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Autor Antonio Viñao Frago |
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El debate sobre la ESO / Antonio Viñao Frago en Cuadernos de Pedagogía, No. 306 (Octubre, 2001)
[Artículo]
Título : El debate sobre la ESO Tipo de documento : texto impreso Autores : Antonio Viñao Frago, Autor Fecha de publicación : 2001 Artículo en la página : p. 80-86 Idioma : Español (spa) Materias : REFORMA DE LA EDUCACIÓN-ESPAÑA
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-De cómo dejar que todo se pudra, preparando así la contrarreforma.
-Límites y dificultades internas.
-Límites y dificultades externas.
-Propuestas de reforma y contrarreforma.
-La comprensividad y la obligatoriedad escolares.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 306 (Octubre, 2001) . - p. 80-86[Artículo] El debate sobre la ESO [texto impreso] / Antonio Viñao Frago, Autor . - 2001 . - p. 80-86.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 306 (Octubre, 2001) . - p. 80-86
Materias : REFORMA DE LA EDUCACIÓN-ESPAÑA
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-De cómo dejar que todo se pudra, preparando así la contrarreforma.
-Límites y dificultades internas.
-Límites y dificultades externas.
-Propuestas de reforma y contrarreforma.
-La comprensividad y la obligatoriedad escolares.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07696 No. 306 Octubre 2001 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Educación para todos: ¿engaño o derecho social? / Antonio Viñao Frago en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 1 (Mayo 2006)
[Artículo]
Título : Educación para todos: ¿engaño o derecho social? Tipo de documento : texto impreso Autores : Antonio Viñao Frago, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 74-77 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓN
EDUCACIÓN-EQUIDAD
DERECHOS SOCIALES
DERECHO A LA EDUCACIÓNResumen : "El autor intenta sintetizar las causas que han favorecido el fenómeno de escolarización masiva y las que lo han frenado con los objetivos de comprender mejor la complejidad del mismo. Y, aunque admite hablar de "algún tipo de fiasco", defiende una postura contrahegemónica en educación, al entenderla como un derecho social para todas las personas." Nota de contenido : Motivaciones que han promovido o favorecido la escolarización.
Resistencias y críticas a la extensión de la escolarización.
¿Es la escolarización de masas, y la idea de una escuela para todos, un gran engaño?
¿Engaño o derecho social?
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 1 (Mayo 2006) . - p. 74-77[Artículo] Educación para todos: ¿engaño o derecho social? [texto impreso] / Antonio Viñao Frago, Autor . - 2006 . - p. 74-77.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 1 (Mayo 2006) . - p. 74-77
Materias : MOTIVACIÓN EN EDUCACIÓN
EDUCACIÓN-EQUIDAD
DERECHOS SOCIALES
DERECHO A LA EDUCACIÓNResumen : "El autor intenta sintetizar las causas que han favorecido el fenómeno de escolarización masiva y las que lo han frenado con los objetivos de comprender mejor la complejidad del mismo. Y, aunque admite hablar de "algún tipo de fiasco", defiende una postura contrahegemónica en educación, al entenderla como un derecho social para todas las personas." Nota de contenido : Motivaciones que han promovido o favorecido la escolarización.
Resistencias y críticas a la extensión de la escolarización.
¿Es la escolarización de masas, y la idea de una escuela para todos, un gran engaño?
¿Engaño o derecho social?Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14192 No. 1 Mayo 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Éxito y fracaso de las reformas: sus condicionantes / Antonio Viñao Frago en Cuadernos de Pedagogía, No. 348 (Jul.-Ago. 2005)
[Artículo]
Título : Éxito y fracaso de las reformas: sus condicionantes Tipo de documento : texto impreso Autores : Antonio Viñao Frago, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 94-96 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : REFORMA DE LA EDUCACIÓN-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-Las reformas educativas.
-El predecible fracaso de las reformas.
-El predecible éxito de las reformas.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 348 (Jul.-Ago. 2005) . - p. 94-96[Artículo] Éxito y fracaso de las reformas: sus condicionantes [texto impreso] / Antonio Viñao Frago, Autor . - 2005 . - p. 94-96.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 348 (Jul.-Ago. 2005) . - p. 94-96
Materias : REFORMA DE LA EDUCACIÓN-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-Las reformas educativas.
-El predecible fracaso de las reformas.
-El predecible éxito de las reformas.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09269 No. 348 Jul.-Ago. 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La herenca del PP y los retos del nuevo gobierno / Antonio Viñao Frago en Cuadernos de Pedagogía, No. 336 (Junio, 2004)
[Artículo]
Título : La herenca del PP y los retos del nuevo gobierno Tipo de documento : texto impreso Autores : Antonio Viñao Frago, Autor Fecha de publicación : 2004 Artículo en la página : p. 83-86 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : PARTIDO POPULAR-ESPAÑA
POLÍTICA EDUCATIVA-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-La herencia.
-Los retos del nuevo gobierno.
-Más allá del pacto.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 336 (Junio, 2004) . - p. 83-86[Artículo] La herenca del PP y los retos del nuevo gobierno [texto impreso] / Antonio Viñao Frago, Autor . - 2004 . - p. 83-86.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 336 (Junio, 2004) . - p. 83-86
Materias : PARTIDO POPULAR-ESPAÑA
POLÍTICA EDUCATIVA-ESPAÑA
EDUCACION-ESPAÑANota de contenido :
-La herencia.
-Los retos del nuevo gobierno.
-Más allá del pacto.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08192 No. 336 Junio 2004 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Imagen y educación: marketing, comercialización y didáctica (España, siglo XX) / Pedro Luis Moreno (2017)
Título : Imagen y educación: marketing, comercialización y didáctica (España, siglo XX) Tipo de documento : texto impreso Autores : Pedro Luis Moreno, Autor ; Antonio Viñao Frago, Autor Editorial : Madrid : Ediciones Morata S.A. Fecha de publicación : 2017 Número de páginas : 248 p. ISBN/ISSN/DL : 978-84-7112-852-2 Idioma : Español (spa) Materias : IMAGEN Y EDUCACIÓN
MEMORIA EDUCATIVA
PUBLICIDAD-INSTITUCIONES EDUCATIVAS
FOTOGRAFÍA SOCIAL
CULTURA ESCOLAR-IMAGENESClasificación: E1 Resumen : "El libro Imagen y educación: marketing, comercialización, didáctica (España, siglo XX) es fruto del proyecto de investigación financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad llevado a cabo por un equipo interdisciplinar de profesoras y profesores de la Universidad de Murcia entre los años 2014 y 2017. La obra presenta una selección de las principales aportaciones que vienen a responder a los objetivos generales del proyecto: el estudio de la cultura material de las instituciones educativas y de la evolución de algunos campos disciplinares ciencias naturales, física, química, ciencias sociales, matemáticas, y la recuperación, conservación, estudio y difusión del patrimonio y la memoria educativa, en relación con el mundo de la imagen. Los ejes centrales de esta monografía se concretan en el análisis de diferentes vertientes de tres soportes iconográficos determinados. El primero de ellos hace referencia a las tarjetas postales y las fotografías como instrumentos de propaganda y publicidad de colegios, universidades, escuelas y otras iniciativas educativas, y soportes del imaginario social en relación con la educación. El segundo pone su atención en algunas de las ilustraciones que figuran en los catálogos de material científico, didáctico y escolar producidos y distribuidos por casas comerciales españolas o extranjeras. El tercero se centra en el análisis de las ilustraciones y dibujos presentes en los cuadernos y los trabajos del alumnado producidos e impresos por editoriales escolares o elaborados en clase. Con ello pretende ofrecerse una visión, lo más completa posible de algunos aspectos de esa parte de la cultura escolar, la de las imágenes, hasta ahora menos conocida y estudiada." Tomado de http://www.edmorata.es/libros/imagen-y-educacion-marketing-comercializacion-y-didactica Nota de contenido : Introducción pag. 11--Capítulo 1. Publicicad, marketing e imagen: representaciones visuales y modernidad escolar a través de las tarjetas postales (España, siglo XX) pag. 15--Capítulo 2. Imagen, educación y propaganda: las primeras colonias escolares de vacaciones en la Región de Murcia (1907) pag. 39--Capítulo 3. Imágenes e historia de la educación popular: representaciones fotográficas de las Misiones Pedagógicas en la Región de Murcia pag. 55,-- Capítulo 4. Imágenes fotográficas, cotos escolares y enseñanza pag. 91--Capítulo 5. Los catálogos de material escolar como fuente de la historia de la educación matemática: el caso de los abácos pag. 111--Capítulo 6 La representación visual de los abácos en los catálogos de material de enseñanza pag. 145--Capítulo 7Imagen, educación y marketing en los catálogos de material de enseñanza de la casa comercial Cultura (1924-1972) pag. 155--Capítulo 8 Construir una imagen de la ciencia: las ilustraciones de los libros escolares de lectura científica pag. 177--Capítulo 9 La pervivencia de los estereotipos: el descubrimiento, conquista y colonización de América en los manuales españoles de historia pag. 195--Capítulo 10 Análisis de cuadernos escolares producidos por casas editoriales de ciencias experimentales pag. 209--Capítulo 11. Los espacios educativos en la educación de personas adultas, una aproximación a través de las imágenes de los cuadernos pag. 231 Imagen y educación: marketing, comercialización y didáctica (España, siglo XX) [texto impreso] / Pedro Luis Moreno, Autor ; Antonio Viñao Frago, Autor . - Madrid : Ediciones Morata S.A., 2017 . - 248 p.
ISBN : 978-84-7112-852-2
Idioma : Español (spa)
Materias : IMAGEN Y EDUCACIÓN
MEMORIA EDUCATIVA
PUBLICIDAD-INSTITUCIONES EDUCATIVAS
FOTOGRAFÍA SOCIAL
CULTURA ESCOLAR-IMAGENESClasificación: E1 Resumen : "El libro Imagen y educación: marketing, comercialización, didáctica (España, siglo XX) es fruto del proyecto de investigación financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad llevado a cabo por un equipo interdisciplinar de profesoras y profesores de la Universidad de Murcia entre los años 2014 y 2017. La obra presenta una selección de las principales aportaciones que vienen a responder a los objetivos generales del proyecto: el estudio de la cultura material de las instituciones educativas y de la evolución de algunos campos disciplinares ciencias naturales, física, química, ciencias sociales, matemáticas, y la recuperación, conservación, estudio y difusión del patrimonio y la memoria educativa, en relación con el mundo de la imagen. Los ejes centrales de esta monografía se concretan en el análisis de diferentes vertientes de tres soportes iconográficos determinados. El primero de ellos hace referencia a las tarjetas postales y las fotografías como instrumentos de propaganda y publicidad de colegios, universidades, escuelas y otras iniciativas educativas, y soportes del imaginario social en relación con la educación. El segundo pone su atención en algunas de las ilustraciones que figuran en los catálogos de material científico, didáctico y escolar producidos y distribuidos por casas comerciales españolas o extranjeras. El tercero se centra en el análisis de las ilustraciones y dibujos presentes en los cuadernos y los trabajos del alumnado producidos e impresos por editoriales escolares o elaborados en clase. Con ello pretende ofrecerse una visión, lo más completa posible de algunos aspectos de esa parte de la cultura escolar, la de las imágenes, hasta ahora menos conocida y estudiada." Tomado de http://www.edmorata.es/libros/imagen-y-educacion-marketing-comercializacion-y-didactica Nota de contenido : Introducción pag. 11--Capítulo 1. Publicicad, marketing e imagen: representaciones visuales y modernidad escolar a través de las tarjetas postales (España, siglo XX) pag. 15--Capítulo 2. Imagen, educación y propaganda: las primeras colonias escolares de vacaciones en la Región de Murcia (1907) pag. 39--Capítulo 3. Imágenes e historia de la educación popular: representaciones fotográficas de las Misiones Pedagógicas en la Región de Murcia pag. 55,-- Capítulo 4. Imágenes fotográficas, cotos escolares y enseñanza pag. 91--Capítulo 5. Los catálogos de material escolar como fuente de la historia de la educación matemática: el caso de los abácos pag. 111--Capítulo 6 La representación visual de los abácos en los catálogos de material de enseñanza pag. 145--Capítulo 7Imagen, educación y marketing en los catálogos de material de enseñanza de la casa comercial Cultura (1924-1972) pag. 155--Capítulo 8 Construir una imagen de la ciencia: las ilustraciones de los libros escolares de lectura científica pag. 177--Capítulo 9 La pervivencia de los estereotipos: el descubrimiento, conquista y colonización de América en los manuales españoles de historia pag. 195--Capítulo 10 Análisis de cuadernos escolares producidos por casas editoriales de ciencias experimentales pag. 209--Capítulo 11. Los espacios educativos en la educación de personas adultas, una aproximación a través de las imágenes de los cuadernos pag. 231 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28682 LE1 08887 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Pensadores de ayer para problemas de hoy : teóricos de las ciencias sociales / Manuel Esteban Albert (c2013)PermalinkLa periferia del sistema educativo / Antonio Viñao Frago en Cuadernos de Pedagogía, No. 326 (Julio, 2003)PermalinkReválida y controles / Antonio Viñao Frago en Cuadernos de Pedagogía, No. 314 (Junio, 2002)Permalink