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Autor Gloria Esther Martin Cifuentes |
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Una experiencia de construcción colectiva del currículo / Vicente Iván Cruz Jerez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 16 (Ago.-Sep. 2005)
[Artículo]
Título : Una experiencia de construcción colectiva del currículo Tipo de documento : texto impreso Autores : Vicente Iván Cruz Jerez, Autor ; Gloria Esther Martin Cifuentes, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 48-51 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : CURRÍCULO
DISEÑO CURRICULAR
CULTURAResumen : "En el siguiente artículo se narra una experiencia de construcción de un currículo cultural y democrático que viene realizando el colectivo de educadores de la esuela popular Claretiana en la ciudad de Neiva, en Colombia. El currículo asume la vida de los actores en sus diversas manifestaciones y la convierte en contenido y proceso de aprendizaje con el propósito de reconocer, confrontar, enriquecer y validar su capital cultural, y como una forma de superación de aquella concepción curricular ligada casi exclusivamente a la enseñana. Esta narración es una forma práctica de socializar los alcances, limitaciones y posibles perspectivas de la experiencia." Nota de contenido :
-Ubicación.
-¿Cómo se construye la propuesta curricular?.
-Reflexiones en torno a la experiencia.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 16 (Ago.-Sep. 2005) . - p. 48-51[Artículo] Una experiencia de construcción colectiva del currículo [texto impreso] / Vicente Iván Cruz Jerez, Autor ; Gloria Esther Martin Cifuentes, Autor . - 2005 . - p. 48-51.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 16 (Ago.-Sep. 2005) . - p. 48-51
Materias : CURRÍCULO
DISEÑO CURRICULAR
CULTURAResumen : "En el siguiente artículo se narra una experiencia de construcción de un currículo cultural y democrático que viene realizando el colectivo de educadores de la esuela popular Claretiana en la ciudad de Neiva, en Colombia. El currículo asume la vida de los actores en sus diversas manifestaciones y la convierte en contenido y proceso de aprendizaje con el propósito de reconocer, confrontar, enriquecer y validar su capital cultural, y como una forma de superación de aquella concepción curricular ligada casi exclusivamente a la enseñana. Esta narración es una forma práctica de socializar los alcances, limitaciones y posibles perspectivas de la experiencia." Nota de contenido :
-Ubicación.
-¿Cómo se construye la propuesta curricular?.
-Reflexiones en torno a la experiencia.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09278 No. 16 Ago.-Sep. 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 09277 No. 16 Ago.-Sep. 2005 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible