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Autor Norberto Silva Cañas |
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Las tecnologías de la información y la comunicación: didáctica y geometría / Norberto Silva Cañas en Educación y Cultura, No. 99 (Agosto 2013)
[Artículo]
Título : Las tecnologías de la información y la comunicación: didáctica y geometría Tipo de documento : texto impreso Autores : Norberto Silva Cañas, Autor Fecha de publicación : 2014 Artículo en la página : p. 70-75 Idioma : Español (spa) Materias : TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
DIDÁCTICA DE LA GEOMETRÍA
DIDÁCTICA
GEOGEBRA (SOFTWARE)
GEOMETRÍA
APRENDIZAJEClasificación: D2 Resumen : En el ámbito educativo colombiano es muy importante el crecimiento y desarrollo de los individuos, por ende se requiere responder a las exigencias actuales, implementando el proyecto de incorporación de nuevas tecnologías en el currículo de matemáticas de la educación básica secundaria y media, este proyecto valida el potencial didáctico, didáctico característico de las diferentes herramientas tecnológicas, motivando el pensamiento matemático de los estudiantes, de una manera activa y participativa. La experiencia se realizó haciendo uso de Geogebra. Nota de contenido :
-Antecedentes de la experiencia pedagógica.
-Geogebra.
-El camino práctico.
-Una posible discusión.
-Bibliografía.
in Educación y Cultura > No. 99 (Agosto 2013) . - p. 70-75[Artículo] Las tecnologías de la información y la comunicación: didáctica y geometría [texto impreso] / Norberto Silva Cañas, Autor . - 2014 . - p. 70-75.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 99 (Agosto 2013) . - p. 70-75
Materias : TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
DIDÁCTICA DE LA GEOMETRÍA
DIDÁCTICA
GEOGEBRA (SOFTWARE)
GEOMETRÍA
APRENDIZAJEClasificación: D2 Resumen : En el ámbito educativo colombiano es muy importante el crecimiento y desarrollo de los individuos, por ende se requiere responder a las exigencias actuales, implementando el proyecto de incorporación de nuevas tecnologías en el currículo de matemáticas de la educación básica secundaria y media, este proyecto valida el potencial didáctico, didáctico característico de las diferentes herramientas tecnológicas, motivando el pensamiento matemático de los estudiantes, de una manera activa y participativa. La experiencia se realizó haciendo uso de Geogebra. Nota de contenido :
-Antecedentes de la experiencia pedagógica.
-Geogebra.
-El camino práctico.
-Una posible discusión.
-Bibliografía.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24821 No. 99 Agosto 2013 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 24827 No. 99 Agosto 2013 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible