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Autor Teresa Cambra |
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Educación y competencia básicas / Jesús Rul Gargallo en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 12 (Nov.-Dic. 2007)
[Artículo]
Título : Educación y competencia básicas Tipo de documento : texto impreso Autores : Jesús Rul Gargallo, Autor ; Teresa Cambra, Autor Fecha de publicación : 2007 Artículo en la página : p. 99-108 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
COMPETENCIAS Y CONTEXTO
ENSEÑANZA-APRENDIZAJEResumen : "¿Cómo afecta, y afectará en el futuro, el enfoque de competencias en el proceso de enseñanza-aprendizaje escolar? Este artículo intenta dar respuesta a esta cuestión clave en dos bloques bien definidos. En la primera parte, se analizan cuatro áreas de gestión que: inciden en la capacitación individuo-enseñanza, individuo-aprendizaje, sociedad-enseñanza, sociedad-aprendizaje. En la segunda parte, se describen con detalle los planteamientos y práctica de evaluación de las competencias básicas que se están llevando a cabo en las distintas comunidades autónomas." Nota de contenido :
-Aprender por competencias en nuestro sistema escolar.
-Experiencias de evaluación y medición en las comunidades autónomas.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 12 (Nov.-Dic. 2007) . - p. 99-108[Artículo] Educación y competencia básicas [texto impreso] / Jesús Rul Gargallo, Autor ; Teresa Cambra, Autor . - 2007 . - p. 99-108.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 12 (Nov.-Dic. 2007) . - p. 99-108
Materias : EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
COMPETENCIAS Y CONTEXTO
ENSEÑANZA-APRENDIZAJEResumen : "¿Cómo afecta, y afectará en el futuro, el enfoque de competencias en el proceso de enseñanza-aprendizaje escolar? Este artículo intenta dar respuesta a esta cuestión clave en dos bloques bien definidos. En la primera parte, se analizan cuatro áreas de gestión que: inciden en la capacitación individuo-enseñanza, individuo-aprendizaje, sociedad-enseñanza, sociedad-aprendizaje. En la segunda parte, se describen con detalle los planteamientos y práctica de evaluación de las competencias básicas que se están llevando a cabo en las distintas comunidades autónomas." Nota de contenido :
-Aprender por competencias en nuestro sistema escolar.
-Experiencias de evaluación y medición en las comunidades autónomas.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16914 No. 12 Nov.-Dic. 2007 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible