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Autor José Mauricio Contreras Hernández (1960-) |
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Plan de estudios ciencias sociales / José Mauricio Contreras Hernández (2011)
Título : Plan de estudios ciencias sociales Tipo de documento : texto impreso Autores : José Mauricio Contreras Hernández (1960-), Compilador Editorial : Bogotá D.C. [Colombia] : SEM Fecha de publicación : 2011 Colección : Plan de estudios Número de páginas : 158 p. Il. : il ISBN/ISSN/DL : 978-958-8258-29-4 Idioma : Español (spa) Materias : CIENCIAS SOCIALES-CURRÍCULO
CIENCIAS SOCIALES-ENSEÑANZA
CIENCIAS SOCIALES-PLAN DE ESTUDIOS
DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
CURRÍCULO
PLANES DE ESTUDIOClasificación: E14 Resumen : El objetivo de esta obra es, fomentar el desarrollo del contenido del plan de estudios dentro del área de ciencias sociales en la educación formal. Debe dar respuesta en cuanto al qué, al cómo y al para qué del quehacer educativo con miras a satisfacer las necesidades y expectativas de la comunidad educativa tiene con respecto a la educación y a la institución educativa. Nota de contenido :
Capítulo 1. Aspectos para tener en cuenta para la elaboración del plan de estudios.
Capítulo 2. La concepción de ciencias sociales y ciencias naturales que orientó a la construcción de estándares.
Capítulo 3. La didáctica y las etapas desarrollo del niño.
Capítulo 4. Enseñar, aprender y evaluar ciencias sociales.
Capítulo 5. Malla curricular.Plan de estudios ciencias sociales [texto impreso] / José Mauricio Contreras Hernández (1960-), Compilador . - Bogotá D.C. [Colombia] : SEM, 2011 . - 158 p. : il. - (Plan de estudios) .
ISBN : 978-958-8258-29-4
Idioma : Español (spa)
Materias : CIENCIAS SOCIALES-CURRÍCULO
CIENCIAS SOCIALES-ENSEÑANZA
CIENCIAS SOCIALES-PLAN DE ESTUDIOS
DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
CURRÍCULO
PLANES DE ESTUDIOClasificación: E14 Resumen : El objetivo de esta obra es, fomentar el desarrollo del contenido del plan de estudios dentro del área de ciencias sociales en la educación formal. Debe dar respuesta en cuanto al qué, al cómo y al para qué del quehacer educativo con miras a satisfacer las necesidades y expectativas de la comunidad educativa tiene con respecto a la educación y a la institución educativa. Nota de contenido :
Capítulo 1. Aspectos para tener en cuenta para la elaboración del plan de estudios.
Capítulo 2. La concepción de ciencias sociales y ciencias naturales que orientó a la construcción de estándares.
Capítulo 3. La didáctica y las etapas desarrollo del niño.
Capítulo 4. Enseñar, aprender y evaluar ciencias sociales.
Capítulo 5. Malla curricular.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24935 LE14 07161 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Plan de estudios filosofía, ética y religión / José Mauricio Contreras Hernández (2015)
Título : Plan de estudios filosofía, ética y religión Tipo de documento : texto impreso Autores : José Mauricio Contreras Hernández (1960-), Compilador Editorial : Bogotá D.C. [Colombia] : SEM Fecha de publicación : 2015 Colección : Plan de estudios Número de páginas : 188 p. ISBN/ISSN/DL : 978-958-58120-7-9 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : RELIGIÓN-ENSEÑANZA
FILOSOFÍA-ENSEÑANZA
ÉTICA-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN RELIGIOSA-CURRÍCULO
ÉTICA-CURRÍCULO
FILOSOFÍA-CURRÍCULO
CURRÍCULO
PLANES DE ESTUDIO
EDUCACIÓN MEDIA
EDUCACIÓN MEDIA-CURRÍCULOClasificación: E14 Resumen : "El plan de estudios es una estrategia para desarrollar intencionalmente el currículo de educación formal. Debe dar respuesta en cuanto al qué, al cómo y al para qué del quehacer educativo con miras a satisfacer las necesidades y expectativas que la comunidad educativa tiene con respecto a la educación y a la institución educativa. Esta colección busca brindar elementos conceptuales, metodológicos, normativos, y enfoques diversos para coadyuvar en el diseño y elaboración de los distintos planes de estudio." Nota de contenido :
Capítulo 1. Filosofía.
1. Enseñanza de la filosofía en la educación media.
2. Orientaciones pedagógicas y didácticas.
3. Estrategias didácticas para la enseñanza de la filosofía en educación media.
Capítulo 2. Ética y moral.
1. Enseñanza de la ética y moral en la escuela.
2. Estrategias y técnicas didácticas en educación ética y moral.
Capítulo 3. Educación religiosa.
1. Enseñanza de la religión en la escuela.
2. Modelos de educación religiosa escolar según el objeto de estudio y los objetivos que se buscan.
3. Modelos de educación religiosa escolar según el enfoque del desarrollo pedagógico-didáctico.
4. Orientaciones para la educación religiosa.
5. Algunas propuestas didácticas.Plan de estudios filosofía, ética y religión [texto impreso] / José Mauricio Contreras Hernández (1960-), Compilador . - Bogotá D.C. [Colombia] : SEM, 2015 . - 188 p.. - (Plan de estudios) .
ISBN : 978-958-58120-7-9
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : RELIGIÓN-ENSEÑANZA
FILOSOFÍA-ENSEÑANZA
ÉTICA-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN RELIGIOSA-CURRÍCULO
ÉTICA-CURRÍCULO
FILOSOFÍA-CURRÍCULO
CURRÍCULO
PLANES DE ESTUDIO
EDUCACIÓN MEDIA
EDUCACIÓN MEDIA-CURRÍCULOClasificación: E14 Resumen : "El plan de estudios es una estrategia para desarrollar intencionalmente el currículo de educación formal. Debe dar respuesta en cuanto al qué, al cómo y al para qué del quehacer educativo con miras a satisfacer las necesidades y expectativas que la comunidad educativa tiene con respecto a la educación y a la institución educativa. Esta colección busca brindar elementos conceptuales, metodológicos, normativos, y enfoques diversos para coadyuvar en el diseño y elaboración de los distintos planes de estudio." Nota de contenido :
Capítulo 1. Filosofía.
1. Enseñanza de la filosofía en la educación media.
2. Orientaciones pedagógicas y didácticas.
3. Estrategias didácticas para la enseñanza de la filosofía en educación media.
Capítulo 2. Ética y moral.
1. Enseñanza de la ética y moral en la escuela.
2. Estrategias y técnicas didácticas en educación ética y moral.
Capítulo 3. Educación religiosa.
1. Enseñanza de la religión en la escuela.
2. Modelos de educación religiosa escolar según el objeto de estudio y los objetivos que se buscan.
3. Modelos de educación religiosa escolar según el enfoque del desarrollo pedagógico-didáctico.
4. Orientaciones para la educación religiosa.
5. Algunas propuestas didácticas.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26228 LE14 07695 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Plan de estudios matemáticas / José Mauricio Contreras Hernández (2013)
Título : Plan de estudios matemáticas Tipo de documento : texto impreso Autores : José Mauricio Contreras Hernández (1960-), Compilador Editorial : Bogotá D.C. [Colombia] : SEM Fecha de publicación : 2013 Colección : Plan de estudios Número de páginas : 165 p. Il. : il,, cuadros ISBN/ISSN/DL : 978-958-97455-6-3 Idioma : Español (spa) Materias : DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
MATEMÁTICAS-CURRÍCULO
DISEÑO CURRICULAR
DIDÁCTICAClasificación: D2 Resumen : en esta obra se compilan estrategias para el diseño y la elaboración de los distintos planes de estudio en el área de las matematicas. esto debe dar respuesta al qué, al cómo y al para qué del quehacer educativo con miras a satisfacer las necesidades y expectativas de la comunidad educativa. Nota de contenido :
Capítulo I. Generalidades.
Capìtulo II. El por Qué de la formación matemática.
Capítulo III. Sugerencias metodológicas.
Capítulo IV. La didáctica de las matematicas: una visión general.
Capítulo V. Propuestas didácticas.
Capítulo VI. La evaluación en matemáticas sobre la base de competencias profesionales.
Capítulo VII. Plan de estudios matemáticas. Grado 0 a 11.Plan de estudios matemáticas [texto impreso] / José Mauricio Contreras Hernández (1960-), Compilador . - Bogotá D.C. [Colombia] : SEM, 2013 . - 165 p. : il,, cuadros. - (Plan de estudios) .
ISSN : 978-958-97455-6-3
Idioma : Español (spa)
Materias : DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
MATEMÁTICAS-CURRÍCULO
DISEÑO CURRICULAR
DIDÁCTICAClasificación: D2 Resumen : en esta obra se compilan estrategias para el diseño y la elaboración de los distintos planes de estudio en el área de las matematicas. esto debe dar respuesta al qué, al cómo y al para qué del quehacer educativo con miras a satisfacer las necesidades y expectativas de la comunidad educativa. Nota de contenido :
Capítulo I. Generalidades.
Capìtulo II. El por Qué de la formación matemática.
Capítulo III. Sugerencias metodológicas.
Capítulo IV. La didáctica de las matematicas: una visión general.
Capítulo V. Propuestas didácticas.
Capítulo VI. La evaluación en matemáticas sobre la base de competencias profesionales.
Capítulo VII. Plan de estudios matemáticas. Grado 0 a 11.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24275 LD2 06945 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible