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Mediación lingüística en la enseñanza de lenguas:aportaciones del volumen complementario y recursos para el aula / Ana Martín Macho Harrison (2022)
Título : Mediación lingüística en la enseñanza de lenguas:aportaciones del volumen complementario y recursos para el aula Tipo de documento : texto impreso Autores : Ana Martín Macho Harrison, Autor ; María Victoria Guadamillas Gómez, Autor Editorial : Barcelona [España] : Octaedro Fecha de publicación : 2022 Colección : Horizontes Universidad Número de páginas : 136 p. ISBN/ISSN/DL : 978-84-19023-97-1 Idioma : Español (spa) Materias : LENGUAJE Y LENGUAS-ENSEÑANZA
FORMACIÓN DOCENTE
FILOLOGÍA
INCLUSIÓN EDUCATIVAClasificación: E11 Resumen : "La publicación del Volumen Complementario del MCER (2020) supone un cambio de paradigma en la enseñanza de lenguas. Se supera la tradicional división en destrezas y se presta mayor atención al uso y propósito social de la lengua, en línea con la realidad comunicativa actual, donde las culturas conviven y las personas se comunican haciendo uso de todo su acervo digital y plurilingüe. Este libro aborda el concepto de mediación y su relevancia en el aula de lenguas desde una perspectiva teórico-práctica. Así, se acerca a la definición y características de la competencia en mediación lingüística, además de a su importancia en el contexto actual a partir de la normativa europea en materia lingüística. De igual modo, revisa estudios recientes en torno a su desarrollo, alcance y repercusión en la enseñanza de lenguas en distintos niveles y contextos educativos. También se presentan una serie de metodologías y estrategias útiles en el ámbito del diseño de tareas de mediación. En el apartado práctico, dirigido a docentes de lenguas en diversos ámbitos, se exploran recursos de carácter multimodal o literario, entre otros, que pueden resultar de interés para el profesorado que desee diseñar sus propias tareas de mediación en línea. Por último, se incluyen doce propuestas, dirigidas a diferentes niveles de lengua, para desarrollar tareas de mediación en las aulas de lengua extranjera, de lengua extranjera con fines específicos y de AICLE." Nota de contenido : Índice
Introducción
1. Mediación: estado de la cuestión
2. Aportaciones del Volumen complementario
3. Metodologías y estrategias para el diseño y aplicación de tareas de mediación
4. Recursos en línea para el diseño y aplicación de tareas de mediación
5. Tareas de mediación para el aula
Consideraciones finales
Bibliografía
AnexosMediación lingüística en la enseñanza de lenguas:aportaciones del volumen complementario y recursos para el aula [texto impreso] / Ana Martín Macho Harrison, Autor ; María Victoria Guadamillas Gómez, Autor . - Barcelona [España] : Octaedro, 2022 . - 136 p.. - (Horizontes Universidad) .
ISBN : 978-84-19023-97-1
Idioma : Español (spa)
Materias : LENGUAJE Y LENGUAS-ENSEÑANZA
FORMACIÓN DOCENTE
FILOLOGÍA
INCLUSIÓN EDUCATIVAClasificación: E11 Resumen : "La publicación del Volumen Complementario del MCER (2020) supone un cambio de paradigma en la enseñanza de lenguas. Se supera la tradicional división en destrezas y se presta mayor atención al uso y propósito social de la lengua, en línea con la realidad comunicativa actual, donde las culturas conviven y las personas se comunican haciendo uso de todo su acervo digital y plurilingüe. Este libro aborda el concepto de mediación y su relevancia en el aula de lenguas desde una perspectiva teórico-práctica. Así, se acerca a la definición y características de la competencia en mediación lingüística, además de a su importancia en el contexto actual a partir de la normativa europea en materia lingüística. De igual modo, revisa estudios recientes en torno a su desarrollo, alcance y repercusión en la enseñanza de lenguas en distintos niveles y contextos educativos. También se presentan una serie de metodologías y estrategias útiles en el ámbito del diseño de tareas de mediación. En el apartado práctico, dirigido a docentes de lenguas en diversos ámbitos, se exploran recursos de carácter multimodal o literario, entre otros, que pueden resultar de interés para el profesorado que desee diseñar sus propias tareas de mediación en línea. Por último, se incluyen doce propuestas, dirigidas a diferentes niveles de lengua, para desarrollar tareas de mediación en las aulas de lengua extranjera, de lengua extranjera con fines específicos y de AICLE." Nota de contenido : Índice
Introducción
1. Mediación: estado de la cuestión
2. Aportaciones del Volumen complementario
3. Metodologías y estrategias para el diseño y aplicación de tareas de mediación
4. Recursos en línea para el diseño y aplicación de tareas de mediación
5. Tareas de mediación para el aula
Consideraciones finales
Bibliografía
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