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Autor Heriberto González Valencia |
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Las TIC en el mejoramiento de las competencias en lengua extranjera de los profesores de inglés / Heriberto González Valencia (2018)
Título : Las TIC en el mejoramiento de las competencias en lengua extranjera de los profesores de inglés Tipo de documento : texto impreso Autores : Heriberto González Valencia, Autor ; Astrid Ramírez Valencia, Autor ; Paula Andrea Salazar González, Autor Editorial : Cali [Colombia] : Univesidad Santiago de Cali Fecha de publicación : 2018 Número de páginas : 112 p. ISBN/ISSN/DL : 978-958-55-2254-1 Idioma : Español (spa) Materias : MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
COMPETENCIAS PROFESIONALES
LENGUAS MODERNAS-ENSEÑANZA
LENGUAS EXTRANJERAS-ENSEÑANZA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
DOCENTES Y TICClasificación: E11 Resumen : "Este libro es el resultado de un trabajo de investigación inter-institucional con miembros activos de los grupos de investigación CIEDUS de la universidad Santiago de Cali, Educar 2030 de la Institución Universitaria Escuela Nacional del Deporte y Didáctica y Tecnología de la universidad Distrital Francisco José de Caldas; colocando en práctica la idea de trabajo entre investigadores de diferentes instituciones y grupos de investigación para alcanzar logros significativos a nivel regional nacional e internacional. El resultado de esta investigación hace un aporte al mejoramiento en los niveles de inglés de los profesores y por ende impacta positivamente el mejoramiento en los niveles de inglés de los estudiantes, con una innovadora propuesta con la integración de las TIC." Tomado de la cubierta Nota de contenido : Tabla de contenido
Índice tablas
Índice de gráficas
Prólogo
Introducción
Capítulo 1.
1- Pertinencia de la propuesta de formación en relación con las líneas generales de política y documentos de política de bilingüismo
1.1 Principales referentes teóricos del bilingüismo
1.2 El plan nacional de bilingüismo y sus alcances
2- Marco Común Europeo
2.1 Apropiación del Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER) EN EL SISTEMA COLOMBIANO
2.2 Organización del Marco Común Europeo de Referencia
Capítulo 2
1- Las TIC en la educación
2- Estrategias en la integración de la tecnología
3- Opciones de tecnología
3.1 Correo electrónico
3.2 Sitios WEB
3.3 Espacios virtuales
3.4 Cursos Masivos Abiertos en Línea (MOOC)
Capítulo 3
1- Competencias
1.1 Tipos de competencias
1.2 Niveles de competencia
Capítulo 4
1- Metodología
2- Análisis y discusión de resultados
3- Conclusiones
Anexo 1
Acerca de los autoresLas TIC en el mejoramiento de las competencias en lengua extranjera de los profesores de inglés [texto impreso] / Heriberto González Valencia, Autor ; Astrid Ramírez Valencia, Autor ; Paula Andrea Salazar González, Autor . - Cali [Colombia] : Univesidad Santiago de Cali, 2018 . - 112 p.
ISBN : 978-958-55-2254-1
Idioma : Español (spa)
Materias : MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
COMPETENCIAS PROFESIONALES
LENGUAS MODERNAS-ENSEÑANZA
LENGUAS EXTRANJERAS-ENSEÑANZA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
DOCENTES Y TICClasificación: E11 Resumen : "Este libro es el resultado de un trabajo de investigación inter-institucional con miembros activos de los grupos de investigación CIEDUS de la universidad Santiago de Cali, Educar 2030 de la Institución Universitaria Escuela Nacional del Deporte y Didáctica y Tecnología de la universidad Distrital Francisco José de Caldas; colocando en práctica la idea de trabajo entre investigadores de diferentes instituciones y grupos de investigación para alcanzar logros significativos a nivel regional nacional e internacional. El resultado de esta investigación hace un aporte al mejoramiento en los niveles de inglés de los profesores y por ende impacta positivamente el mejoramiento en los niveles de inglés de los estudiantes, con una innovadora propuesta con la integración de las TIC." Tomado de la cubierta Nota de contenido : Tabla de contenido
Índice tablas
Índice de gráficas
Prólogo
Introducción
Capítulo 1.
1- Pertinencia de la propuesta de formación en relación con las líneas generales de política y documentos de política de bilingüismo
1.1 Principales referentes teóricos del bilingüismo
1.2 El plan nacional de bilingüismo y sus alcances
2- Marco Común Europeo
2.1 Apropiación del Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas (MCER) EN EL SISTEMA COLOMBIANO
2.2 Organización del Marco Común Europeo de Referencia
Capítulo 2
1- Las TIC en la educación
2- Estrategias en la integración de la tecnología
3- Opciones de tecnología
3.1 Correo electrónico
3.2 Sitios WEB
3.3 Espacios virtuales
3.4 Cursos Masivos Abiertos en Línea (MOOC)
Capítulo 3
1- Competencias
1.1 Tipos de competencias
1.2 Niveles de competencia
Capítulo 4
1- Metodología
2- Análisis y discusión de resultados
3- Conclusiones
Anexo 1
Acerca de los autoresEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29284 LE11 09183 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible