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Autor Isabel Posa |
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Teatro intergeneracional / Raquel Puigví en Aula de Innovación Educativa, No. 253-254 (Julio-Agosto 2016)
[Artículo]
Título : Teatro intergeneracional Tipo de documento : texto impreso Autores : Raquel Puigví, Autor ; Rosa Calvó, Autor ; Isabel Posa, Autor ; Marc Noguer, Autor Fecha de publicación : 2016 Artículo en la página : p. 39-43 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : TEATRO
INCLUSIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓNResumen : "El reto de las comunidades educativas pasa por constituir espacios educativos abiertos al entorno social al tiempo que acogedores, respetuosos con la diversidad y libres de discriminación o segregación. Es imprescindible reconocer su potencial para albergar experiencias educativas que prevengan las expresiones de intolerancia que amenazan la integridad del ser humano, así como facilitar su configuración democrática y su autonomía." tomado de la fuente. Nota de contenido :
-¿Quiénes somos? ¿Por qué hacemos teatro?
-Cómo hemos planteado la propuesta.
-Un triángulo de complicidades bien avenido.
-Descripción de la experiencia.
-Lectura de la obra.
-Elección del personaje.
-Ensayos.
-grabación audio.
-Vestuario.
-Representaciones.
-Decorado e invitaciones.
-Encuentro final de proyecto ApS.
-Una experiencia significativa y llena de complicidades.
in Aula de Innovación Educativa > No. 253-254 (Julio-Agosto 2016) . - p. 39-43[Artículo] Teatro intergeneracional [texto impreso] / Raquel Puigví, Autor ; Rosa Calvó, Autor ; Isabel Posa, Autor ; Marc Noguer, Autor . - 2016 . - p. 39-43.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Aula de Innovación Educativa > No. 253-254 (Julio-Agosto 2016) . - p. 39-43
Materias : TEATRO
INCLUSIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓNResumen : "El reto de las comunidades educativas pasa por constituir espacios educativos abiertos al entorno social al tiempo que acogedores, respetuosos con la diversidad y libres de discriminación o segregación. Es imprescindible reconocer su potencial para albergar experiencias educativas que prevengan las expresiones de intolerancia que amenazan la integridad del ser humano, así como facilitar su configuración democrática y su autonomía." tomado de la fuente. Nota de contenido :
-¿Quiénes somos? ¿Por qué hacemos teatro?
-Cómo hemos planteado la propuesta.
-Un triángulo de complicidades bien avenido.
-Descripción de la experiencia.
-Lectura de la obra.
-Elección del personaje.
-Ensayos.
-grabación audio.
-Vestuario.
-Representaciones.
-Decorado e invitaciones.
-Encuentro final de proyecto ApS.
-Una experiencia significativa y llena de complicidades.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27433 No. 253-254 Jul.-Ago. 2016 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible