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Autor Jessica Silvares de Dios |
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El patrimonio como innovación educativa: elaboración de un mapa colaborativo / Jessica Silvares de Dios en Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, No. 91 (Abril-Junio, 2018)
[Artículo]
Título : El patrimonio como innovación educativa: elaboración de un mapa colaborativo Tipo de documento : texto impreso Autores : Jessica Silvares de Dios, Autor Fecha de publicación : 2018 Artículo en la página : p. 54-58 Idioma : Español (spa) Resumen : "La introducción del patrimonio histórico en las aulas de ciencias sociales debería contar con más presencia, fomentando actividades orientadas a la sensibilización y acercamiento a este tema. En este artículo veremos por qué los mapas colaborativos son una herramienta adecuada para trabajar el patrimonio en el aula. Nota de contenido : Patrimonio y nuevas tecnologías
Patrimonio en el aula
Valoraciones críticas y conclusiones
Referencias biblográficas
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 91 (Abril-Junio, 2018) . - p. 54-58[Artículo] El patrimonio como innovación educativa: elaboración de un mapa colaborativo [texto impreso] / Jessica Silvares de Dios, Autor . - 2018 . - p. 54-58.
Idioma : Español (spa)
in Íber: Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia > No. 91 (Abril-Junio, 2018) . - p. 54-58
Resumen : "La introducción del patrimonio histórico en las aulas de ciencias sociales debería contar con más presencia, fomentando actividades orientadas a la sensibilización y acercamiento a este tema. En este artículo veremos por qué los mapas colaborativos son una herramienta adecuada para trabajar el patrimonio en el aula. Nota de contenido : Patrimonio y nuevas tecnologías
Patrimonio en el aula
Valoraciones críticas y conclusiones
Referencias biblográficasEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28849 No. 91 Abr-Jun 2018 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible