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Autor Emilio Lledo Íñigo |
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Apología de Sócrates / Platón (1997)
Título : Apología de Sócrates Tipo de documento : texto impreso Autores : Platón, Autor ; Julio Calonge Ruiz, Traductor ; Marcos Martínez Hernández, Traductor ; Emilio Lledo Íñigo, Traductor Editorial : Barcelona [España] : Planeta de Agostini Fecha de publicación : 1997 Colección : Los clásicos de Grecia y Roma núm. 3 Número de páginas : 329 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-395-4010-6 Idioma : Español (spa) Materias : DIÁLOGOS-PLATÓN
PLATONISMO
PLATÓN, 427 A.C.-347 A.C.
FILOSOFÍA GRIEGA
SÓCRATES, 470 A.C.-399 A.C.-CRITICA E INTERPRETACIÓNClasificación: H2 Resumen : "Yo no sé, atenienses, la impresión que habrá hecho en vosotros el discurso de mis acusadores. Con respecto á mí, confieso que me he desconocido a mí mismo; tan persuasiva ha sido su manera de decir. Sin embargo, puedo asegurarlo, no han dicho una sola palabra que sea verdad. Pero de todas sus calumnias, la que más me ha sorprendido es la prevención que os han hecho de que estéis muy en guardia para no ser seducidos por mi elocuencia. Porque el no haber temido el mentís vergonzoso que yo les voy a dar en este momento, haciendo ver que no soy elocuente, es el colmo de la impudencia, á menos que no llamen elocuente al que dice la verdad. Tomado de la fuente." Nota de contenido : Apología de Sócrates / Julio Calonge Ruiz.
Banquete / Marcos Martínez Hernández.
Fedro / Emilio Lledo Inigo.Apología de Sócrates [texto impreso] / Platón, Autor ; Julio Calonge Ruiz, Traductor ; Marcos Martínez Hernández, Traductor ; Emilio Lledo Íñigo, Traductor . - Barcelona [España] : Planeta de Agostini, 1997 . - 329 p. - (Los clásicos de Grecia y Roma; 3) .
ISBN : 978-84-395-4010-6
Idioma : Español (spa)
Materias : DIÁLOGOS-PLATÓN
PLATONISMO
PLATÓN, 427 A.C.-347 A.C.
FILOSOFÍA GRIEGA
SÓCRATES, 470 A.C.-399 A.C.-CRITICA E INTERPRETACIÓNClasificación: H2 Resumen : "Yo no sé, atenienses, la impresión que habrá hecho en vosotros el discurso de mis acusadores. Con respecto á mí, confieso que me he desconocido a mí mismo; tan persuasiva ha sido su manera de decir. Sin embargo, puedo asegurarlo, no han dicho una sola palabra que sea verdad. Pero de todas sus calumnias, la que más me ha sorprendido es la prevención que os han hecho de que estéis muy en guardia para no ser seducidos por mi elocuencia. Porque el no haber temido el mentís vergonzoso que yo les voy a dar en este momento, haciendo ver que no soy elocuente, es el colmo de la impudencia, á menos que no llamen elocuente al que dice la verdad. Tomado de la fuente." Nota de contenido : Apología de Sócrates / Julio Calonge Ruiz.
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Fedro / Emilio Lledo Inigo.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28435 LH2 08709 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Sobre la educación: la necesidad de la literatura y la vigencia de la filosofía / Emilio Lledo Íñigo (2018)
Título : Sobre la educación: la necesidad de la literatura y la vigencia de la filosofía Tipo de documento : texto impreso Autores : Emilio Lledo Íñigo, Autor Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Taurus Fecha de publicación : 2018 Colección : Pensamiento Número de páginas : 260 p. ISBN/ISSN/DL : 978-84-306-1926-9 Idioma : Español (spa) Materias : CURRÍCULO
EDUCACIÓN
FILOSOFÍAClasificación: E1 Resumen : "Emilio Lledó, uno de los más relevantes pensadores españoles de nuestro tiempo, ha situado la educación en el centro de su filosofía, y el ideal pedagógico que defiende se alimenta, por supuesto, de unos sólidos cimientos filosóficos con especial atención en la filosofía griega clásica, al lenguaje y a la memoria, pero también de una larga experiencia en las aulas.
Lledó, a favor de una educación pública «que haga desaparecer las azarosas e injustas diferencias que necesariamente impone la sociedad», defiende también una organización moderna e interdisciplinaria -no asignaturesca- de los conocimientos, reflexiona sobre la identidad, la necesidad de cultivar el lenguaje, los peligros de la obsesión tecnológica, de la escuela y la universidad, y de la paulatina desaparición de las Humanidades." Tomado de la cubiertaNota de contenido : Prólogo--Enseñanzas de la edad.--Educación e igualdad.--La carga de los exámenes.--Notas históricas sobre un modelo universitario.--Libertad y educación.--La educación de la mirada.--El ánfora y el ordenador.--Necesidad de la literatura.--Vigencia de la filosofía.--Sobre el tema de la caverna.--Sobre la identidad.--Juan de Mairena, una educación para la democracia.--La misión de la Universidad de Ortega: entre las reformas alemanas y nuestra Universidad.--Hacia una Universidad Democrática.--Reflexiones informales sobre nuestra organización universitaria.--La educación permanente.--Humanidades y paideía.--Distancia en educación?--La enseñanza a distancia en la educación permanente.--Notas para una teoría.--Noticia del Maestro immanuel Kant sobre la organización de sus clases en el semestre de invierno 1765-1766.--Fuentes de los textos. Sobre la educación: la necesidad de la literatura y la vigencia de la filosofía [texto impreso] / Emilio Lledo Íñigo, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Taurus, 2018 . - 260 p.. - (Pensamiento) .
ISBN : 978-84-306-1926-9
Idioma : Español (spa)
Materias : CURRÍCULO
EDUCACIÓN
FILOSOFÍAClasificación: E1 Resumen : "Emilio Lledó, uno de los más relevantes pensadores españoles de nuestro tiempo, ha situado la educación en el centro de su filosofía, y el ideal pedagógico que defiende se alimenta, por supuesto, de unos sólidos cimientos filosóficos con especial atención en la filosofía griega clásica, al lenguaje y a la memoria, pero también de una larga experiencia en las aulas.
Lledó, a favor de una educación pública «que haga desaparecer las azarosas e injustas diferencias que necesariamente impone la sociedad», defiende también una organización moderna e interdisciplinaria -no asignaturesca- de los conocimientos, reflexiona sobre la identidad, la necesidad de cultivar el lenguaje, los peligros de la obsesión tecnológica, de la escuela y la universidad, y de la paulatina desaparición de las Humanidades." Tomado de la cubiertaNota de contenido : Prólogo--Enseñanzas de la edad.--Educación e igualdad.--La carga de los exámenes.--Notas históricas sobre un modelo universitario.--Libertad y educación.--La educación de la mirada.--El ánfora y el ordenador.--Necesidad de la literatura.--Vigencia de la filosofía.--Sobre el tema de la caverna.--Sobre la identidad.--Juan de Mairena, una educación para la democracia.--La misión de la Universidad de Ortega: entre las reformas alemanas y nuestra Universidad.--Hacia una Universidad Democrática.--Reflexiones informales sobre nuestra organización universitaria.--La educación permanente.--Humanidades y paideía.--Distancia en educación?--La enseñanza a distancia en la educación permanente.--Notas para una teoría.--Noticia del Maestro immanuel Kant sobre la organización de sus clases en el semestre de invierno 1765-1766.--Fuentes de los textos. Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28693 LE1 08897 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible