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El análisis de conversación y la educación primaria / D.R. Watson en Revista Colombiana de Educación, No. 19 (Ene.-Dic. 1988)
[Artículo]
Título : El análisis de conversación y la educación primaria Tipo de documento : documento electrónico Autores : D.R. Watson, Autor Fecha de publicación : 1988 Artículo en la página : 12 p. Nota general : Incluye bibliografia. Idioma : Español (spa) Materias : SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PRIMARIAResumen : "En este artículo se desea esbozar una perspectiva sociológica, metodológicamente radical de reciente desarrollo Se descubrirán su orígenes, sus presupuestos, su aplicación en la esfera de la educación primaria y se indicarán así mismo algunos de sus potenciales pertenencias para la exploración futura en este campo. Aunque se hacen referencias a algunos sistemas educativos específicos, como todo artículo que presente una perspectiva sociológica general, su validez desborda dichos casos. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Consideraciones preliminares.
Etnometodología y análisis de conversación.
Niños, adultos y socialización.
Categorización, niños y educación.
Dar la palabra en el salón de clase. Un análisis secuencial.
Comentarios finalesEn línea : http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5169/4262 Formato del recurso electrónico :
in Revista Colombiana de Educación > No. 19 (Ene.-Dic. 1988) . - 12 p.[Artículo] El análisis de conversación y la educación primaria [documento electrónico] / D.R. Watson, Autor . - 1988 . - 12 p.
Incluye bibliografia.
Idioma : Español (spa)
in Revista Colombiana de Educación > No. 19 (Ene.-Dic. 1988) . - 12 p.
Materias : SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PRIMARIAResumen : "En este artículo se desea esbozar una perspectiva sociológica, metodológicamente radical de reciente desarrollo Se descubrirán su orígenes, sus presupuestos, su aplicación en la esfera de la educación primaria y se indicarán así mismo algunos de sus potenciales pertenencias para la exploración futura en este campo. Aunque se hacen referencias a algunos sistemas educativos específicos, como todo artículo que presente una perspectiva sociológica general, su validez desborda dichos casos. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Consideraciones preliminares.
Etnometodología y análisis de conversación.
Niños, adultos y socialización.
Categorización, niños y educación.
Dar la palabra en el salón de clase. Un análisis secuencial.
Comentarios finalesEn línea : http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5169/4262 Formato del recurso electrónico :