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Habilidades para la vida. Aprender a ser y aprender a convivir en la escuela / Andrea Giráldez Hayes (2017)
Título : Habilidades para la vida. Aprender a ser y aprender a convivir en la escuela Tipo de documento : texto impreso Autores : Andrea Giráldez Hayes, Autor ; Emma-Sue Prince, Autor Editorial : Madrid [España] : SM Fecha de publicación : 2017 Colección : Biblioteca Innovación Educativa Número de páginas : 160 p. ISBN/ISSN/DL : 978-84-675-9707-3 Idioma : Español (spa) Materias : INTELIGENCIA EMOCIONAL
HABILIDADES SOCIALES
CONVIVENCIA ESCOLAR
AUTOESTIMA
EMPATIA
AUTONOMÍA
OPTIMISMO
RESPONSABILIDADClasificación: E1.5 Resumen : "¿Qué importa más: el rendimiento académico o el desarrollo personal de los estudiantes? Estamos tan preocupados por el futuro y vamos tan deprisa que parecemos olvidar a la persona que vive detrás de cada alumno y la necesidad de acompañarlo en procesos de aprendizaje vitales.
Más que acumular datos, los jóvenes precisan desarrollar un saber y un saber hacer que no puede estar desvinculado del saber ser y el saber convivir, que se adquieren a través del desarrollo de habilidades para la vida. ¿Cómo se aprenden las habilidades para la vida? Desde la práctica, la reflexión y el diálogo.
Cuando imaginamos una escuela dedicada a esta labor, tenemos en mente a los estudiantes, pero también al profesorado como principal agente del cambio, ya que enseñamos lo que somos. La buena noticia es que todas las personas, a cualquier edad, pueden desarrollar estas habilidades a través de un entrenamiento adecuado, como el que proponen las autoras de este libro, que durará toda la vida." Tomado de la cubierta.Nota de contenido : Tabla de contenido:
Prólogo
Introducción: Aprender en un mundo incierto
Capítulo uno: Conócete a ti mismo
Capítulo dos: Adaptabilidad
Capítulo tres: Optimismo
Capítulo cuatro: Resiliencia
Capítulo cinco: Integridad
Capítulo seis: Empatía
Capítulo siete: Escucha activa
Capítulo ocho: Pensamiento crítico y creativo
Capítulo nueve: Ser proactivo
Capítulo diez: Mi fin es mi comienzo
ReferenciasHabilidades para la vida. Aprender a ser y aprender a convivir en la escuela [texto impreso] / Andrea Giráldez Hayes, Autor ; Emma-Sue Prince, Autor . - Madrid [España] : SM, 2017 . - 160 p.. - (Biblioteca Innovación Educativa) .
ISBN : 978-84-675-9707-3
Idioma : Español (spa)
Materias : INTELIGENCIA EMOCIONAL
HABILIDADES SOCIALES
CONVIVENCIA ESCOLAR
AUTOESTIMA
EMPATIA
AUTONOMÍA
OPTIMISMO
RESPONSABILIDADClasificación: E1.5 Resumen : "¿Qué importa más: el rendimiento académico o el desarrollo personal de los estudiantes? Estamos tan preocupados por el futuro y vamos tan deprisa que parecemos olvidar a la persona que vive detrás de cada alumno y la necesidad de acompañarlo en procesos de aprendizaje vitales.
Más que acumular datos, los jóvenes precisan desarrollar un saber y un saber hacer que no puede estar desvinculado del saber ser y el saber convivir, que se adquieren a través del desarrollo de habilidades para la vida. ¿Cómo se aprenden las habilidades para la vida? Desde la práctica, la reflexión y el diálogo.
Cuando imaginamos una escuela dedicada a esta labor, tenemos en mente a los estudiantes, pero también al profesorado como principal agente del cambio, ya que enseñamos lo que somos. La buena noticia es que todas las personas, a cualquier edad, pueden desarrollar estas habilidades a través de un entrenamiento adecuado, como el que proponen las autoras de este libro, que durará toda la vida." Tomado de la cubierta.Nota de contenido : Tabla de contenido:
Prólogo
Introducción: Aprender en un mundo incierto
Capítulo uno: Conócete a ti mismo
Capítulo dos: Adaptabilidad
Capítulo tres: Optimismo
Capítulo cuatro: Resiliencia
Capítulo cinco: Integridad
Capítulo seis: Empatía
Capítulo siete: Escucha activa
Capítulo ocho: Pensamiento crítico y creativo
Capítulo nueve: Ser proactivo
Capítulo diez: Mi fin es mi comienzo
ReferenciasEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29355 LE1.5 09223 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible