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Educar fuera del aula. Trucos y recursos para ayudar a los docentes a enseñar al aire libre / Juliet Robertson (2016)
Título : Educar fuera del aula. Trucos y recursos para ayudar a los docentes a enseñar al aire libre Tipo de documento : texto impreso Autores : Juliet Robertson, Autor Editorial : Madrid [España] : SM Fecha de publicación : 2016 Colección : Biblioteca Innovación Educativa Número de páginas : 228 p. Il. : il. color ISBN/ISSN/DL : 978-84-675-9130-9 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
INNOVACIÓN EDUCATIVA
APRENDIZAJE
PEDAGOGÍAClasificación: E5 Resumen : "Numerosos estudios de investigación señalan que los seres humanos necesitan la naturaleza no solo para sobrevivir, sino también para prosperar. El tiempo que pasamos al aire libre favorece nuestra salud cognitiva, social, emocional y física. Por este motivo, se está haciendo cada vez más hincapié en la utilización de espacios naturales en el ambiente educativo. Este libro está dirigido a docentes de Primaria y también a todos aquellos que deseen dar su clase al aire libre. Las ideas que propone se basan en las propias experiencias de la autora con sus alumnos. La mayoría de las actividades y sugerencias son sencillas, y requieren una planificación y unos recursos mínimos. El aprendizaje fuera del aula abarca cualquier experiencia que tiene lugar al aire libre, ya sean juegos en el patio de la escuela, actividades por equipos, de aventura o de valoración y cuidado del medioambiente. Los educadores pueden dar un uso innovador a diferentes lugares y espacios que estimule a los alumnos a disfrutar, crear, innovar y aprender. Es solo una cuestión de costumbre, y habituarse a aprender en la naturaleza es más natural de lo que parece." Tomado de la cubierta. Nota de contenido : Tabla de contenido:
Prólogo
Prefacio
Introducción
1. Los principios de oro de la educación fuera del aula
2. Antes de salir
3. Las primeras sesiones
4. Pensar, reflexionar y analizar
5. Crear y construir
6. Sensación de aventura
7. Explorar qué hay fuera
8. Cuidar de la naturaleza
9. ¿Qué hacer en una jungla de cemento?
10. Mantener la motivación
11. Dudas, miedos y preocupaciones
12. Integrar el aprendizaje fuera del aula
Conclusión: Hacia un enfoque en el centro
Agradecimientos
Referencias cruzadas de ideas y asignaturas
BibliografíaEducar fuera del aula. Trucos y recursos para ayudar a los docentes a enseñar al aire libre [texto impreso] / Juliet Robertson, Autor . - Madrid [España] : SM, 2016 . - 228 p. : il. color. - (Biblioteca Innovación Educativa) .
ISBN : 978-84-675-9130-9
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
INNOVACIÓN EDUCATIVA
APRENDIZAJE
PEDAGOGÍAClasificación: E5 Resumen : "Numerosos estudios de investigación señalan que los seres humanos necesitan la naturaleza no solo para sobrevivir, sino también para prosperar. El tiempo que pasamos al aire libre favorece nuestra salud cognitiva, social, emocional y física. Por este motivo, se está haciendo cada vez más hincapié en la utilización de espacios naturales en el ambiente educativo. Este libro está dirigido a docentes de Primaria y también a todos aquellos que deseen dar su clase al aire libre. Las ideas que propone se basan en las propias experiencias de la autora con sus alumnos. La mayoría de las actividades y sugerencias son sencillas, y requieren una planificación y unos recursos mínimos. El aprendizaje fuera del aula abarca cualquier experiencia que tiene lugar al aire libre, ya sean juegos en el patio de la escuela, actividades por equipos, de aventura o de valoración y cuidado del medioambiente. Los educadores pueden dar un uso innovador a diferentes lugares y espacios que estimule a los alumnos a disfrutar, crear, innovar y aprender. Es solo una cuestión de costumbre, y habituarse a aprender en la naturaleza es más natural de lo que parece." Tomado de la cubierta. Nota de contenido : Tabla de contenido:
Prólogo
Prefacio
Introducción
1. Los principios de oro de la educación fuera del aula
2. Antes de salir
3. Las primeras sesiones
4. Pensar, reflexionar y analizar
5. Crear y construir
6. Sensación de aventura
7. Explorar qué hay fuera
8. Cuidar de la naturaleza
9. ¿Qué hacer en una jungla de cemento?
10. Mantener la motivación
11. Dudas, miedos y preocupaciones
12. Integrar el aprendizaje fuera del aula
Conclusión: Hacia un enfoque en el centro
Agradecimientos
Referencias cruzadas de ideas y asignaturas
BibliografíaEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29357 LE5 09225 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible