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Autor Eulàlia Paredes Vidiella |
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Jóvenes que se ayudan para aprender / Eulàlia Paredes Vidiella en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 2 (Junio 2006)
[Artículo]
Título : Jóvenes que se ayudan para aprender Tipo de documento : texto impreso Autores : Eulàlia Paredes Vidiella, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 28-31 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : TUTORÍA (EDUCACIÓN)
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑAResumen : "El alumnado con dificultades de aprendizaje curso un crédito para reforzar las materias del currículo básico. Pero quien les ayuda no es un profesor: cada uno tiene al lado a otro estudiante que le hace de tutor y le presta todo el apoyo necesario. Se establece así una dinámica de cooperación y ayuda mutua que trasciende este espacio y se traslada a otras situaciones." Nota de contenido :
-Historia previa.
-Enseñando se aprende.
-Tutoría entre iguales.
-Primeros resultados.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 2 (Junio 2006) . - p. 28-31[Artículo] Jóvenes que se ayudan para aprender [texto impreso] / Eulàlia Paredes Vidiella, Autor . - 2006 . - p. 28-31.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 2 (Junio 2006) . - p. 28-31
Materias : TUTORÍA (EDUCACIÓN)
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑAResumen : "El alumnado con dificultades de aprendizaje curso un crédito para reforzar las materias del currículo básico. Pero quien les ayuda no es un profesor: cada uno tiene al lado a otro estudiante que le hace de tutor y le presta todo el apoyo necesario. Se establece así una dinámica de cooperación y ayuda mutua que trasciende este espacio y se traslada a otras situaciones." Nota de contenido :
-Historia previa.
-Enseñando se aprende.
-Tutoría entre iguales.
-Primeros resultados.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14193 No. 2 Junio 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Marcar los límites / Dolors Ribera Balagué en Cuadernos de Pedagogía, No. 456 (Mayo, 2015)
[Artículo]
Título : Marcar los límites Tipo de documento : texto impreso Autores : Dolors Ribera Balagué, Autor ; Eulàlia Paredes Vidiella, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 29-32 Idioma : Español (spa) Materias : RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
RELACIÓN PADRES-DOCENTES
RELACIÓN PADRES-ALUMNOS
RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA
SOLUCIÓN DE CONFLICTOS
CONVIVENCIA ESCOLAR
EDUCACION-ESPAÑAResumen : "Nada más empezar el curso, el profesorado detecta que una parte de los alumnos y alumnas que llegan al instituto ejercen un liderazgo negativo, tiene una actitud desafiante hacia los docentes y distorsionan el trabajo y la convivencia. Una intensa y sistemática intervención tutorial individual, con cada grupo y con las familias permite revertir esta situación." Nota de contenido :
-Alumnado, familias y docentes.
-Las titorías.
-Acompañar a todos los grupos.
-Un plaácido final de curso.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 456 (Mayo, 2015) . - p. 29-32[Artículo] Marcar los límites [texto impreso] / Dolors Ribera Balagué, Autor ; Eulàlia Paredes Vidiella, Autor . - 2015 . - p. 29-32.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 456 (Mayo, 2015) . - p. 29-32
Materias : RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
RELACIÓN PADRES-DOCENTES
RELACIÓN PADRES-ALUMNOS
RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA
SOLUCIÓN DE CONFLICTOS
CONVIVENCIA ESCOLAR
EDUCACION-ESPAÑAResumen : "Nada más empezar el curso, el profesorado detecta que una parte de los alumnos y alumnas que llegan al instituto ejercen un liderazgo negativo, tiene una actitud desafiante hacia los docentes y distorsionan el trabajo y la convivencia. Una intensa y sistemática intervención tutorial individual, con cada grupo y con las familias permite revertir esta situación." Nota de contenido :
-Alumnado, familias y docentes.
-Las titorías.
-Acompañar a todos los grupos.
-Un plaácido final de curso.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26804 No. 456 Mayo 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Proyecto ACADA / Eulàlia Paredes Vidiella en Cuadernos de Pedagogía, No. 322 (Marzo, 2003)
[Artículo]
Título : Proyecto ACADA Tipo de documento : texto impreso Autores : Eulàlia Paredes Vidiella, Autor ; Ramon Coma Dosrius, Autor Fecha de publicación : 2003 Artículo en la página : p. 33-36 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : PROYECTOS EDUCATIVOS
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
FRACASO ESCOLAR
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑAPalabras clave : PROYECTO ACADA Nota de contenido :
-Estoy aprendiendo.
-Trabajo manipulativo.
-La tutoría.
-Evaluación del proyecto.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 322 (Marzo, 2003) . - p. 33-36[Artículo] Proyecto ACADA [texto impreso] / Eulàlia Paredes Vidiella, Autor ; Ramon Coma Dosrius, Autor . - 2003 . - p. 33-36.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 322 (Marzo, 2003) . - p. 33-36
Materias : PROYECTOS EDUCATIVOS
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
FRACASO ESCOLAR
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑAPalabras clave : PROYECTO ACADA Nota de contenido :
-Estoy aprendiendo.
-Trabajo manipulativo.
-La tutoría.
-Evaluación del proyecto.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07712 No. 322 Marzo 2003 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Un proyecto para la acogida / Marisa Alonso Gasa en Cuadernos de Pedagogía, No. 331 (Enero, 2004)
[Artículo]
Título : Un proyecto para la acogida Tipo de documento : texto impreso Autores : Marisa Alonso Gasa, Autor ; Eulàlia Paredes Vidiella, Autor Fecha de publicación : 2004 Artículo en la página : p. 33-35 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : DIVERSIDAD CULTURAL
PROYECTO MOSAIC (PROYECTO EDUCATIVO)-ESPAÑA
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
EXPERIENCIAS EDUCATIVASPalabras clave : IES VIL.LA ROMANA-LA GARRIGA (ESPAÑA) Nota de contenido :
-Entorno y origen del proyecto.
-Actividades y experiencias consolidadas.
-El plan de acogida.
-Propuestas de mejora.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 331 (Enero, 2004) . - p. 33-35[Artículo] Un proyecto para la acogida [texto impreso] / Marisa Alonso Gasa, Autor ; Eulàlia Paredes Vidiella, Autor . - 2004 . - p. 33-35.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 331 (Enero, 2004) . - p. 33-35
Materias : DIVERSIDAD CULTURAL
PROYECTO MOSAIC (PROYECTO EDUCATIVO)-ESPAÑA
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
EXPERIENCIAS EDUCATIVASPalabras clave : IES VIL.LA ROMANA-LA GARRIGA (ESPAÑA) Nota de contenido :
-Entorno y origen del proyecto.
-Actividades y experiencias consolidadas.
-El plan de acogida.
-Propuestas de mejora.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07716 No. 331 Enero 2004 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible