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Autor Sandra Patricia Ordóñez Castro |
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Espacio de lo simbólico en la construcción de una ética civil y una cultura democrática / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 9 (Jun.-Jul. 2004)
[Artículo]
Título : Espacio de lo simbólico en la construcción de una ética civil y una cultura democrática Tipo de documento : texto impreso Autores : Sandra Patricia Ordóñez Castro, Autor Fecha de publicación : 2004 Artículo en la página : p. 46-48 Idioma : Español (spa) Materias : REALIDAD SOCIAL
ÉTICA SOCIAL
CULTURA DEMOCRÁTICA
DEMOCRACIA Y CRISISResumen : la realidad social es una experiencia compartida de elementos disimiles y no pocas veces contradictorios, que tiene por lugar un entramado básico al que dan forma la instancia de la escolaridad, el entorno más-mediático, y el consumo dentro de la matiz simbólica de la cultura.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 9 (Jun.-Jul. 2004) . - p. 46-48[Artículo] Espacio de lo simbólico en la construcción de una ética civil y una cultura democrática [texto impreso] / Sandra Patricia Ordóñez Castro, Autor . - 2004 . - p. 46-48.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 9 (Jun.-Jul. 2004) . - p. 46-48
Materias : REALIDAD SOCIAL
ÉTICA SOCIAL
CULTURA DEMOCRÁTICA
DEMOCRACIA Y CRISISResumen : la realidad social es una experiencia compartida de elementos disimiles y no pocas veces contradictorios, que tiene por lugar un entramado básico al que dan forma la instancia de la escolaridad, el entorno más-mediático, y el consumo dentro de la matiz simbólica de la cultura. Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08067 No. 9 Jun.-Jul. 2004 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 08068 No. 9 Jun.-Jul. 2004 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible De la fortuna en la escuela o el diálogo de la sorpresa / Horacio Ferreyra en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 67 (Mar-Abr. 2014)Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25501 No. 67 Mar.-Abr. 2014 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible H3 sobre el diseño de juguetes, el código del gozo y el aprendizaje como experiencia de unidad / Sudarshan Khanna en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 70 (Sep.-Oct 2014)
[Artículo]
Título : H3 sobre el diseño de juguetes, el código del gozo y el aprendizaje como experiencia de unidad Tipo de documento : texto impreso Autores : Sudarshan Khanna, Persona entrevistada ; Sandra Patricia Ordóñez Castro, Entrevistador Fecha de publicación : 2014 Artículo en la página : p.10-14 Idioma : Español (spa) Materias : JUGUETES
JUEGO (MÉTODO DE ENSEÑANZA)
JUEGOS Y APRENDIZAJE
CREATIVIDAD
NID (INSTITUTO NACIONAL DE DISEÑO)-INDIA
EDUCACIÓN-INDIA
DOCENTES-INDIAResumen : "Sudarshan Khanna es un maestro de la India seducido por los juguetes. Y capaz de seducir a otros por la fuerza del ingenio y el poder de la imaginación. Su equipaje es ligero y sorprendente, como el de un ser mitológico, portador de objetos extraños y maravillosos-aves de papel, estatuas danzantes...-en cuyo contacto los hombres se hacen participes de los dones de los dioses y descifran los códices de la inmortalidad...".
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 70 (Sep.-Oct 2014) . - p.10-14[Artículo] H3 sobre el diseño de juguetes, el código del gozo y el aprendizaje como experiencia de unidad [texto impreso] / Sudarshan Khanna, Persona entrevistada ; Sandra Patricia Ordóñez Castro, Entrevistador . - 2014 . - p.10-14.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 70 (Sep.-Oct 2014) . - p.10-14
Materias : JUGUETES
JUEGO (MÉTODO DE ENSEÑANZA)
JUEGOS Y APRENDIZAJE
CREATIVIDAD
NID (INSTITUTO NACIONAL DE DISEÑO)-INDIA
EDUCACIÓN-INDIA
DOCENTES-INDIAResumen : "Sudarshan Khanna es un maestro de la India seducido por los juguetes. Y capaz de seducir a otros por la fuerza del ingenio y el poder de la imaginación. Su equipaje es ligero y sorprendente, como el de un ser mitológico, portador de objetos extraños y maravillosos-aves de papel, estatuas danzantes...-en cuyo contacto los hombres se hacen participes de los dones de los dioses y descifran los códices de la inmortalidad...". Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25872 No. 70 Sep.-Oct. 2014 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible De la idea a la acción, inteligencia organizacional / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 23 (Oct.-Nov. 2006)
[Artículo]
Título : De la idea a la acción, inteligencia organizacional Tipo de documento : texto impreso Autores : Sandra Patricia Ordóñez Castro, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 14-15 Idioma : Español (spa) Materias : INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
ORGANIZACIÓN ESCOLAR INTELIGENTE
TRABAJO COLABORATIVOResumen : "David Perkins, miembro fundador del Proyecto Zero de la Escuela de Educación de Harvard, plantea cómo, en términos de transformación en el ámbito educativo, para hacer que las cosas, es necesario la intervención de lideres organizacionales y de participantes proactivos."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 23 (Oct.-Nov. 2006) . - p. 14-15[Artículo] De la idea a la acción, inteligencia organizacional [texto impreso] / Sandra Patricia Ordóñez Castro, Autor . - 2006 . - p. 14-15.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 23 (Oct.-Nov. 2006) . - p. 14-15
Materias : INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
ORGANIZACIÓN ESCOLAR INTELIGENTE
TRABAJO COLABORATIVOResumen : "David Perkins, miembro fundador del Proyecto Zero de la Escuela de Educación de Harvard, plantea cómo, en términos de transformación en el ámbito educativo, para hacer que las cosas, es necesario la intervención de lideres organizacionales y de participantes proactivos." Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14787 No. 23 Oct.-Nov. 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 14786 No. 23 Oct.-Nov. 2006 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible India: cartografías de un nuevo imperio / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 25 (Feb.- Mar. 2007)
[Artículo]
Título : India: cartografías de un nuevo imperio Tipo de documento : texto impreso Autores : Sandra Patricia Ordóñez Castro, Autor Fecha de publicación : 2007 Artículo en la página : p. 10-14 Idioma : Español (spa) Materias : BILINGÜISMO
EDUCACIÓN-INDIA
ESCUELA NUEVAResumen : "Una delegación de dignatarios gubernamentales de la India, visitó Colombia con el fin de conocer el funcionamiento del modelo pedagógico Escuela Nueva en el Eje Cafetero. Después de entre en contacto directo con la experiencia de varias instituciones, partieron con el propósito de evaluar ese ese conocimiento en términos de calidad para la educación básica de sus provincias, como parte del paquete de medidas que se vienen implementando en este sentido en el país asiático."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 25 (Feb.- Mar. 2007) . - p. 10-14[Artículo] India: cartografías de un nuevo imperio [texto impreso] / Sandra Patricia Ordóñez Castro, Autor . - 2007 . - p. 10-14.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 25 (Feb.- Mar. 2007) . - p. 10-14
Materias : BILINGÜISMO
EDUCACIÓN-INDIA
ESCUELA NUEVAResumen : "Una delegación de dignatarios gubernamentales de la India, visitó Colombia con el fin de conocer el funcionamiento del modelo pedagógico Escuela Nueva en el Eje Cafetero. Después de entre en contacto directo con la experiencia de varias instituciones, partieron con el propósito de evaluar ese ese conocimiento en términos de calidad para la educación básica de sus provincias, como parte del paquete de medidas que se vienen implementando en este sentido en el país asiático." Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14815 No. 25 Feb.-Mar. 2007 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible El interrogante de las finalidades y los peligros del consenso: entrevista con Michael Apple / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 24 (Dic. 2006-Ene. 2007)PermalinkInvestigación acción participativa: donde las aguas se juntan para dar forma a la vida / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 26 (Abr.-May. 2007)PermalinkEl juego como reservorio y garante de la diversidad / Tizuco Morchida Kishimoto en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 61 (Mar.-Abril, 2013)PermalinkLiderazgo educativo en América Latina: un asunto de convergencia y creatividad / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 82 (Octubre - Noviembre 2016)PermalinkLos maestros, los rectores y las instituciones los grandes realizadores de la política de calidad / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 32 (Abr.-May. 2008)PermalinkDe maestros y caballerías andantes y de la gesta proverbial de la belleza / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 17 (Oct.-Nov. 2005)PermalinkMagia y educación el portento de hacer visible lo invisible / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 88 (Octubre - noviembre 2017)PermalinkMás acá del bien y del mal / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 89 (Diciembre - Enero 2018)PermalinkMediación cognitiva: un modelo relacional constructivista / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 16 (Ago.-Sep. 2005)PermalinkMuchas gracias, querido nepo! / Nepomuceno Torres Manrique en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 72 (Ene.-Feb. 2015)Permalink