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Autor Juan Fernando Sellés Dauder |
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Las ventajas educativas de no considerarse ex-niño / Juan Fernando Sellés Dauder en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 47 (Nov.-Dic. 2010)
[Artículo]
Título : Las ventajas educativas de no considerarse ex-niño Tipo de documento : texto impreso Autores : Juan Fernando Sellés Dauder, Autor Fecha de publicación : 2010 Artículo en la página : p. 24-30 Nota general : Incluye referencias y notas Idioma : Español (spa) Materias : ECOLOGÍA HUMANA
EDUCACIÓN SOCIAL
EDUCACIÓN INFANTILResumen : "En un congreso internacional sobre pedagogía e infancia, de seguro que la inclinación natural de los peritos girará en torno a cómo educar a los niños, 'ecológicamente'. Claro, porque el subtítulo del evento alude a la 'ecología humana'. Sin embargo, esta comunicación -con la inconformidad que caracteriza al ponente- tiene justo el perfil opuesto, pues afrima que somos nosotros quienes debemos aprender en mayor medida de los niños, y además, lo radical, que es su 'ecología personal'." Nota de contenido :
Introducción.
La enseñanza familiar, social y educativa que nos ofrecen los niños.
La enseñanza afectiva, intelectual y volitiva que nos otorgan los niños.
La enseñanza lingüística, laboral, cultural, económica, lúdica, etc.
La enseñanza infantil respecto del "yo".
La enseñanza 'personal' que proporcionan los niños.
La enseñanza religiosa que brindan los niños.
Una puntada teológica.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 47 (Nov.-Dic. 2010) . - p. 24-30[Artículo] Las ventajas educativas de no considerarse ex-niño [texto impreso] / Juan Fernando Sellés Dauder, Autor . - 2010 . - p. 24-30.
Incluye referencias y notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 47 (Nov.-Dic. 2010) . - p. 24-30
Materias : ECOLOGÍA HUMANA
EDUCACIÓN SOCIAL
EDUCACIÓN INFANTILResumen : "En un congreso internacional sobre pedagogía e infancia, de seguro que la inclinación natural de los peritos girará en torno a cómo educar a los niños, 'ecológicamente'. Claro, porque el subtítulo del evento alude a la 'ecología humana'. Sin embargo, esta comunicación -con la inconformidad que caracteriza al ponente- tiene justo el perfil opuesto, pues afrima que somos nosotros quienes debemos aprender en mayor medida de los niños, y además, lo radical, que es su 'ecología personal'." Nota de contenido :
Introducción.
La enseñanza familiar, social y educativa que nos ofrecen los niños.
La enseñanza afectiva, intelectual y volitiva que nos otorgan los niños.
La enseñanza lingüística, laboral, cultural, económica, lúdica, etc.
La enseñanza infantil respecto del "yo".
La enseñanza 'personal' que proporcionan los niños.
La enseñanza religiosa que brindan los niños.
Una puntada teológica.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21471 No. 47 Nov.-Dic. 2010 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 21472 No. 47 Nov.-Dic. 2010 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible