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Autor Elisa Rosado |
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Escribir para pensar y persuadir / Liliana Tolchinsky Landsmann en Textos: Didática de la lengua y de la literatura, No. 76 (Abril-Junio 2018)
[Artículo]
Título : Escribir para pensar y persuadir Tipo de documento : texto impreso Autores : Liliana Tolchinsky Landsmann, Autor ; Roberto Aparici Marino, Autor ; Elisa Rosado, Autor Fecha de publicación : 2017 Artículo en la página : pag. 14-21 Idioma : Español (spa) Materias : ESCRITURA ACADÉMICA
ARGUMENTACIÓN-ENSEÑANZA
LENGUAJE DISCURSIVO
GRAMÁTICAResumen : "Un objetivo fundamental en la enseñanza de la comunicación escrita es que los alumnos sean capaces de construir una argumentación analítica, la que partiendo de premisas más o menos generales refleja el punto de vista del autor sobre un asunto, avanza presentando un argumentos y contraargumentos, proporciona evidencias justificadas así como posibles refutaciones que lleven a una conclusión fundamentada. En este trabajo definiremos las características fundamentales de la argumentación analítica, examinaremos algunos errores comunes de los alumnos al redactar su argumentanción y propondremos un conjunto de herramientas pedagógicamente relevantes para contribuir a la enseñanza-aprendizaje de la escritura análitica." Tomado de la revista. En línea : http://textos.grao.com
in Textos: Didática de la lengua y de la literatura > No. 76 (Abril-Junio 2018) . - pag. 14-21[Artículo] Escribir para pensar y persuadir [texto impreso] / Liliana Tolchinsky Landsmann, Autor ; Roberto Aparici Marino, Autor ; Elisa Rosado, Autor . - 2017 . - pag. 14-21.
Idioma : Español (spa)
in Textos: Didática de la lengua y de la literatura > No. 76 (Abril-Junio 2018) . - pag. 14-21
Materias : ESCRITURA ACADÉMICA
ARGUMENTACIÓN-ENSEÑANZA
LENGUAJE DISCURSIVO
GRAMÁTICAResumen : "Un objetivo fundamental en la enseñanza de la comunicación escrita es que los alumnos sean capaces de construir una argumentación analítica, la que partiendo de premisas más o menos generales refleja el punto de vista del autor sobre un asunto, avanza presentando un argumentos y contraargumentos, proporciona evidencias justificadas así como posibles refutaciones que lleven a una conclusión fundamentada. En este trabajo definiremos las características fundamentales de la argumentación analítica, examinaremos algunos errores comunes de los alumnos al redactar su argumentanción y propondremos un conjunto de herramientas pedagógicamente relevantes para contribuir a la enseñanza-aprendizaje de la escritura análitica." Tomado de la revista. En línea : http://textos.grao.com Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28581 No. 76 Abr-Jun 2017 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible