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Autor Fernando J. Roda Salinas |
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Una oportunidad para la ESO?: la revitalización de la evaluación criterial / Fernando J. Roda Salinas en Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia], No. 3 (Agosto 2006)
[Artículo]
Título : Una oportunidad para la ESO?: la revitalización de la evaluación criterial Tipo de documento : texto impreso Autores : Fernando J. Roda Salinas, Autor Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 68-71 Idioma : Español (spa) Materias : INCLUSIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
EVALUACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑAResumen : "Frente a una maquinaria evaluadora orientada a resultados mensurables sometidos a propósitos productivistas, el autor propone alternativas individuales, o en grupos naturales, que desarrollen proyectos a partir de la realidad de cada aula y que se fundamenten en un aprendizaje para la comprensión." Nota de contenido :
-¿Cuándo y cómo asumiremos la inclusión de la secundaria en la escuela obligatoria?
-De la evaluación local a las evaluaciones nacionales e internacionales.
-¿Qué podemos hacer? ¿Cómo conseguir recuperar una evaluación no sometida a propósitos productivistas?
-Resignificar la evaluación, también en secundaria.
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 3 (Agosto 2006) . - p. 68-71[Artículo] Una oportunidad para la ESO?: la revitalización de la evaluación criterial [texto impreso] / Fernando J. Roda Salinas, Autor . - 2006 . - p. 68-71.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de pedagogia [Edicion para Colombia] > No. 3 (Agosto 2006) . - p. 68-71
Materias : INCLUSIÓN EDUCATIVA-ESPAÑA
EDUCACIÓN SECUNDARIA-ESPAÑA
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
EVALUACIÓN EDUCATIVA-ESPAÑAResumen : "Frente a una maquinaria evaluadora orientada a resultados mensurables sometidos a propósitos productivistas, el autor propone alternativas individuales, o en grupos naturales, que desarrollen proyectos a partir de la realidad de cada aula y que se fundamenten en un aprendizaje para la comprensión." Nota de contenido :
-¿Cuándo y cómo asumiremos la inclusión de la secundaria en la escuela obligatoria?
-De la evaluación local a las evaluaciones nacionales e internacionales.
-¿Qué podemos hacer? ¿Cómo conseguir recuperar una evaluación no sometida a propósitos productivistas?
-Resignificar la evaluación, también en secundaria.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14194 No. 3 Agosto 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible