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Autor Diego Osorio Salguero |
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La opción crítica decolonial para repensar la educación física actual / Diego Osorio Salguero en Kinesis: Revista de Deportes y Educación Física, No. 65 (65)
[Artículo]
Título : La opción crítica decolonial para repensar la educación física actual Tipo de documento : texto impreso Autores : Diego Osorio Salguero, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 71-82 Nota general : Incluye notas y referencias bibliográficas. Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN FÍSICA
DEPORTES
EDUCACIÓN FÍSICA-HISTORIA-COLOMBIA
SALUD E HIGIENEResumen : "La investigación tuvo propósito establecer una perspectiva epistemológica que permita el abordaje de los enfoques didáctico/pedagógicos de la educación física para la transformación de las practicas escolares. Dicho propósito se basa en la aparición de discursos/prácticas que reafirman comportamiento de discriminación, racismo, sexismo y violencia en los escenarios escolares, obviando los diferentes esfuerzos que entidades como la ONU, UNESCO y UNICEF han realizado para la superación de estos comportamientos en la esfera educativa. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Introducción.
Educación ambiental, educación colonial.
Prácticas discriminatorias en la clase de educación física.
La filosofía occidental y el deporte moderno.
Salud e higiene en la colonia española.
Reflexiones finales.
in Kinesis: Revista de Deportes y Educación Física > No. 65 (65) . - p. 71-82[Artículo] La opción crítica decolonial para repensar la educación física actual [texto impreso] / Diego Osorio Salguero, Autor . - 2018 . - p. 71-82.
Incluye notas y referencias bibliográficas.
Idioma : Español (spa)
in Kinesis: Revista de Deportes y Educación Física > No. 65 (65) . - p. 71-82
Materias : EDUCACIÓN FÍSICA
DEPORTES
EDUCACIÓN FÍSICA-HISTORIA-COLOMBIA
SALUD E HIGIENEResumen : "La investigación tuvo propósito establecer una perspectiva epistemológica que permita el abordaje de los enfoques didáctico/pedagógicos de la educación física para la transformación de las practicas escolares. Dicho propósito se basa en la aparición de discursos/prácticas que reafirman comportamiento de discriminación, racismo, sexismo y violencia en los escenarios escolares, obviando los diferentes esfuerzos que entidades como la ONU, UNESCO y UNICEF han realizado para la superación de estos comportamientos en la esfera educativa. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Introducción.
Educación ambiental, educación colonial.
Prácticas discriminatorias en la clase de educación física.
La filosofía occidental y el deporte moderno.
Salud e higiene en la colonia española.
Reflexiones finales.Ejemplares
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