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Autor Antonio Luis Bonilla Martos |
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Entorno, sociedad y cultura en Educación Infantil: fundamentos, propuestas y aplicaciones / Antonio Luis Bonilla Martos (2018)
Título : Entorno, sociedad y cultura en Educación Infantil: fundamentos, propuestas y aplicaciones Tipo de documento : texto impreso Autores : Antonio Luis Bonilla Martos, Autor ; Yolanda Guasch Marí, Autor ; Carolina Alegre Benítez, Autor Editorial : Madrid [España] : Pirámide Fecha de publicación : 2018 Colección : Psicologia. Seccion Pedagogia Número de páginas : 271 p. ISBN/ISSN/DL : 978-84-368-3924-1 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN INFANTIL
DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALESClasificación: E3 Resumen : "El contenido de este libro recoge los elementos o escenarios que forman parte del entorno social y cultural que nos rodea desde el mismo momento en que nacemos. Se parte de cuestiones teóricas y básicas para su comprensión, como el concepto de entorno social y cultural en Educación Infantil y los primeros agentes socializadores (como son la familia o la escuela), para avanzar en temas de diversidad afectivo-sexual y, a partir de ahí, adentrarse en cuestiones cotidianas como el espacio y el tiempo, la actividad humana en el entorno o la escuela como espacio de resolución de conflictos. Finalmente, se hace un recorrido por otros elementos con un carácter más innovador que forman parte de ese entorno en el que nos desenvolvemos desde que damos nuestros primeros pasos, pero que no es tan habitual su programación en el proceso de enseñanza y aprendizaje infantil, como el acercamiento a la arquitectura, al cine, a los cuentos o al patrimonio monumental o arqueológico. El libro se estructura en tres bloques temáticos compuestos por cinco capítulos cada uno de ellos: fundamentación teórica, el entorno social y cultural y su aplicación en el aula, y recursos en educación infantil." Tomado de la cubierta. Nota de contenido : Prólogo-- El entorno social y cultural en Educación Infantil--El entorno social y cultural en el currículo de Educación Infantil--Infancia y escuela--Género y diversidad afectivo-sexual en Educación Infantil--Prácticums patrimoniales en el grado de Educación Infantil--Los entornos socioculturales de referencia en la Educación Infantil--El espacio y tiempo en Educación Infantil--Patrimonio cultural y Educación Infantil--La actividad humana y los elementos que forman el entorno social y cultural--La escuela como espacio de paz y resolución de conflictos--Aprendizaje basado en proyectos como recurso en Educación Infantil--Infancia y arquitectura--Recursos didácticos para trabajar el patrimonio en Educación Infantil--El patrimonio cinematográfico y su didáctica--El patrimonio arqueológico como recurso en Educación Infantil. Entorno, sociedad y cultura en Educación Infantil: fundamentos, propuestas y aplicaciones [texto impreso] / Antonio Luis Bonilla Martos, Autor ; Yolanda Guasch Marí, Autor ; Carolina Alegre Benítez, Autor . - Madrid [España] : Pirámide, 2018 . - 271 p.. - (Psicologia. Seccion Pedagogia) .
ISBN : 978-84-368-3924-1
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN INFANTIL
DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALESClasificación: E3 Resumen : "El contenido de este libro recoge los elementos o escenarios que forman parte del entorno social y cultural que nos rodea desde el mismo momento en que nacemos. Se parte de cuestiones teóricas y básicas para su comprensión, como el concepto de entorno social y cultural en Educación Infantil y los primeros agentes socializadores (como son la familia o la escuela), para avanzar en temas de diversidad afectivo-sexual y, a partir de ahí, adentrarse en cuestiones cotidianas como el espacio y el tiempo, la actividad humana en el entorno o la escuela como espacio de resolución de conflictos. Finalmente, se hace un recorrido por otros elementos con un carácter más innovador que forman parte de ese entorno en el que nos desenvolvemos desde que damos nuestros primeros pasos, pero que no es tan habitual su programación en el proceso de enseñanza y aprendizaje infantil, como el acercamiento a la arquitectura, al cine, a los cuentos o al patrimonio monumental o arqueológico. El libro se estructura en tres bloques temáticos compuestos por cinco capítulos cada uno de ellos: fundamentación teórica, el entorno social y cultural y su aplicación en el aula, y recursos en educación infantil." Tomado de la cubierta. Nota de contenido : Prólogo-- El entorno social y cultural en Educación Infantil--El entorno social y cultural en el currículo de Educación Infantil--Infancia y escuela--Género y diversidad afectivo-sexual en Educación Infantil--Prácticums patrimoniales en el grado de Educación Infantil--Los entornos socioculturales de referencia en la Educación Infantil--El espacio y tiempo en Educación Infantil--Patrimonio cultural y Educación Infantil--La actividad humana y los elementos que forman el entorno social y cultural--La escuela como espacio de paz y resolución de conflictos--Aprendizaje basado en proyectos como recurso en Educación Infantil--Infancia y arquitectura--Recursos didácticos para trabajar el patrimonio en Educación Infantil--El patrimonio cinematográfico y su didáctica--El patrimonio arqueológico como recurso en Educación Infantil. Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29095 LE3 09049 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible