandra Patricia Ordóñez Castro, Autor Fecha de publicación : 2011 Artículo en la página : p. 10-15 Idioma : Español (spa) Materias : ARTE
PINTORES COLOMBIANOS
MANZUR, DAVID, 1929-CRITICA E INTERPRETACIÓNResumen : "Jinetes demasiado reales, tan mortales e inconclusos que dan miedo, montan caballos perfectos en un sentido apolíneo (tan perfectos que despiertan sospechas). David Manzur se para entre la obra en proceso y un espejo, lejos y al mismo tiempo adentro, pensando en que parte de lo que está allí, tiene que salir del encuadre y, una vez más se pregunta si acaso lo logrará. Así no empieza. Así termina esta historia. Tomado de la fuente."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 49 (Mar.-Abr. 2011) . - p. 10-15[Artículo] David Manzur: entre la obra y el espejo [texto impreso] / Sandra Patricia Ordóñez Castro, Autor . - 2011 . - p. 10-15.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 49 (Mar.-Abr. 2011) . - p. 10-15
Materias : ARTE
PINTORES COLOMBIANOS
MANZUR, DAVID, 1929-CRITICA E INTERPRETACIÓNResumen : "Jinetes demasiado reales, tan mortales e inconclusos que dan miedo, montan caballos perfectos en un sentido apolíneo (tan perfectos que despiertan sospechas). David Manzur se para entre la obra en proceso y un espejo, lejos y al mismo tiempo adentro, pensando en que parte de lo que está allí, tiene que salir del encuadre y, una vez más se pregunta si acaso lo logrará. Así no empieza. Así termina esta historia. Tomado de la fuente." Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21574 No. 49 Mar.-Abr. 2011 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 21566 No. 49 Mar.-Abr. 2011 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Desarrollo humano: un asunto de participación y responsabilidad social / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 48 (Ene.-Feb. 2011)
[Artículo]
Título : Desarrollo humano: un asunto de participación y responsabilidad social Tipo de documento : texto impreso Autores : Sandra Patricia Ordóñez Castro, Autor Fecha de publicación : 2011 Artículo en la página : p. 70-73 Idioma : Español (spa) Materias : CASTRILLO FERNÁNDEZ, AARÓN ADRIÁN-ENTREVISTA
DESARROLLO HUMANO
DESARROLLO SOCIALResumen : "Entrevista con Aarón Adrián Castillo Fernández, abogado del Instituto Tecnológico Autónomo de México. Especialista en estudios políticos, sociales y económicos, de la Universidad de Notre Dame, y Diplomado en gobierno y nueva gestión Pública del Instituto Tecnológico de Estudios superiores de Occidente. Tomado de la fuente."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 48 (Ene.-Feb. 2011) . - p. 70-73[Artículo] Desarrollo humano: un asunto de participación y responsabilidad social [texto impreso] / Sandra Patricia Ordóñez Castro, Autor . - 2011 . - p. 70-73.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 48 (Ene.-Feb. 2011) . - p. 70-73
Materias : CASTRILLO FERNÁNDEZ, AARÓN ADRIÁN-ENTREVISTA
DESARROLLO HUMANO
DESARROLLO SOCIALResumen : "Entrevista con Aarón Adrián Castillo Fernández, abogado del Instituto Tecnológico Autónomo de México. Especialista en estudios políticos, sociales y económicos, de la Universidad de Notre Dame, y Diplomado en gobierno y nueva gestión Pública del Instituto Tecnológico de Estudios superiores de Occidente. Tomado de la fuente." Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21515 No. 48 Ene.-Feb. 2011 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 21523 No. 48 Ene.-Feb. 2011 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Didáctica de la matemática / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 17 (Oct.-Nov. 2005)
[Artículo]
Título : Didáctica de la matemática Tipo de documento : texto impreso Autores : Sandra Patricia Ordóñez Castro, Autor ; Faberth Diaz Celis, Autor ; Bruno D'Amore, Persona entrevistada Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 10-13 Idioma : Español (spa) Materias : MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
MATEMÁTICAS-APRENDIZAJE
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICASNota de contenido :
-¿Cómo surge el grupo de investigación sobre didáctica de la matemática de Bologna?.
-¿Cuál es el enfoque académico del grupo?.
-¿Quién empezó con esta línea de investigación?.
-Al cambiar el paradigma y basar la pedagogía en el aprendizaje y no en la enseñanza, se produce también un cambio en el sentido de la evaluación.
-Usted ha planteado la importancia, en la didáctica de la matemática, de establecer claramente la diferencia entre imágenes y modelos.
-¿Qué son los misconceptos?.
-Desde la perspectiva que plantea la didáctica de la matemática como ciencia, ¿Qué pasa con el concepto de demostración?
-¿cómo se construye el conocimiento matemático?.
-En este sentido, ¿cuál es la importancia del pasaje entre semiótica y noética?.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 17 (Oct.-Nov. 2005) . - p. 10-13[Artículo] Didáctica de la matemática [texto impreso] / Sandra Patricia Ordóñez Castro, Autor ; Faberth Diaz Celis, Autor ; Bruno D'Amore, Persona entrevistada . - 2005 . - p. 10-13.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 17 (Oct.-Nov. 2005) . - p. 10-13
Materias : MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
MATEMÁTICAS-APRENDIZAJE
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICASNota de contenido :
-¿Cómo surge el grupo de investigación sobre didáctica de la matemática de Bologna?.
-¿Cuál es el enfoque académico del grupo?.
-¿Quién empezó con esta línea de investigación?.
-Al cambiar el paradigma y basar la pedagogía en el aprendizaje y no en la enseñanza, se produce también un cambio en el sentido de la evaluación.
-Usted ha planteado la importancia, en la didáctica de la matemática, de establecer claramente la diferencia entre imágenes y modelos.
-¿Qué son los misconceptos?.
-Desde la perspectiva que plantea la didáctica de la matemática como ciencia, ¿Qué pasa con el concepto de demostración?
-¿cómo se construye el conocimiento matemático?.
-En este sentido, ¿cuál es la importancia del pasaje entre semiótica y noética?.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 11265 No. 17 Oct.-Nov. 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 11264 No. 17 Oct.-Nov. 2005 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Diez años de tinta y pálpito / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 61 (Mar.-Abril, 2013)PermalinkLas discretas adversidades del liderazgo educativo / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 79 (Abril - Mayo, 2016)PermalinkDo you speak english compae? / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 25 (Feb.- Mar. 2007)PermalinkLa docencia: una profesión moral / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 31 (Feb.-Mar. 2008)PermalinkLa educación como poética de la crisis y la incertidumbre / Dino de Jesús Segura Robayo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 60 (Ene.-Feb. 2013)PermalinkEducación comparada: epifanías del otro inimitable / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 50 (May.-Jun. 2011)PermalinkEducación para la gestión de nuevas realidades / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 79 (Abril - Mayo, 2016)PermalinkEducación relacional, tras el nuevo hito en la evolución: del homo sapiens al homo autonomus: reportaje Julio Fontán / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 92 Jun.-Jul. 2018 (Junio-Julio, 2018)PermalinkEducación: una conversación bien informada / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 30 (Dic.-Ene. 2007-2008)PermalinkEducación y desarrollo humano: la mediación de un propósito / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 22 (Ago.-Sep. 2006)Permalink