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La enseñanza de la ciencia. Un enfoque desde la historia y la filosofía de la ciencia / Michael R. Matthews (2017)
Título : La enseñanza de la ciencia. Un enfoque desde la historia y la filosofía de la ciencia Tipo de documento : texto impreso Autores : Michael R. Matthews, Autor Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Fondo de Cultura Económica Fecha de publicación : 2017 Colección : Coleccion educacion y pedagogia Número de páginas : 574 p. ISBN/ISSN/DL : 978-607-16-5039-9 Nota general : Incluye índice onomástico, temático y general. Idioma : Español (spa) Materias : CIENCIAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZA
FILOSOFÍA DE LAS CIENCIAS
CIENCIA-HISTORIAClasificación: CNA3 Resumen : "El autor explica cómo la historia y la filosofía de la ciencia contribuyen a resolver aspectos teóricos, pedagógicos y curriculares en la enseñanza de la ciencia. Muestra por qué es esencial para los profesores de ciencias conocer y apreciar la historia y la filosofía de la materia que imparten y cómo este conocimiento enriquece la experiencia de la ciencia en el salón de clases. Desde su perspectiva histórica, el libro revela a estudiantes, profesores e investigadores las bases del conocimiento científico y su relación con la filosofía, la metafísica, las matemáticas y otras influencias sociales más amplias."
Tomado de https://www.elfondoenlinea.com/Detalle.aspx?ctit=040121LNota de contenido : Prefacio
1. La reconciliación entre la historia, la filosofía y la enseñanza de la ciencia.
2. La tradición ilustrada en la enseñanza de la ciencia
3. Avances históricos y actuales en los planes de estudio y en las aulas
4. La historia de la ciencia en los planes de estudio y en las aulas
5. La filosofía en la ciencia y en las aulas de ciencia
6. La historia y la filosofía en el aula: el movimiento del péndulo
7. La historia y la filosofía en el aula: Joseph Priestley y el descubrimiento de la fotosintesis
8. El constructivismo y la enseñanza de la ciencia
9. Un tema central en la filosofía de la ciencia y en la enseñanza de la ciencia: el realismo y el antirrealismo
10. Ciencia, visiones del mundo y educación
11. La naturaleza de la ciencia y la enseñanza de la ciencia
12. La filosofía y la formación de maestrosLa enseñanza de la ciencia. Un enfoque desde la historia y la filosofía de la ciencia [texto impreso] / Michael R. Matthews, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Fondo de Cultura Económica, 2017 . - 574 p.. - (Coleccion educacion y pedagogia) .
ISBN : 978-607-16-5039-9
Incluye índice onomástico, temático y general.
Idioma : Español (spa)
Materias : CIENCIAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZA
FILOSOFÍA DE LAS CIENCIAS
CIENCIA-HISTORIAClasificación: CNA3 Resumen : "El autor explica cómo la historia y la filosofía de la ciencia contribuyen a resolver aspectos teóricos, pedagógicos y curriculares en la enseñanza de la ciencia. Muestra por qué es esencial para los profesores de ciencias conocer y apreciar la historia y la filosofía de la materia que imparten y cómo este conocimiento enriquece la experiencia de la ciencia en el salón de clases. Desde su perspectiva histórica, el libro revela a estudiantes, profesores e investigadores las bases del conocimiento científico y su relación con la filosofía, la metafísica, las matemáticas y otras influencias sociales más amplias."
Tomado de https://www.elfondoenlinea.com/Detalle.aspx?ctit=040121LNota de contenido : Prefacio
1. La reconciliación entre la historia, la filosofía y la enseñanza de la ciencia.
2. La tradición ilustrada en la enseñanza de la ciencia
3. Avances históricos y actuales en los planes de estudio y en las aulas
4. La historia de la ciencia en los planes de estudio y en las aulas
5. La filosofía en la ciencia y en las aulas de ciencia
6. La historia y la filosofía en el aula: el movimiento del péndulo
7. La historia y la filosofía en el aula: Joseph Priestley y el descubrimiento de la fotosintesis
8. El constructivismo y la enseñanza de la ciencia
9. Un tema central en la filosofía de la ciencia y en la enseñanza de la ciencia: el realismo y el antirrealismo
10. Ciencia, visiones del mundo y educación
11. La naturaleza de la ciencia y la enseñanza de la ciencia
12. La filosofía y la formación de maestrosEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28688 LCNA3 08893 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Naturales y Aplicadas Disponible