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Autor Raúl Eduardo Henríquez Soleno |
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Desarrollo del pensamiento científico e investigativo en estudiantes de Básica secundaria / Raúl Eduardo Henríquez Soleno en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 35 (Oct.-Nov. 2008)
[Artículo]
Título : Desarrollo del pensamiento científico e investigativo en estudiantes de Básica secundaria Tipo de documento : texto impreso Autores : Raúl Eduardo Henríquez Soleno, Autor Fecha de publicación : 2008 Artículo en la página : p. 82-87 Nota general : Incluye bibliografía y nota Idioma : Español (spa) Materias : PENSAMIENTO CIENTÍFICO
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
CULTURA CIENTÍFICA
EDUCACIÓN SECUNDARIA-COLOMBIA
EDUCACIÓN CIENTÍFICAResumen : "Todo cuestionamiento al quehacer pedagógico apunta hacia un proceso de revisión, innovación y mejoramiento de la labor docente que implica la orientación y formación eficaz, eficiente, y pertinente de los niños, niñas y jóvenes estudiantes. Este artículo presenta los alcances de una propuesta o experiencia pedagógica que ha pretendido, desde su inicio, mejorar la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias naturales, despertar el amor y el respeto por ellas y crear una cultura basada en el pensamiento científico e investigativo, implementando experiencias del laboratorio, visitas científicas, salidas de campo, festivales de ciencia y simposios ambientales estudiantiles, con niños, niñas y jóvenes del nivel básico de secundaria. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Desarrollo del pensamiento científico e investigativo en estudiantes de básica secundaria.
El problema.
Las preguntas.
La estrategia.
-Los objetivos.
La premisa.
Las actividades.
La evaluación.
Los cambios y dificultades.
Los resultados.
Impacto social y académico.
Conclusiones.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 35 (Oct.-Nov. 2008) . - p. 82-87[Artículo] Desarrollo del pensamiento científico e investigativo en estudiantes de Básica secundaria [texto impreso] / Raúl Eduardo Henríquez Soleno, Autor . - 2008 . - p. 82-87.
Incluye bibliografía y nota
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 35 (Oct.-Nov. 2008) . - p. 82-87
Materias : PENSAMIENTO CIENTÍFICO
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
CULTURA CIENTÍFICA
EDUCACIÓN SECUNDARIA-COLOMBIA
EDUCACIÓN CIENTÍFICAResumen : "Todo cuestionamiento al quehacer pedagógico apunta hacia un proceso de revisión, innovación y mejoramiento de la labor docente que implica la orientación y formación eficaz, eficiente, y pertinente de los niños, niñas y jóvenes estudiantes. Este artículo presenta los alcances de una propuesta o experiencia pedagógica que ha pretendido, desde su inicio, mejorar la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias naturales, despertar el amor y el respeto por ellas y crear una cultura basada en el pensamiento científico e investigativo, implementando experiencias del laboratorio, visitas científicas, salidas de campo, festivales de ciencia y simposios ambientales estudiantiles, con niños, niñas y jóvenes del nivel básico de secundaria. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Desarrollo del pensamiento científico e investigativo en estudiantes de básica secundaria.
El problema.
Las preguntas.
La estrategia.
-Los objetivos.
La premisa.
Las actividades.
La evaluación.
Los cambios y dificultades.
Los resultados.
Impacto social y académico.
Conclusiones.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18501 No. 35 Oct.-Nov. 2008 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 18502 No. 35 Oct.-Nov. 2008 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible